ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Психология тарихы» 5В050300 Психология мамандығына арналған ОҚытушыға арналған пәннің бағдарламасы



жүктеу/скачать 153 Kb.
Дата07.03.2020
өлшемі153 Kb.
#59204

ПОӘК 042-18.1.01.89/01-2014

№ 2 басылым

беттің -сі






ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ


ШӘКӘРІМ атындағы СЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

3 деңгейлі СМЖ құжаты

ПОӘК

ПОӘК 042-18-16.1.89/01-2014

ПОӘК

«Психология тарихы» оқытушыға арналған пәннің бағдарламасы

Басылым №2



ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

«Психология тарихы»

5В050300 - Психология мамандығына арналған

ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ







Семей

2014




Алғы сөз


1 ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ

Құрастырған:

05.09.2014ж.

«Психология» кафедрасының доценті м.а. А.Ж. Едігенова


2 ҚАРАЛДЫ

2.1 «Психология» кафедрасының отырысында

05.09. 2014ж. Хаттама № 1
Кафедра меңгерушісі ____________ Ш.Сатиева
2.2 ЭҚГҒФ оқу-әдістемелік бюросының отырысында талқыланды

09.09.2014ж. Хаттама № 1


ОӘБ төрағасы_________ С.Тойкин

3 БЕКІТІЛДІ

3.1 Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданды және баспаға ұсынылды

11.09.2014ж. Хаттама №1


ОӘК төрайымы_________ Г. Искакова
4 11.09.2014ж. басылым №1

Мазмұны
1 Қолданыс аясы

2 Нормативтік сілтемелер

3 Жалпы ережелер

4 Оқу пәнінің мазмұны (модулі)

5 Студенттің өзіндік жұмысы тақырыптарының тізімі

6 Пәннің оқу-әдістемелік картасы

7 Оқу-әдістемелік әдебиетпен қамтамасыз ету картасы

8 Әдебиеттер



1 ҚОЛДАНЫС АЯСЫ

«Психология тарихы» пәнінен оқу - әдістемелік кешеннің құрамындағы оқытушыға арналған бағдарламасы 5В050300 - Психология мамандығы студенттеріне арналған.



2 НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР

Осы «Психология тарихы» пәнінен оқу - әдістемелік кешен төмендегі құжаттардағы барлық талаптар мен ұсыныстар бойынша оқу процесінің ұйымдастыру ретін белгілеп құрастырылған:



  • 5В050300 - Психология мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 5.04.033-2011;

  • СТУ 042-ГУ-4-2014 университет стандарты «Пәннің оқу-әдістемелік кешендерін құрастыру мен безендіруге қойылатын жалпы талаптар»;

  • ДП 042-1.01-2014 Құжатталған процедура «Пәннің оқу-әдістемелік кешендерінің құрылымы мен мазмұны».


3 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

3.1 Пәннің қысқаша мазмұны:

Психология тарихы психологиялық білімдер жайлы көзқарастардың пайда болуын, психология пәнінің өзгеруіне байланысты психологиялық ғылымдардың дамуын, сондай-ақ психикалық құбылыстардың табиғаты жайлы мәселелерді қарастырды. Психология тарихы оның негізін салушы ізашаралардың ғылыми мураларын ұқыпты, құнттап қарауға, одан ғылымның әрі қарай дамуына қажет өшпес идеяларды алуға, ғалымдардың жаңқиярлық еңбектерін бағалауға үйретеді. Психология тарихын зерттеу арқылы бүкіл психологиялық болмысты жүйелі қарастыру қалыптасады және ғасырлар бщйы дамып келген әрі қазіргі психологияның ұғымдар аппаратына енген ғылымның негізгі категорияларын меңгеру жүзеге асады.

Курс шетелдік психологиямен бірге отандық психологиямен бірге отандық психология тарихында қамтиды. Арнайы түрде Шығыс, соның ішінде, Қазақстан ойшылдарының психологиялыұ көзқарастарына көңіл аударылады. ТМД елдеріндегі психологияның қазіргі жай-күйі көбінесе кеңестік кезеңде жасалған зерттеулермен анықталады, сондықтан психология тарихы курсында отандық психологиялық ғылымдарының дамуына марксизмнің әсері де көрсетіледі.

