Педагогика факультетінің деканы

1. 
   Отбасы - ерекше педагогикалық жүйе ретінде.
   
2. 
   Отбасы тәрбиесінің мүмкіншіліктері, әдіс-тәсілдері.
   
3. 
   Мектеп пен отбасының өзара әрекетінің формалары.
   

1. 
   Отбасы тәрбиесі дегеніміз не?
   
2. 
   Отбасы тәрбиесінің обьектісі.
   
3. 
   Отбасы тәрбиесінің міндеттері.
   
4. 
   Отбасы тәрбиесіндегі тәрбие әдістері.
   
5. 
   Отбасы тәрбиесінде қолданылатын құралдарды атаңыз.
   

1. 
   Ата-аналар мен сынып жетекшісінің байланыс жасауының түрлері.
   
2. 
   Мектептің, отбасының және жұртшылықтың балаларды тәрбиелеудегі іс-әрекетін үйлестіру қандай ұйымдастырушылық формада жүзеге асады?
   

51. 
    Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
    
52. 
    Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
    
53. 
    Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.
    
54. 
    Қоянбаев Р.М. Білім беру және оқыту теориясы. А., 1990.
    
55. 
    Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
    
56. 
    Құрманалина Ш.Х, Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.
    
57. 
    Лихачев Б.Т. Педагогика. М.,1998.
    
58. 
    Подласый И.П. Педагогика. М.,1996.
    

№15 семинар тақырыбы: Өзін-өзі және қайта тәрбиелеу.

1. 
   Өзін-өзі тәрбиелеу ұғымы.
   
2. 
   Қайта тәрбиелеу ұғымы.
   
3. 
   Тәрбиенің итермелеуші күштерінің процесі.
   

1. 
   Өзін-өзі тәрбиелеу туралы түсінік.
   
2. 
   Қайта тәрбиелеу туралы түсінік.
   
3. 
   Тәрбие процесінің құрылымы.
   

1. 
   Гуманистік тәрбие ұғымы.
   
2. 
   Тәрбие теориясының басқа ғылымдармен байланысы.
   
3. 
   Тәрбиеге тұлғалық бағыт беру.
   

1. 
   Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
   
2. 
   Мұханбетжанова Ә.М., Мұханбетова Ш.Т. Педагогиканың жалпы негіздері. Орал,2005.
   
3. 
   Жарықпаев Қ. Психология А., 1998.
   
4. 
   Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
   
5. 
   Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.
   
6. 
   Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
   
7. 
   Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.
   
8. 
   Молдагалиев Б.А. Тәрбие теориясы. Орал, 2004.
   
9. 
   Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М., 2000.
   

№16 семинар тақырыбы: Отбасы тәрбиесі.

1. 
   Отбасының қалыптасуын және оның тәрбие факторы ретіндегі сиатын ашу.
   
2. 
   Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздері.
   

Отбасы шежіресі мен оның бала тәрбиесіндегі орны.

№32 СӨЖ мазмұны

1. 
   «Менің отбасым» тақырыбына шығарма жазыңыз.
   
2. 
   Халық педагогикасының тәсілдері, оны қазіргі отбасы тәрбиесінде қолдану.
   

10. 
    Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
    
11. 
    Мұханбетжанова Ә.М., Мұханбетова Ш.Т. Педагогиканың жалпы негіздері. Орал,2005.
    
12. 
    Жарықпаев Қ. Психология А., 1998.
    
13. 
    Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
    

№17 дәріс тақырыбы: Тәрбиелік жүйелер

1. 
   Тәрбиелік жүйелер ұғымы.
   
2. 
   Тәрбие жүйелерінің даму кезеңдері.
   
3. 
   Мектеп – тәрбие жұмысының орталығы.
   

1. 
   Тәрбие жүйесі туралы ұғым.
   
2. 
   Тәрбие жүйелерінң даму кезеңдері.
   

1. 
   Қандай тәрбие жүйелерін білесіз?
   

59. 
    Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
    
60. 
    Жұмабаев М. Педагогика. А., 1993.
    
61. 
    Коменский Я.А. Ұлы дидактика. А., 1993.
    
62. 
    Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
    
63. 
    Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
    

№18 дәріс тақырыбы: Дидактика пәні және міндеттері

1. Дидактика туралы түсінік.

2. Дидактиканың негізгі категориялары немесе ұғымдары.

3. Дидактиканың дамуы және қалыптасуы.

№34 ОЖСӨЖ мазмұны:

1. 
   Дидактика пәні және міндеттері
   
2. 
   Дидактиканың негізгі категорияларына немесе ұғымдарына анықтама беріңіз.
   
3. 
   Дидактиканың дамуына үлес қосқан қандай көрнекті педагогтарды, олардың қандай еңбектерін білесіз?
   

1. 
   Дидактиканың негізгі категорияларының өзара байланысынын кесте түрінде көрсет.
   
2. 
   Дидактиканың даму тарихы бойынша кесте құрастыр (уақыты, педагогтардың ат-жөні, еңбектері, негізгі идеялары т.б.).
   

64. 
    Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
    
65. 
    Жұмабаев М. Педагогика. А., 1993.
    
66. 
    Коменский Я.А. Ұлы дидактика. А., 1993.
    
67. 
    Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
    
68. 
    Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
    

№17 семинар тақырыбы: Тәрбие әдістері және құралдары

Тәрбие құралдары туралы түсінік.

0. 
   2. Іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері, оларды қолдану.
   
1. 
   3. Талап түрлері.
   
2. 
   4. Үйрету әдісін пайдалану.
   
3. 
   5. Тәрбиелік істер туралы түсінік.
   

1. 
   Жарыс әдісі және он ұйымдастыру.
   
2. 
   Әлеуметтік бағытты тәрбиелік істер.
   
3. 
   Этикалық тәрбиелік істер.
   

1. 
   Эстетикалық және дене тәрбиесі тәрбиелік істері.
   
2. 
   Экологиялық тәрбиелік істер.
   
3. 
   Еңбек тәрбие істері.
   
4. 
   Тәрбие әдістеріне және тәрбиелік істер бойынша анықтама ретінде кесте құратыру.
   

0. 
   Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
   
1. 
   Мұханбетжанова Ә.М., Мұханбетова Ш.Т. Педагогиканың жалпы негіздері. Орал,2005.
   
2. 
   Жарықпаев Қ. Психология А., 1998.
   
3. 
   Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
   
4. 
   Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.
   
5. 
   Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
   
6. 
   Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.
   
7. 
   Молдагалиев Б.А. Тәрбие теориясы. Орал, 2004.
   
8. 
   Подласый И.П. Педагогика. М.,1996.
   
9. 
   Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М., 2000.
   

№18 семинар тақырыбы: Дидактика – оқыту теориясы

1. 
   Дидактика ұғымының мәнін ашу.
   
2. 
   Дидактика ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар.
   
3. 
   Дидактикалық жүйелер.
   

1. 
   Дидактиканың оқыту процесінде атқаратын қызметін сипаттаңыз.
   
2. 
   Дидактика – оқыту мен білім берудің ториясы.
   

Дидактика ғылымының дамуына үлес қосқан Қазақстандық ғалымдар.

1. 
   Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
   
2. 
   Мұханбетжанова Ә.М., Мұханбетова Ш.Т. Педагогиканың жалпы негіздері. Орал,2005.
   
3. 
   Жарықпаев Қ. Психология А., 1998.
   
4. 
   Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
   
5. 
   Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.
   
6. 
   Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
   

10-апта

№19 дәріс тақырыбы: Қазақстан Республикасының қазіргі мектептеріндегі білім мазмұны

1. Білім беру мазмұны туралы түсінік және оның мәні..

2. Білім мазмұнын қалыптастырудың принциптері және ұстанымдары.

3. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы және білім мазмұнына қойылатын жалпы талаптар.

4. Оқу жоспары, бағдарламалары, оқулық және оқу құралы.

5. Оқулыққа қойылатын талаптар.

№37 ОЖСӨЖ мазмұны:

1. 
   Қазіргі мектепте оқытылатын ғылымдарды таңдау критериилерін көрсететін кесте құрастыр.
   
2. 
   Жалпы орта білім берудің мемлекеттік стандартына талдау жаса.
   

1. Оқу жоспарлары типтерінің кестесін құрастыр және жалпы орта мектептің базистік оқу жоспарына талдау жаса.

2. Ғылым мен оқу пәнінің сәйкестігін сипаттайтын кесте дайында.

Әдебиеттер:

69. 
    Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
    
70. 
    Лихачев Б.Т. Педагогика. М.,1998.
    
71. 
    Подласый И.П. Педагогика. М.,1996.
    
72. 
    Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М.,2000.
    
73. 
    Сластенин В.А., Исаев И.Ф. Педагогика. М.,1997.
    
74. 
    Сабыров Т.С. Оқыту теориясының негіздері. А., 1993.
    
75. 
    Харламов Н.Ф. Педагогика. М., 1999.
    

№20 дәріс тақырыбы: Оқыту процесінің мәні

1. Оқыту процесінің мәні және оның функциялары.

2. Оқытудың түрлері.

3. Оқушылардың танымдық іс-әрекеінің ерекшеліктері.

4. Оқыту процесінің құрылымы, негізгі сатылары.

№38 ОЖСӨЖ мазмұны:

1) Оқыту түрлерін жүйелеп, кесте түрінде көрсет.

2) Оқытудың психологиялық теориялары.

3) Оқышылардың танымдық іс-әрекетінің ерекшеліктері.

№38 СӨЖ мазмұны:

1. Оқыту процесінің құрылымын кесте түрінде көрсет.

2. Көрнекті педагогтардың еңбектеріндегі дамыта оқыту идеялары.

76. 
    Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
    
77. 
    Жұмабаев М. Педагогика. А., 1993.
    
78. 
    Коменский Я.А. Ұлы дидактика. А., 1993.
    
79. 
    Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000..
    
80. 
    Құрманалина Ш.Х, Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.
    
81. 
    Лихачев Б.Т. Педагогика. М.,1998.
    
82. 
    Подласый И.П. Педагогика. М.,1996.
    
83. 
    Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М.,2000.
    
84. 
    Сластенин В.А., Исаев И.Ф. Педагогика. М.,1997.
    
85. 
    Сабыров Т.С. Оқыту теориясының негіздері. А., 1993.
    
86. 
    Харламов Н.Ф. Педагогика. М., 1999.
    

№19 семинар тақырыбы: Ұжымдық тәрбие және кіші оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру

1. 
   Ұжымға педагогикалық жетекшілік ету.
   
2. 
   Оқушылар ұжымын басқарудағы ұстанатын ережелер.
   
3. 
   Оқушылар ұжымына басшылық жасауда бастауыш сынып мұғаліміне қойылатын талаптар.
   

Мектеп ұжымын басқару ережелері.

А.С.Макаренконың ұжымды басқару бойынша ой-пікірлерінің маңызы.

№39 ОЖСӨЖ мазмұны

1. 
   Ұжым мен тұлға.
   

0. 
   Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
   
1. 
   Мұханбетжанова Ә.М., Мұханбетова Ш.Т. Педагогиканың жалпы негіздері. Орал,2005.
   
2. 
   Жарықпаев Қ. Психология А., 1998.
   
3. 
   Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
   
4. 
   Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.
   
5. 
   Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
   
6. 
   Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.
   
7. 
   Молдагалиев Б.А. Тәрбие теориясы. Орал, 2004.
   
8. 
   Подласый И.П. Педагогика. М.,1996.
   
9. 
   Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М., 2000.
   

№20 семинар тақырыбы: Оқыту процесі

1. 
   Оқыту процесінің жүйесін, құрылымын сипаттаныз.
   
2. 
   Оқыту процесінің қызметі және олардың өзара байланысы.
   
3. 
   Оқыту технологиясының атқаратын қызметі.
   

Оқыту технологиясының мақсаттары мен міндеттерін анықта

Оқыту жүйесінде ойын технологиясын пайдалану.

№40 ОЖСӨЖ мазмұны

1. 
   Дәстүрлі оқыту мен оқыту технологиясының өзара үйлесімі.
   

0. 
   Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
   
1. 
   Мұханбетжанова Ә.М., Мұханбетова Ш.Т. Педагогиканың жалпы негіздері. Орал,2005.
   
2. 
   Жарықпаев Қ. Психология А., 1998.
   
3. 
   Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
   

11-апта

№21 дәріс тақырыбы: Оқу мотивтері

1. Оқу мотивтері туралы түсінік.

2. Оқу әрекеті мотивтерін қалыптастыру.

3. Оқуға мотивацияны арттыру шарттары.

3. Оқушыларды оқуға ынталандыру.

№41 ОЖСӨЖ мазмұны:

1. 
   Оқушылардың оқуға мотивациясын зерттеу және оны қалыптастыру жолдары.
   
2. 
   Мотивация теорияларын кесте түрінде көрсет.
   
3. 
   Оқу әрекетіне жағымды қатыасты қалыптастыру жолдары.
   

1. 
   Оқу мотивациясын қалыптастыру үшін кеңестер жүйесін құрастыр.
   
2. 
   Оқу іс-әрекеті мотивтерін кесте түрінде жүйелеп көрсет.
   
3. 
   А.К.Маркова бойынша оқу мотивтерін жіктеу және қалыптастыру жолдары.
   

87. 
    Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
    
88. 
    Жұмабаев М. Педагогика. А., 1993.
    
89. 
    Коменский Я.А. Ұлы дидактика. А., 1993.
    
90. 
    Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
    
91. 
    Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М.,2000.
    
92. 
    Сластенин В.А., Исаев И.Ф. Педагогика. М.,1997.
    
93. 
    Сабыров Т.С. Оқыту теориясының негіздері. А., 1993.
    
94. 
    Харламов Н.Ф. Педагогика. М., 1999.
    
95. 
    
    

№22 дәріс тақырыбы: Оқыту заңдылықтары және принциптері

1. Оқытудың заңдылықтары және принциптері туралы жалпы түсінік.

2. Оқытудың заңдылықтары.

3. Оқытудың жеке /нақты/ заңдылықтары.

4. Оқытудың принциптері /ұстанымдары/ мен ережелері.

№42 ОЖСӨЖ мазмұны:

1. 
   Оқыту прициптерінің өмірде жүзеге асырылуын көрсет.
   
2. 
   Жалпы заңдылықтарға жане нақты заңдылықтарға мысалдар келтір.
   
3. 
   Қазіргі дидактиканың ұсынатын заңдылықтарын кесте түрінде көрсет.
   
4. 
   Оқыту принциптерін жүзеге асыру ережелерін көрсет және оған мысалдар келтір.
   

1. 
   Я.А.Каменский бойынша оқыту заңдылықтары.
   
2. 
   Ф.А.В.Дистервег бойынша оқыту заңдылықтары.
   
3. 
   Э.Торндайк бойынша оқыту заңдылықтары.
   
4. 
   Э.Мэйман бойынша оқыту заңдылықтары.
   

96. 
    Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
    
97. 
    Коменский Я.А. Ұлы дидактика. А., 1993.
    
98. 
    Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
    
99. 
    Сластенин В.А., Исаев И.Ф. Педагогика. М.,1997.
    
100. 
     Сабыров Т.С. Оқыту теориясының негіздері. А., 1993.
     
101. 
     Харламов Н.Ф. Педагогика. М., 1999.
     

№21 семинар тақырыбы: Мектептің отбасымен жүргізетін жұмыстары

1. 
   Мектептің отбасымен жүргізетін жұмыстары туралы түсінік.
   
2. 
   Мектептің отбасымен жүргізетін жұмыстарының түрлері.
   
3. 
   Мектептің ата-аналармен жүргізілетін педагогикалық жұмыстары.
   

1. 
   „Балалар құқығы туралы конвенция”.
   
2. 
   Ата-аналарды аралау.
   
3. 
   Ата-аналарға хат жазу.
   

1. 
   Қазіргі уақыттағы ата-аналармен жүргізілетін жұмыстың маңыздылығы.
   
2. 
   Ата-аналарға жүргізетін жұмыстарға косар құрыңыз.
   
3. 
   Қазіргі заман отбасының міндеттері.
   

Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.

Мұханбетжанова Ә.М., Мұханбетова Ш.Т. Педагогиканың жалпы негіздері. Орал,2005.

Жарықпаев Қ. Психология А., 1998.

Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.

Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.

Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.

Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.

№22 семинар тақырыбы: Оқыту процесінің заңдылықтары мен прициптері.

Оқыту процесінің заңдылықтары мен өзара байланысы.

Оқыту принциптері туралы түсінік.

№44 ОЖСӨЖ мазмұны

1. 
   Я.А.Коменский менК.Д.Ушинский оқыту принциптерінің қалай қарастырды ?
   
2. 
   Принциптердің әртүріне жеке дара сипаттама беріңіз.
   

1. 
   Я.А.Коменский, Э.Торндайк, Э.Мэйман бойынша оқыту заңдылықтары.
   

0. 
   Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
   
1. 
   Мұханбетжанова Ә.М., Мұханбетова Ш.Т. Педагогиканың жалпы негіздері. Орал,2005.
   
2. 
   Жарықпаев Қ. Психология А., 1998.
   
