Оқу жылының І тоқсан бойынша бжб,тжб қорытындылары туралы анықтама

жүктеу/скачать 152,38 Kb.

бет	8/42
Дата	12.03.2023
өлшемі	152,38 Kb.
	#171978

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 42

Байланысты:
завуч анықтама СОР СОЧ
Урок русского языка в 5 классе на тему Каникулы и отдых , Тәлімгер жоспар

Қиындық тудырған мақсаттар

ТЖБ

5.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
5.3.1.1 Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау

5.3.2.1 Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Оқушылар:
- Кейіпкерлерді шынайы өмірдегі кейіпкерлермен салыстырып бағалауда қиналды;
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Аталған тапсырманың мақсаты сабақ барысында сирек болуы.
4.Жоспарлаған түзету жұмысы: Кейіпкерлерді шынайы өмірдегі кейіпкермен салыстырып баға беруге жұмыстану.
Сынып:6а
Оқушылар саны:21
Педагог: Қошқарова Н.Н.
Мақсаты:Бөлім бойынша және тоқсан бойынша оқушылардың білімдерін суммативті бағалау ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ №1	Мырзакаева Аружан, Құрманбек Айзере, Жұмасейітов Ералы, Жолжан Санжар, Асет Милана	6.1.2.1 – әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру-оқушылар автордың идеясын ашуда қиналды
БЖБ№2	Асет Милана, Ғатау Нұржан,Дәулет Медина,Жолжан Санжар,Жұмасейітов Ералы,Мұратбай Бағдат	6.3.4.1 - шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау-сыни көзқарастарын білдіру кезінде оқушылар жай хабарлама жазып қойған
ТЖБ	Асет Милана, Ғатау Нұржан,Дәулет Медина,Есенгалиева Аягүл,Жолжан Санжар,Жұмасейітов Ералы, Құрманбек Айзере,Мұратбай Бағдат,Мырзакаева Аружан,Мырзаш Медина,	6.2.3.1 Шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптар ды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау. 6.3.3.1 Шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу-оқушылар үшін шығарманың көркемдік ерекшелігін талдау қиындық келтірді, эссе талаптарын сақтамаған

Білім нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100% -Асет М,Ғатау Н,Дәулет М,Есенгалиева А,Жолжан С,Жұмасейітов Е,Құрманбек А,Мұратбай Б,Мырзакаева А,Мырзаш М
Орта (С): 40-84%-Байырханов Қ,Бақтығали Н,Кенжебай А,Кеңшілік Ә,Маратов Б,Нұрлыбекқызы Ә
Төмен (Н): 0-39%- Дүйсенбай А,Жұмағали Қ,Маратов Б,Самер М

жүктеу/скачать 152,38 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 42