Сонымен, осы курс беретін білім студенттің практикалық жағынан дайындалынғының дәрежесін өсіреді, өйткені негізгі психологиялық әдістер туралы білім береді, зерттеудің мақсатына сәйкес әдістің дұрыс таңдауын үйретеді, экспериментті дұрыс түрде қалыптастыруы туралы, алынған мәліметтерді талдап интерпретациялау туралы білім береді.

«Психология тарихы» студенттерді психологияның эксперименталды және математикалық негіздері мен таныстыратын алғашқы ғылыми курс. Яғни, психолог – практиктің дамуына керек болып келеді.

3.2 Пәннің мақсаты: студенттерді психология тарихының өзекті проблемаларямен, зерттеу әдістері мен әдіснамалық мәселелерімен таныстыру. Психология тарихындағы бағыттар мен мектептердің, ағымдардың қалыптасып дамуын және хронологиясын студенттер білуі тиіс. Курсте негізгі психологиялық категориялар мен көзқарастардың дамуындағы сабақтастық, әр түрлі ғылыми мектептер мен бағыттардың әрекеттестігі қадағаланып отырады. Психология тарихы әр түрлі дәуірлер мен әр тараптағы халықтардың ойшылдары мен ғалымдарының үздіксіз сұқбаты ретінде көрінеді және онда әр қайсысы психологиялық білімдер қоржынына өзінің қайталанбас үлесін қосқан.
3.3 Пәннің негізгі міндеттері:

қатарына психология тарихы туралы білімдерін қалыптастыру, басқа психологиялық пәндерден алған білімдерін жүйелеу. Психология ғылымының даму логикасын түсіндіру. Аталмыш курста тарихи-психологиялық материялдарды баяндау тарихилық пен логикалық, обьективтілік, детерменизм мен тарихилық принциптеріне сүйенеді.

Осы оқу курсында әлемдік және отандық тарихтың, философияның, көркем әдебиет өмірбаяндық әдебиеттердің, өнердің материалдарын пайдалану қажет. Сондықтан, курс студенттердің әлеуметтік-гуманитарлық циклдегі ( философия, Қазақстан тарихы, мәдениеттану ) сәйкес пәндерді оқып білуімен тығыз байланысты.
3.4 Пәнді оқу нәтижесінде студенттер:

- Қазіргі заманғы отандық және шетелдік психологияның тарихи негіздерін білуі керек;

- Психология тарихының әдіснамалық негізін білуі керек;

- Психология тарихы саласын оқып-зерттеудің әдістерін қолдана алуы керек;

- Психология тарихының методологиялық, теориялық және әдістемелік негіздерін түсінуі керек;

- Психология тарихының негізгі бағыттарын, теорияларын және психологиялық концепциялардың қазіргі заманғы даму тенденцияларын түсінуі керек;

- Психология тарихының әдістемелерін қолдану тәжірибесін жинақтауы керек;

- Психология тарихы бойынша ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасау және іздестіру дағдыларын меңгеруі керек;

- психологиялық тарихи фактіні талдауда өз позициясын ғылыми дәлелдеуді жасай алуы керек.
3.5 Курстың пререквизиті:

- Әлеуметтану;

- Мамандыққа кіріспе;

- Жалпы және салыстырмалы психологияға кіріспе;

- Жүйке жүйесінің анатомиясы мен физиологиясы;

- Жалпы психология-1.


3.6 Курстың постреквизиті:

- Жалпы психология-3;

- Еңбек психологиясы;

- Жас ерекшелігі және әлеуметтік психология;

- Медициналық психология;

- Заң психологиясы және т.б.


3.7 Жұмыс оқу жоспарынан көшірме
Кесте1




Курс

Семестр

Кредит

саны



ДК

(сағ)


ТС

(сағ)


БОӨЖ

(сағ)


БӨЖ

(сағ)


Барлығы

Қортын.

бақылау


формасы

2

5

3

30

15

22,5

67,5

135

емтихан



4 Оқытушыларға арналған пәннің жұмыс бағдарламасы

Кесте 2



Тақырып атауы мен мазмұны

Сағат саны


Дәріс сабақтары

Модуль 1. Ежелгі Шығыстағы және Антикалық кезеңдегі психологияның даму тарихы.

Психология тарихы пәніне кіріспе.

Психология тарихы пәні, мақсаты мен міндеттері. Психологияның даму кезеңдерінің жалпы сипаттамасы. Психологияның дамуының негізгі факторлары және жағдайлары.
1

Ежелгі Шығыстағы психологиялық ой-пікір.

Ежелгі Шығыстағы ой-пікірлердің дамуы. Дін мен мифологиядағы психика туралы көзқарастар. Ежелгі сақтар түсінігіндегі психика мәселесі.



3

Антикалық психология.

Антикалық кезеңдегі психологияның жалпы сипаттамасы. Алғашқы антикалық теориялардың қалыптасуы. Платонның жан мен таным туралы ілімі. Аристотельдің жан мен оның құрылымы туралы ілімі.



2

Модуль 2. Орта ғасыр мен Қайта өркендеу дәуіріндегі психология.

Ортағасырдың басты сипаттамасы. Психологияның діни философия шеңберіндегі дамуы. Орта ғасыр психологиясындағы материалистік идеялар.

Қайта өркендеудегі психологиялық көзқарастар


2

IV -XI ғасырдағы Европалық психология

Буржуазиялық дәуірдің жалпы сипаты. Августин Авреля ойлары. Р.Декарттың ілімдері. Араб психологиясының дамуы. ХII ғасыдағы психология дамуы.



2

Модуль 3. Жаңа дәуірдегі психологияның дамуы.

Жаңа дәуірдегі психологияның жалпы сипаттамасы. Жаңа дәуірдің теориялары. Рационализм және сенсуализм.
2

ХVIII ғасырдағы психологияның дамуы.

Англиядағы ассоциативтік психология. Француз психологиясының даму тарихы. Неміс психологиясының даму.



2

ХIХ ғасырдағы психологияның дамуы.

Ассоциативтік психологияның жалпы сипаттамасы. Ассоциативті психологияның теориялары. Эксперименттік психологияның қалыптасуы. ХIХ ғасырдағы қазақ ағартушыларының психологиялық идеялары.
3

Психологияның дербес ғылым ретіндегі қалыптасуы.

Психологияның жеке ғылымға бөлінуінің табиғи- ғылыми алғышарттары.

Э.Герингтің есту түйсіктері теориялары. И.М Сеченов психолог ретінде.

В.Вунт және оның психологияның ғылым ретіндегі дамуына қосқан үлесі мен рөлі.
2

Психологиядағы XIX-XX ғасыр шебіндегі теориялық тұжырымдамалар.

Жаңа психологиялық теориялардың қалыптасуы. Функционализм ағымдарының қалыптасуы. Қазақ ғұламаларының психологиялық көзқарастары.
3

ХХғ. – Бихевиоризм және гештальт психология.

Психологиядағы дағдарыс. Бихевиоризмнің жалпы сипаттамасы. Гештальт психологиясының сипаттамасы.



2

Модуль 4. Кеңес одағы тұсындағы психологияның дамуы.

Ресей психологиясының дамуының жалпы сипаттамасы. Кеңес психологтардың 20-30 жылдардағы жалпы психология саласындағы негізгі жетістіктер. Ресей психологиясының дамуы. Кеңестік Қазақстандағы психология ғылымы.
3

XX ғасырдағы теориялар дамуы.

З.Фрейдтің психоанализі. Психоанализ принциптерінің негізгі түсініктері. З.Фрейд психоанализінде жеке тұлға құрылысы. А.Адлердің даралық психологиясы. К.Г.Юнгтің психологиясы. XX ғасырдың алғашқы ширегіндегі қазақ ғұламалары мен қоғам қайраткерлерінің психологиялық пікірлері.
3

Тәжірибелік (семинар) сабақтары

Модуль 1. Ежелгі Шығыстағы психологиялық ой-пікірлер.

Дін мен мифологиядағы психика туралы көзқарастар. Ежелгі сақтар түсінігіндегі психика мәселесі. Евроцентризмді сынау. Қазақстандағы халықтық психологияның дамуы. Ежелгі түркі ғұламаларының психологиялық тағылымдары.
1

Антикалық психология.

Гераклиттің жан туралы, жалпы заңдары жайлы идеялар. Платонның жан мен таным туралы ілімі. Аристотельдің жан мен оның құрылымы туралы ілімі. Антикалық кезеңдегі психология дамуының нәтижесі.
1

Модуль 2. Орта ғасыр мен Қайта өрлеу дәуіріндегі психология

Орта ғасырдың сипаттамасы. Психологияның діни философия шеңберіндегі дамуы. Орта ғасырдағы психологиядағы материалистік идеялардың дамуы. Қайта өрлеу дәуіріндегі психологиялық ойлардың дамуы. Қазақ хандығы тұсындағы психологиялық ой-пікірлердің дамуы.
1

XVII ғасырдағы Европалық психология

Буржуазиялық дәуірдің жалпы сипаты. Ф.Бэконның эмпирикалық әдіснаманы негіздеуі. Р.Декарттың жан құмарлығы туралы ілімі. Б.Спинозаның таным мен қабілеттілік туралы ілім. ХII ғасыдағы психология дамуының нәтижесі.



1

Модуль 3. Жаңа дәуірдегі психологияның дамуы

Д. Гартлидің ассоциативті психологиясы туралы түсінік. Д.Юм ассоциация түсінігі туралы. Дж. Беркли еңбектерінде сана мәселесі.
1

ХVIII - XIX ғасырдағы психологияның дамуы.

Англиядағы ассоциативтік психология. Энциклопедистер адам мен психика туралы. К. Гельвеции, Ж.Ж.Руссо, Д.Дидроның психологиялық көзқарастар. Неміс психологиясының дамуы. И.Гербарттың психологиялық ойлары. Г.Спенсердің Д.Миллидің психологиялық көзқарастарының дамуы. А.Беннің, Т.Браунның теориялары.
1

Психологияның дербес ғылым ретіндегі қалыптасуы.

Психологияның жеке ғылымға бөлінуінің табиғи- ғылыми алғышарттары.

Э.Герингтің есту түйсіктері теориялары. И.М Сеченов психолог ретінде.

В.Вундт және оның психологияның ғылым ретіндегі дамуына қосқан үлесі мен рөлі.



1

Психологиядағы XIX – XX ғасыр шеңберіндегі теориялық тұжырымдамалар

Вунд идеясының Америкадағы дамуы. Ф.Брентаноның психологиялық теорияларының қалыптасуы. Т. Рибо психологиялық теориясы.
1

XIX ғасырдың екінші жартысы мен мен XX ғасырдың басындағы сараптау психологиясының дамуы.

Д.М .Кэттелдің психологиялық лабороториясындағы даралық ерекшіліктер, оқу дағдылары салаларындағы зерттеулер. А.Ф.Лазурскийдің тұлға психологиясына үлесі.
1

Бихевиоризм және гештальт психологисының қалыптасуы (ХХғ.).

Психологиядағы дағдарыс. Бихевиоризмнің психология пәні мен міндеттерін жаңаша түсінуі, ұғынуы. Гештальтпсихологиясы. В.Дильтей мен Э. Шпрангердің сипаттау психологиясы, оның түсіндірме психологиясына қарсы тұруы. Торндайктің теориясы. Уотсонның теориясы. Әлеуметтік үйрену теориялары. Левиннің теориялары.
1

XX-ғы екінші жартысындағы психологияның жаңа бағыттары. Құрылымдық мектеп. Вюрцбург мектебі: америкалық психологиядағы функционализм. Когнитивті психология: Миллер және Келли, Леонтьев, Лурия, Запоржецтың іс-әрекет теориясы. Француз психологиялық мектептерінің қалыптасуы.

1

Психоанализдың дамуы

Психоанализ сипаттамасы. Фрейт теориясының мәні. К.Хорнидің психологиядағы тұлға түсінігі. К.Юнг, А.Адлер, Э.Фромм, Э.Эриксон, В.Райх теорияларының дамуы.