3. 
   Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
   
4. 
   Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.
   

№23 дәріс тақырыбы: Мектептегі оқыту әдістері

1. Оқыту әдістері және олардың функциясы туралы түсінік.

2. Оқыту әдістерін жіктеу немесе классификациялау.

3. Танымдық іс-әрекеттің типіне қарай оқыту әдістерін классификациялау.

1. 
   Нақты сабаққа мұғалімнің оқыту әдістерін таңдауына жазбаша талдау жаса.
   
2. 
   Түрлі оқыту әдістерін классификациялауға салыстырмалы баға бер
   

1. 
   Дамыған шетелдердегі оқыту әдістерінің кестесін құрастыр.
   
2. 
   Нақты сабақ тақырыбы бойынша оқыту әдістерін таңда.
   

1. 
   Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
   
2. 
   Жұмабаев М. Педагогика. А., 1993.
   
3. 
   Коменский Я.А. Ұлы дидактика. А., 1993.
   
4. 
   Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
   

№24 дәріс тақырыбы:Оқыту әдістерінің түрлері.

1. Ауызша баяндау әдістері.

2.Оқытудың көрнекілік әдістері.

3.Оқытудың практикалық әдістері.

4. Оқытудың бағдарламаланған /программаланған/ әдістері.

5. Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру.

№46 ОЖСӨЖ мазмұны:

1.Мұғалімнің практикалық жұмысында оқытудың сөздік, көрнекілік, практикалық, индуктивті, дедуктивті және проблемалық-ізденушілік әдістері қалай, неліктен бірігіп келетіндігін негізде.

№46 СӨЖ мазмұны:

1. 
   Оқыту әдістерін таңдаудың педагогтың шеберлігіне тәуелділігін дәлелде
   

102. 
     Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
     
103. 
     Жұмабаев М. Педагогика. А., 1993.
     
104. 
     Коменский Я.А. Ұлы дидактика. А., 1993.
     
105. 
     Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
     

№23 семинар тақырыбы: Оқыту әдістері.

Жоспары: 1.Оқыту әдістерін жіктеу немесе классификациялау.

2.Танымдық іс-әрекеттің типіне қарай оқыту әдістерін жіктеу.

3. Оқытудың бағдарламаланған әдістері.

№47 ОЖСӨЖ мазмұны

1. 
   Оқытудың ауызша баяндау әдістері.
   
2. 
   Оқытудың көрнекілік әдістері
   

1. 
   Оқу танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру.
   

2. 
   Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
   
3. 
   Мұханбетжанова Ә.М., Мұханбетова Ш.Т. Педагогиканың жалпы негіздері. Орал,2005.
   
4. 
   Жарықпаев Қ. Психология А., 1998.
   
5. 
   Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
   
6. 
   Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.
   
7. 
   Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
   
8. 
   Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.
   

№24 семинар тақырыбы: Оқыту әдістері.

Жоспары: 1.Оқыту әдістерін жіктеудің мәнін ашып көрсетініз.

2.Танымдық іс-әрекет типтеріне байланысты әдістер.

3. Оқытудың бағдарламаланған әдістері.

№48 ОЖСӨЖ мазмұны

1. 
   Дамыған шет елдердегі оқыту әдістерінің кестесін құрастырыңыз.
   
2. 
   Түрлі оқыту әдістерін жіктеуге салыстырмалы баға беіңіз.
   

1. 
   Мұғалімнің оқыту әдістерін таңдаудағы шығармашылық сипаты.
   

0. 
   Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
   
1. 
   Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.
   
2. 
   Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
   
3. 
   Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.
   

№25 дәріс тақырыбы: Оқыту құралдары

1. Оқыту құралдары туралы түсінік және оның функциялары.

2. Оқыту құралдарын класссификациялау.

3. Аудивизуалдық оқыту құралдары.

4. Әдістемелік ескертпелер.

№49 ОЖСӨЖ мазмұны:

1) Оқыту құралдарының материалды игерудегі маңызын дәлелде.

2) Мектептегі сабақтарға қатысып, мұғалімнің оқыту құралдарымен қалай жұмыс жасайтындығын талда.

3) Оқытудың қазіргі техникалық құралдары оқу-тәрбие үрдісінде мұғалімді ауыстыра ала ма?

№49 СӨЖ мазмұны:

1. Оқытудың техникалық құралдары.

2. Қарым-қатынас құралдары.