Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты Тарих және өнер факультеті Қазақстан тарихы кафедрасы «Отан тарихының өзекті мәселелері»
Қазақ эпостарындығы тарихи шындық
жүктеу/скачать 1,19 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Әдістемелік нұсқау.
- Қосымша әдебиет
- 6. Есенберлиннің «Көшпенділер» трилогиясындағы тарихи шындық. Мақсаты
- Негізгі әдебиет.
- Студенттердің өз бетімен игеретін оқу-жұмысын ұйымдастыру әдістемесі
- Студенттердің өз бетімен игеретін оқу-жұмысының тақырыптық жоспары
5.Қазақ эпостарындығы тарихи шындық Мақсаты: Қазақ эпостарының тарихи шындығын ашып көрсету. 1.Ер Қөкше мен Ер Қосай батыр. 2.Едіге Батыр. 3.Шора батыр. 4.Қобланды батыр.
Артықбаев Ж.О. Қазақстан тарихы: Оқулық-хрестоматия. – Астана: «Фолиант». 2000. – 260 бет. Кузембайулы А., Абиль Е., История Казахстана, Учебник для ВУЗов. 7-е издание. Перераб. и доп.- СПБ, Соларт, Санкт-Петербург, 2004. Қазақстан тарихы.(көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық, II-том. Алматы, Атамұра, 1998.
Н.Мыңжан. Қаақтың қысқаша тарихы. Алматы, Жалын, 1994. Қосымша әдебиет Жолдасбекұлы М.Ж. Елтұтқа: Ел тарихының әйгілі тұлғалары.( М. Жолдасбекұлы, Қ. Салғара ұлы., А. Сейдімбек). Астана Күлтегін, 2001, 357 б. Жұртбаев Т. Дулыға: Көне түркі батырлары туралы әфсаналар. Алматы, Жалын, 1994. 2-кітап. Қозыбаев М.Қ Өркениет және ұлт. Алматы, Арыс, 2001. 6. Есенберлиннің «Көшпенділер» трилогиясындағы тарихи шындық. Мақсаты: «Көшпенділер» трилогиясындағы тарихи оқиға, тарихи тұлға порттерінің қаншалықты шынайылығын ғылыми еңбектермен салыстыра қарастыру. 1. «Алмас қылыш» 2. «Жанталас» 3. «Қаһар» Әдістемелік нұсқау. Бұл тақырыпты ашу үшін еңбекті оқып шығу керек. Тарихи оқиғаларды, тарихи тұлғалар, қоғамның сипатын ашуда сол дәуірге сапар шеге керек. Өздеріңе ұнаған образдарды айтып беру керек. Сонымен қатар бұл еңбектегі күнделікті өмірдің қалай суреттелуін қарастырамыз. Негізгі әдебиет. Есенберлин І. Көшпенділер А., Жазушы 1978 ж. Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты Тарих және өнер факультеті Қазақстан тарихы кафедрасы «Отан тарихының өзекті мәселелері» пәнінен Студенттердің өз бетімен істейтін жұмыстары Қостанай, 2009. Студенттердің өз бетімен игеретін оқу-жұмысын ұйымдастыру әдістемесі Институтымыздың оқу процесіне жақында енгізілген кредиттік жүйе студенттердің өз бетімен білім алу үрдісін дамытуға негізделген. Лекцияны мұқият тыңдап игерген, се-минар сабақтарына толық дайындалып, жақсы баға алған студент пәнді игеруге арналған сағаттардың қалған бөлігін тиімді пайдалануы керек. Студент қалған 98 сағатты лекция тақырыптарын игеруге және толықтыруға, семинар сабақтарына және емтиханға дайын-далуға жұмсауы тиіс. Студенттердің өз бетімен игеретін оқу-жұмысының тақырыптық жоспары
Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты Тарих және өнер факультеті Қазақстан тарихы кафедрасы «Отан тарихының өзекті мәселелері» пәнінен Студенттердің оқу жетістігін бағалаудың бақылау сұрақтары Қостанай, 2009. Каталог: files -> umo umo -> Қазақстан жаңа заман тарихты пәнінен оқу-әдістемелік кешені umo -> «Тарихты оқыту әдістемесі» пәнінен оқу-әдістемелік кешені umo -> Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты Тарих және өнер факультеті Қазақстан тарихы кафедрасы umo -> Лекциялық материалдың мазмұны umo -> Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты Тарих және өнер факультеті Қазақстан тарихы кафедрасы umo -> Лекциялық материалдың мазмұны umo -> Қазақстан орта ғасырлар тарихы пәннің жұмыс бағдарламасының жинағы жүктеу/скачать 1,19 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||