1

Модуль 4. XX ғасырдың екінші жартысындағы психологияның жаңа бағыттары

Гуманистік психологияның сипаттамасы. Г.Олпорт, А.Маслоу, К.Роджерс, В.Франкл теорияларының дамуы және қалыптасуы. Генетикалық психологияның дамуы. Ж.Пиаже, Д.С.Брунер теориялары. Когнитивтік психологияның сипаттамасы. Д.Миллер, У.Найссер,Г.Келли теорияларының сипаты.
1

Кеңес одағы тұсындағы психология

Ресей психологиясының тарихы. Даму тенденциялары. Бехтерев, Выготский, А.Лурия т.б. теориялары. Сеченов, Павлов теориялары. 20 ғасырдың 20-40 жылдарындағы психологияның дамуы: Ухтомский, Бернштейн, Корнилов, Блонский т.б. 20 ғ. екінші жартысындағы психология: Б.Ананьев, В.Мясищев, С.Рубинштейн,Б.Теплов т.б. 20 ғасырдағы



1

XIX - XX ғасырдағы қазақ ғұламаларының психологиялық көзқарастары

Қазақ ағартушыларының көзқарастарының дамуы. Қоғам қайраткерлерінің психологиялық ой-пікірлері. Кеңестік Қазақстандағы психологияның дамуы. Қазіргі жағдайда психологиялық ғылымдардың дамуы.
1



5 СТУДЕНТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ ТАҚЫРЫПТАРЫНЫҢ ТІЗІМІ:

5.1 Психологияның даму тарихы.

5.2 Ежелгі Шығыстағы ой-пікірлердің дамуы.

5.3 Дін мен мифологиядағы психика туралы көзқарастар.

5.4 Ежелгі сақтар түсінігіндегі психика мәселесі.

5.5 Алғашқы антикалық теориялардың қалыптасуы.

5.6 Орта ғасыр психологиясындағы материалистік идеялар.

5.7 Қайта өркендеудегі психологиялық көзқарастар.

5.8 Платонның жан мен таным туралы ілімі.

5.9 Аристотельдің жан мен оның құрылымы туралы ілімі.

5.10 Буржуазиялық дәуірдегі психологиялық ілімнің дамуы.

15.11 Августин Авреля ойлары.

5.12 Р.Декарттың ілімдері.

5.13 Араб психологиясының дамуы.

5.14 Ф.Бэконның эмпирикалық әдіснаманы негіздеуі.

5.15 Б.Спинозаның таным мен қабілеттілік туралы ілім.

5.16 Қазақ хандығы тұсындағы психологиялық ой-пікірлердің дамуы.

6 ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ

Кесте 3


Тақырыптар



Көрнекілік

тер, плакаттар,



Өздігінен оқуға арналған сұрақтар

Бақылау формасы

Дәрістер
Тәжірибелік сабақтар









1
2

3

4

5

Психология тарихы пәніне кіріспе.




Дәріс тезисі, таблица

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

Ежелгі Шығыстағы психологиялық ой-пікір.

Ежелгі Шығыстағы психологиялық ой-пікірлер.

Дәріс тезисі, таблица

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

Антикалық психология.

Антикалық психология.

Дәріс тезисі, таблица

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

Орта ғасыр мен Қайта өркендеу дәуіріндегі психология.

Орта ғасыр мен Қайта өрлеу дәуіріндегі психология.

Дәріс тезисі, кесте

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

IV -XI ғасырдағы Европалық психология


XVII ғасырдағы Европалық психология


Дәріс тезисі, кесте

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

Жаңа дәуірдегі психологияның дамуы.

Жаңа дәуірдегі психологияның дамуы.

Дәріс тезисі, кесте

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

ХVIII ғасырдағы психологияның дамуы.

ХVIII - XIX ғасырдағы психологияның дамуы.

Дәріс тезисі, кесте

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

ХIХ ғасырдағы психологияның дамуы.

Психологияның дербес ғылым ретіндегі қалыптасуы.

Дәріс тезисі,

таблица


Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

Психологияның дербес ғылым ретіндегі қалыптасуы.

XIX ғасырдың екінші жартысы мен мен XX ғасырдың басындағы сараптау психологиясының дамуы.

Дәріс тезисі,

кесте


Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

Психологиядағы XIX-XX ғасыр шебіндегі теориялық тұжырымдамалар.

