22. Топ мүшелерінің cабақты зерттеу барысында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты-оқу сапасын арттыру
23. Н. Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жету аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын әңгіменің түрі-зерттеушілік әңгіме
24. Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мән беріледі-«Бақылаудағы» оқушылардың сабақта өтілетін материалды игеруі
25. Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты-оқудағы қиындықтарды анықтау
26. Мұғалiм жүргізетін дамыту жұмыстарының (МЖДЖ) алғашқы кезеңі-Маңызды шешімдерді талап ететін құндылықтарды анықтау
