Пәннің мақсаты мен міндеттері: Мақсаты

жүктеу/скачать 0,83 Mb.

бет	16/16
Дата	20.11.2023
өлшемі	0,83 Mb.
	#191977

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Байланысты:
sillabus baskaru psihologiyas 2023
49252, Айсара слайд, Карта, Документ (3), қызыл табан

Қосымша әдебиеттер:

Литвак М.Е. Как управлять собой, делом и судьбой: психология управления в действии. - Рн/Д: Феникс, 2017. - 160 c.
Төлеубекова Р. К. Білім берудегі менеджмент [Текст] : оқу құралы / Қазақ-орыс-ағылшын тілдерінде. - Алматы : ССК, 2017
Руденко А.М. Психология управления персоналом. - Рн/Д: Феникс, 2015. - 480 c.
Бакирова Г.Х. Психология эффективного стратегического управления персоналом: Учебное пособие. - М.: Юнити, 2012. - 591 c.
Мандель Б.Р.Организационная психология. Модульный курс [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Б.Р. Мандель. – М.: ФЛИНТА, 2015. – 371 с.
Магомедов К.О. Социология и психология управления: Учебное пособие. - М.: РАГС, 2009. - 198 c.
Козлов В.В. Психология управления. - М.: Academia, 2017. - 48 c.
Кабаченко Т..С. Психология управления: Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2000. - 384 с.
Социология и психология управления / М.А. Гулиев, С.Н. Епифанцев, С.И. Самыгин. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 409 с.
Розанова В. А. Психология управления. Учебное пособие — М.: "Альфа-персс". – 2008. - 384 с.
Рогожин С.В. Теория организации. - 2-ое изд. - Москва, 2006. - 320 с.
Шуванов В.И. Социальная психология управления: Учебник. - М.: Юнити, 2013. - 463 c.
Психология управления персоналом/ Под ред. А.В. Батаршева, А.О. Лукьянова. 2-е изд., испр. - М.: Психотерапия, 2007. - 624 с.
Шеламова, Г.М. Психология и этика профессиональной деятельности: Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2008. - 64 c.

ДЕДЛАЙН:

Білім алушының лекциялық сабақтағы жұмысын бағалау критерийлері:

№

Бағалау критерийлері

Балл (max)

апталар

Платонус, ZOOM т.с.с платформаларында сабаққа қатысу

Ұжымдық конспект

Белсенділік, сыни ойлау және басқа критерийлер

Барлығы

100

Білім алушының практикалық сабақтағы жұмысын бағалау критерийлері:

№

Бағалау критерийлері

Балл (max)

апталар

Платонус ZOOM т.с.с платформаларында сабаққа қатысу

Белсенді-лік

Конспект

Тапсырмалар орындау

Барлығы

100

Білім алушының МОӨЖ бағалау критерийлері :

№	Бағалау критерийлері	Балл (max)	апталар
№	Бағалау критерийлері	Балл (max)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
1	Платонус, ZOOM т.с.с платформаларында сабаққа қатысуы	20	+	+	+	+	+	+	+
2	Конспект, Эссе, Жеке таныстырылымы, топтық жоба, және басқа.	80	+	+	+	+	+	+	+
	Барлығы	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100

Білім алушының МӨЖ бағалау критерийлері:

№	Бағалау критерийлері	Балл (max)	апталар															Барлы-ғы
№	Бағалау критерийлері	Балл (max)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1	Глосса-рий	25	+			+				+						+		100
2	Топтық жоба қорғау	100												100				100
3	Конспектілер	20		+		+			+		+				+			100
4	Кері байла-ныс	10		+	+	+	+			+	+	+	+	+			+	100
5	Мақала жариялау	50					+					+						100

VI. ПӘННІҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ САЯСАТЫ

Білім алушылар пәнді игеру барысында келесі ережелерді қадағалаулары тиіс:

1. Білім алушылардың Платонус АЖ-де онлайн-сабақтарға синхронды қолжетімдігі болуы тиіс, яғни, барлығының – оқытушының да, білім алушылардың да онлайнға бірмезгілде қолжетімдігі болуы тиіс.
2. Онлайн-сабақтардың бекітілген кестесінде көрсетілген уақытта платформадағы оқу онлайн-сабақтарға қатысу және уақытынан бұрын шығып кетпеу.
3. Оқу онлайн-сабаққа қатысу үшін білім алушылар алдын ала сұрақтар құрастырып, алған тапсырмаларына жауаптар дайындайды;
4. Платонус, ZOOM, т.с.с бағдарламаларын қолдану арқылы оқу онлайн-сабақтарға қатысқан кезде білім алушылар алдағы конференцияның сілтемесін, өткізу күні мен уақытын және конференцияда қаралатын сұрақтардың тізбесін жүктеп алады.
5. Жұмыстардың барлық түрлерін орындамаған білім алушылар емтиханға жіберілмейді.
6. Білім алушылар Қорқыт Ата атындағы ҚУ Академиялық адалдық кодексін орындауға міндетті. Толерантты, өзгелердің пікірімен санасатын болуы тиіс. Наразалығын әдепті түрде жеткізуі керек. Плагиат және басқа теріс жұмыс түрлеріне жол берілмейді. Прокторинг арқылы аралық бақылаулар, емтихан өткізу кезінде көшіру, шпаргалкалар пайдалану, басқа біреулер шығарған есептерді көшіру, басқа біреудің орнына емтихан тапсыруға жол беру және пәннің кез келген ақпаратын бұрмалау, интернетке рұқсатсыз кіру фактілері анықталған жағдайда білім алушы «F» қорытынды бағасын алады.
Өзіндік жұмыстарды орындау (МӨЖ), оларды тапсырып, қорғау жөнінде кеңестер алу, сондай-ақ өтілген материалдар бойынша қосымша ақпараттар алу және оқитын курс бойынша туындаған барлық басқа сұрақтар бойынша білім алушылар оқытушыға оның офис-сағаттары кезінде жүгінуге құқылы.

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар
шәкілі және ECTS аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі

Әріптік жүйе бойынша бағалар	Балдардың сандық эквиваленті	Балдар (%-тік құрамы)	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
А	4,0	95-100	Өте жақсы
А-	3,67	90-94	Өте жақсы
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74
С	2,0	65-69	Қанағаттанарлық
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
FX	0,5	25-49	Қанағаттанарлықсыз
F	0	0-24	Қанағаттанарлықсыз

Педагогика, психология және бастауыш оқыту әдістемесі білім беру бағдарламасының жетекшісі	_____________	Бекжанова Б.Ж.
Пән оқытушысы	_____________	Утегенов Ж.М.

жүктеу/скачать 0,83 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16