Психологиядағы XIX – XX ғасыр шеңберіндегі теориялық тұжырымдамалар.

Дәріс тезисі, таблица

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

ХХғ. – Бихевиоризм және гештальт психология.

Бихевиоризм және гештальт психологисының қалыптасуы (ХХғ.).

Дәріс тезисі, кесте

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

Кеңес одағы тұсындағы психологияның дамуы.

Кеңес одағы тұсындағы психология


Дәріс тезисі, кесте

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша




XX-ғы екінші жартысындағы психологияның жаңа бағыттары.










XX ғасырдағы теориялар дамуы.

Психоанализдың дамуы.

Дәріс тезисі, кесте

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша




XIX - XX ғасырдағы қазақ ғұламаларының психологиялық көзқарастары

Дәріс тезисі, кесте

Оқу-материалдарында берілген

Жазбаша, ауызша

7 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ КАРТАСЫ

Кесте 4


Оқулықтар, оқу-әдістемелік құралдар атауы

Саны


Студенттер саны

Қамтамасыз ету пайызы



Жарықбаев Қ.Психология:Оқулық..-Алматы ,2010.

10

20

50

ЖарықбаевҚ.Психология : энциклопедиялық сөздік / Қ.Жарықбаев, О.Саңғылбаев. - Алматы: Қазақ энциклопедия, 2011.

20

20

100

Намазбаева, Ж.И. Психология (на каз.яз). - Алматы, 2005.

5

20

75

Намазбаева, Ж.Ы. Орысша-қазақша психологиялық сөздік. - Алматы, 2005.

10

20

50

С.Жакупов. Жалпы психология. – А. 2011

10

20

50

Сәбет Бап-Баба. Жалпы психология. - Алматы, 2005.

10

20

50

Сатиева Ш.С.Психология. - Семей, 2007.

7

20

80

Немов Р.С. Учебник для студентов высших пед. учебных заведений.Т1.(Общие основы психологий). - Москва, 2003.

10

20

50



8 ӘДЕБИЕТТЕР

8.1 Негізгі әдебиеттер:

8.1.1 Жарықбаев Қ. Психология:Оқулық.-Алматы.,2010.

8.1.2 Жарықбаев Қ. Жантану негiздерi. - Алматы, 2002.

8.1.3 Жакупов С. Жалпы психология. – Алматы, 2011.

8.1.4 Жарықбаев Қ. Психология: энциклопедиялық сөздік /Қ.Жарықбаев, О.Саңғылбаев. - Алматы: Қазақ энциклопедия, 2011.

8.1.5 Намазбаева Ж.Ы. Орысша-қазақша психологиялық сөздік. - Алматы, 2005.

8.1.6 Намазбаева Ж.И. Психология (на каз.яз). - Алматы, 2005.

8.1.7 Бап-Баба С. Жантану негіздері: Жоғары оқу орындары студенттеріне арналған дәрісбаяндар жинағы .-Алматы, 2011.

8.1.8 Бап-Баба, С. Мың да бір тест жалпы психология бойынша. - Алматы,2003.

8.1.10 Сатиева Ш.С.Психология.- Семей, 2007.

8.1.11 Немов Р.С. Учебник для студентов высших пед. учебных заведений.

Т1.(Общие основы психологий) – Москва,2003.

8.1.12 Рубинштейн С.П. Основы общей психологии. - СПб., 2005.

8.1.13 Петровский А.В., Ярошевский М. Психология.-Москва,2002.

8.1.14 Гиппенрейтер Ю.Б, Введение в общую психологию.-Москва, 2000.


8.2 Қосымша әдебиеттер:

8.2.1 Аймауытұлы Ж. Психология.-А.:Рауан, 1995.

8.2.2 Гамезо М.В., Домашенко И.Л. Атлас по психологии. – М.,1998.

8.2.3. Общая психология (Курс лекции)./Сост. Е.И.Рогов. – М., 1995.

8.2.4.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологий. – СПБ., 1999.

8.2.5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов - на - Дону, 1996.



8.2.6 Тажiбаев Т. Жалпы психология. - Алматы, 1993.





Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған

жүктеу/скачать 153 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет