« ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ БӨЛІМІ» МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ
« Қазақ тілінен функционалдық сауаттылықты дамытуға бағытталған мәтінге тест тапсырмалар жинағы»
Құрастырған: қалалық шығармашылық топ
Павлодар- 2017
Павлодар қаласының білім беру бөлімінің әдіскері : Н.Ш. Азанбаева
Топ жетекшісі: А.А.Сейткалиева / № 29 ЖОМ/
Павлодар қаласының қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері:
А.Н .Альжанова ( № 11 ЖОМ), А.К. Бексейтова ( ЖОМ ММ № 13), Р.А. Демежанова (№ 4 ЖОМ), С. Т . Дюсенбекова (21 ЖОМ), Г.Ж. Дюсембаева (№ 36 ЖОМ), С.Р. Жанкарина (№ 43 ЖОМ), О.А. Кабышева (№ 40 ЖОМ), С.А. Каримова ( №9 ЖОМ), А. Ковей (№ 38 ЖОМ), Г.А. Кусаинова. (№16 лицей), С.Ж Маманова. (№26 ЖОМ), Ж.С. Матайбаева (№ 6 ЖОМ), С.Р. Мусалинова (№21 ЖОМ), А.М. Сейтказина (№ 39 ЖОМ), А.А. Толеуова (№27 ЖОМ), Б.Ә. Тұрсықанова (№33 ЖОМ), Қ.Ш. Хамзина (№5 ЖОМ) құрастырған функционалдық сауаттылыққа бағытталған тапсырмалар жинағына
РЕЦЕНЗИЯ
Функционалдық сауаттылықтарын қалыптастыруға бағытталған тапсырмалар ішіндегі ұсынылған мәтіндер мен тапсырмалар Қазақстан Республикасының Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген ҚР мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде және ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 03 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 18 маусымдағы №393 бұйрығымен оқу бағдарламасына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген оқу бағдарламасын негізге ала отырып құрастырылды.
Бастауыш сыныптарында қазақ тілі сабағында функционалдық сауаттылықтарын қалыптастыруға бағытталған тапсырмалар жинағын құрастырудың негізгі мақсаты-
оқушылардың ойлау қабілетін, сөздік қорларын молайту,
тіл байлығын дамыту, оқу сауаттылығын арттыруға арналған тесттік тапсырмалар. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне, қабылдау қабілеттеріне сай келу жағы ескерілген. Оқушылардың өзіндік ерекшелігіне қарай қазақ тілін күнделікті
өмір жағдайында таныту, коммуникативтік біліктілігін арттыру.
Жинаққа енген тапсырмалар оқушыларға төмен, орташа, жоғары деңгейлерінде берілген.
Тақырыптардан ауытқушылық жоқ.
Тапсырмалары көңілге қонымды, оқушылардың білімдерін жетілдіру, тілдері мен логикасын дамыту үшін қарастырылған. Сондықтан білім
беру мекемелерінде бірізділік, біртұтастық болу үшін бұл еңбекті Павлодар қаласының оқыту орыс тілінде жүргізілетін мектептеріне таратуға ұсынылсын.
Рецензент:
