Оќу жўмыс баєдарламасыныѕ титулдыќ параєы



Pdf көрінісі
бет2/4
Дата26.09.2023
өлшемі104,83 Kb.
#182625
түріЖұмыс бағдарламасы
1   2   3   4
Байланысты:
программа параллеь

Бақылау формасы
Емтихан – 7 семестр
2 Оқу пәнінің мақсаты мен міндеттері 
Оқу пәні
«Параллельдік есептеулер» пәні есептеу жүйелерінің программалық
жабдықтарының құрамын параллель өңдеу құралдарымен оқытуды
ойластырып және де олар үшін арналған жоғары деңгейлі программа
тілдерінің класстарын зерттейді.
Пәнді оқыту барысында параллелизмнің жетістікке жету тәсілдерінің
қысқаша мінездемесі, ПЕЖ-нің мысалдары келтірілген. Сонымен бірге,
параллель есептеулер жүйелерінің классификациясы келтірілген, ПЕЖ-де
мәліметтерді берудің типтік топология жүйелері қарастырылған.
Пәннің мақсаты
- компьютерлік құралдарды қолдана отырып
параллельді программалау және мәліметтерді параллельді өңдеу негізінде
білім алу және жұмысқа дағдылану.
Пәннің міндеттері - п
араллелизмнің жетістікке жетудің тәсілдерін
меңгеру, ПЕЖ-нің мысалдарымен танысу, параллель есептеулер жүйелерінің
классификациясы және ПЕЖ-де мәліметтерді берудің типтік топология
жүйелері туралы ұғымдарын қалыптастыру.
3 Пререквизиттер және постреквизиттер
Пререквизиттер
Пәнді оқу барысында келесі пәндер бойынша қалыптасқан білік пен
дағды қажет: 
- Алгоритмдер және алгоритмдік тілдер;
- Жүйелік бағдарламалау;
- Дербес компьютердің архитектурасы;
- Компьютерлік желілер;
- Сандық әдістер.
Постреквизиттер
Пәнді оқу барысында қалыптасқан білім, білік және дағды алдағы
уақытта 


- Объектілі бағытталған программалау;
- Интернет үшін программалау пәндерін меңгеруде қажет.
4 Білімге, іскерлікке, дағдысына, құзыретке қойылатын талаптар 
Курстың оқылу нәтижесінде студенттер білуі қажет:
білу керек
:
- параллельді компьютерлердің негізгі модельдері;
- мәліметтерді параллель өңдеудің негіздері;
игеруі қажет:
- әр түрлі деңгейлерде программа құралдарының синхронизациясы;
- мәліметтерді параллель өңдеудің негізгі алгоритмдері.
- күрделі жүйелердің эскизді жобалауын іске асыруды және 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет