21
Пайдаланылған әдебиет
Department for Children, Schools and Families. (2008).
Improving practice and progression
through
lesson study: a handbook for head teachers, leading teachers and subject
leaders
[Lesson
Study
арқылы тәжірибені жетілдіру және алға жылжу
:
аға оқытушылар, көшбасшы мұғалімдер мен пән мұғалімдеріне арналған
нұсқаулық
].
London:
DCSF.
Dudley, P. (2008).
Lesson study in England: from school networks to national policy
[Lesson
study Англияда: мектептің желілік қоғамдастығынан
мемлекеттік саясатқа
дейін]. Presented at the
World Association of Lesson Studies Annual Conference,
Hong Kong Institute of Education.
Dudley, P. (2011).
How Lesson Study orchestrates key features of teacher knowledge
and teacher learning to create profound changes in professional practice
[Кәсіби
тәжірибеде түбегейлі өзгеріс жүргізу үшін Lesson Study мұғалімнің білімі мен
дағдыларының негізгі мазмұнын қалай анықтайды].
Presented at the World
Association
of Lesson Studies Annual Conference, Tokyo.
Trends in International Mathematics and Science Study. (1999).
TIMSS 1999 assessment
results
[1999 жылғы математика мен жаратылыстану білімінің сапасын бағалау
жөніндегі халықаралық зерттеудің бағалау нәтижелері]
.
Retrieved June 4, 2010,
from
http://nces.ed.gov/timss/
Takahashi, A. (2005).
An essential component of lesson study: post-lesson discussion
[Lesson study-дің негізгі құрамы: сабақ өткізілген соң оны талқылау]. Presented
at the
The Northwest Regional Educational Laboratory’s Lesson Study Symposium,
Olympia, Washington:
DePaul University, Chicago.
Wragg, E.C., Wikely, F., Wragg, E., & Haynes, G. (1996).
Teacher appraisal observed
[
Мұғалімнің қадағалауы және талдауы
]
.
London: Routledge.
