Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудағы тапсырмаларының рөлі
Жапырақты оюға, ауылыңыздың қандай ағаштарын ұсынар едіңіз? Неге?
PISA 19.09.2023
- Бұл бет үшін навигация:
- Креативті ойлау кезеңдері
- Пән арқылы оқыту
| Жапырақты оюға, ауылыңыздың қандай ағаштарын ұсынар едіңіз? Неге?
|
|
1. «Мені құрт жеген жапырақ шабыттандырды, маған: «Неге жапырақты дизайнды өзім ойып көрмеймін?» деген ой келді Лоренцо Дюран Силва. Сіз қалай ойлайсыз неге Силваны құрт жеген жапырақ шабыттандырды? 2. Ол өзінің керемет суреттерін хирургиялық скальпельмен кеседі. Ал парақтың кесілген бөліктері тіс дәрігерлері қолданатын құралмен алынады. Сіз қандай қолжетімді құралдармен жапыраққа силуэт салар едіңіз? |
Креативті ойлау кезеңдері
Идеяларды ұсыну
Бағалау және іріктеу
Жетілдіру
3 алма
Кейс: Алманы 2 адам арасында БІРДЕЙ бөліңіз
Сын тұрғысынан ойлау
Креативті ойлау
Шығармашыл идеяларды генерациялау
Идеяларды бағалау және жетілдіру
Әртүрлі идеяларды генерациялау
Жазбаша көрсету
Визуалды көрсету
Әлеуметтік мәселелерді шешу
Ғылыми мәселелерді шешу
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ-ҒЫЛЫМИ САУАТТЫЛЫҚТЫ ДАМЫТУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАРДЫ ӘЗІРЛЕУ
- Ғылыми білім – бұл артықшылық емес, күнделікті өмірдегі қажеттілік, күнделікті мәселелерді шешу;
- Басқа пәндер бойынша оқу үлгерімін арттырады;
- Хобби және мамандықты таңдау.
Ынталандыру
- Академиялық / Пәндік білім
- Табиғи құбылыстардың ғылыми түсіндірмелерін тану, ұсыну және талдау мүмкіндігі.
Алдыңғы білім
- Ғылым мен технология туралы дәлелді пікірталасқа қатысу мүмкіндігі және дайындығы;
- Әр түрлі формада ұсынылған мәліметтерді, дәлелдерді талдау және бағалау , тиісті ғылыми тұжырымдар жасау.
Басқа танымдық қабілеттер
Пән арқылы оқыту
- маңызды
- неге
- ЗЕРТТЕУ
- АҚПАРАТ
- алу керек
- қалай
- туралы
- не
- мәселе шешеді
- қандай
Білім алу
Проблеманы тұжырымдау
Себеп-салдарлық байланыс құрылымдау
Қорытындысын фактімен байланыстыру
жүктеу/скачать 9,67 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
