План мероприятий по реализации программы «Цифровой Казахстан»


Мероприятия по профилактике и предупреждению



бет5/33
Дата27.10.2022
өлшемі206,45 Kb.
#155343
түріПлан мероприятий
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
Байланысты:
план 2022

Мероприятия по профилактике и предупреждению
травматизма и несчастных случаев

1

Провести инструктаж педагогического коллектива школы по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди учащихся школы

Сентябрь, январь

Биманов А.Т.

инструктаж

2

Заслушать на заседании МО классных руководителей «Соблюдение техники безопасности и предупреждение травматизма при проведении внеклассных мероприятий за пределами школы»

В течение года

ЗДВР Батырбаев О,САгнаева Д

справка

3

Провести совещание при директоре школы по соблюдению техники безопасности на уроках и во внеурочное время

В течение года

ЗДВР Батырбаев О,САгнаева Д

справка

4

На родительских собраниях обсуждать вопросы по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди детей

В течение года

ЗДВР Батырбаев О,САгнаева Д

классные руководители



справка

5

Подготовить анализ работы школы по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди учащихся за учебный год

май

ЗДВР Батырбаев О,САгнаева Д.

справка

Противопожарные мероприятия

1

Издать приказ о назначении ответственных лиц за пожарную безопасность, об установлении противопожарного режима в ОУ.

сентябрь

Байдаулетова Г

приказ

2

Организовать проведение противопожарного инструктажа работников школы и учащихся

Сентябрь, январь

Байдаулетова Г

инструктаж

3

Оформить противопожарный уголок и обеспечить специализированные кабинеты необходимым инвентарем

Сентябрь

Байдаулетова Г

инструктаж

4

Провести проверку сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования

Сентябрь

Байдаулетова Г

акт

2.5. План развития трехъязычного образования на 2020–2024 годы
Цель трехъязычного образования заключается в формировании полиязычной личности – гражданина Казахстана, который владеет не менее чем тремя языками, умеет вести диалог в различных сферах деятельности, ценит культуру своего народа, понимает и уважает культуру других народов.



мероприятия

сроки

ответственные

ожидаемый результат

  1. Контроль и руководство


1

Изучение изменений и дополнений в учебных программах языковых дисциплин с учетом изменений программ М П РК в условиях обновления содержания образования

2020–2024 гг.

Рук МО
педагоги

Приказ по школе

2

Оценка опыта, результатов инновационной деятельности школ по данной проблеме (с выходом на анализ выявленных проблем)

2020–2024 гг.

Зам.дир.НМР Муханова Ж.И
педагоги

Аналитический анализ эффективности работы школ по внедрению трехъязычия

6

Организация кружковой работы, внеурочных мероприятия по предметам ЕМЦ с учителями английского языка; внеурочных мероприятия по предметам с учителями казахского языка.

2020–2024гг.

Нургалиева Б.С,педагоги

Увеличение числа школьников, вовлеченных во внеклассную работу по предметам.
Стабильность положительной мотивации к овладению языками.

7

Обеспечение информационной поддержки процесса внедрения трехъязычного обучения

2020–2024 гг.

творческая группа

Публикации в СМИ

II. Научно-исследовательская деятельность

1

Организация проектной деятельности учителей и учащихся на трех языках

2020–2024гг.

ЗДИР
Муханова Ж.И,педагоги

Положительная динамика в направлении овладении языками в соответствии с уровневой системой обучения.

2

Участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах.

2020–2024гг.

ЗДИР
Нургалиева Б.С..педагоги

совместные проекты

III. Методологическое и учебно-методическое обеспечение

2

Обновление содержания учебных программ, обучающих ресурсов, системы оценивания в соответствии с требованиями к владению языками: изучение, преподавание, оценка в рамках трехъязычного образования

2020–2024гг.

Рук МО педагоги

Наличие тематического планирования по предметам с использованием языка (каз. яз., англ. яз.).
Разработка примерных критериев оценивания по темам в разрезе предметов

4

Декада языков

2020–2024гг.

Рук МО педагоги

Расширение навыков применения языков в разных сферах деятельности человека.
Расширение коммуникативной сферы.

5

Приобретение учебной, методической, отечественной и зарубежной литературы, цифровых, толковых и других словарей

2020–2024гг..

Библиотекарь школы

наличие литературы

6

Систематизация наработанного опыта по внедрению трехъязычного обучения

2020–2024гг.

педагоги

Выявление положительного и негативных моментов внедрения трехъязычия


IV. Мероприятия по популяризации трехъязычного образования

1

Организация и проведение мероприятий школы на трех языках

2020–2024гг..

Батырбаев О,Сагнаева Д

сценарии праздников

2

Участие в конкурсах профессионального мастерства среди учителей, владеющих тремя языками

2020–2024гг.

Муханова Ж.И,педагоги

Результативность участия в конкурсах

3

Организация в школе кружковой деятельности учащихся на трех языках

2020–2024гг.

Нургалиева Б

наличие плана работы, доказательная база

4

Оформление учебных кабинетов, выставок, мероприятий на казахском, русском и английском языках

2020–2024гг.

Коллектив школы

визуальная информация, паспорта кабинетов

5

Организация и проведение экскурсионных поездок, археологических проектов с целью изучения истории, культуры Казахстана

2020–2024гг.

ЗДВР Батырбаев О,Сагнаева Д

фотоотчеты в СМИ и на сайте, проекты учащихся

6

Организация языковой летней школы в рамках деятельности пришкольного лагеря

2020–2024гг.

ЗДВР Батырбаев О,Сагнаева Д

план работы, отчеты

7

Организация сетевого сообщества с учителями иностранных языков и учителями, преподающих предметы ЕМН на английском языке из других школ (областных, республиканских, международных)

2020–2024гг.

Субханкулова А

фотоотчеты в СМИ и на сайте

V. Подготовка кадров и повышение квалификации

1

Работа школьного сетевого сообщества педагогов для обмена опытом

2020–2024гг.

Руководители МО

отчеты руководителей МО

2

Повышение квалификации учителей на языковых курсах, курсы менторства

2020–2024гг.

Муханова Ж.И

сертификаты

VI. Информационное сопровождение

1

Рассмотрение вопросов трехъязычного образования на совещаниях при директоре

2020–2024гг.

Муханова Ж,педагоги

справка

2

Включение вопросов трехъязычия в совещания, конференции различного уровня

2020–2024гг.

ЗДИР
Муханова Ж.И. А.С.педагоги

сертификаты участия

3

Размещение видеоуроков, онлайн-уроков, конференций, семинаров, мастер-классов на сайте школы и СМИ

2020–2024гг.

ЗДИР
Муханова Ж.И.педагоги

видеоматериалы

2.6. План мероприятий по реализации инклюзивного образования
на 2022-2023 учебный год
Целью инклюзивного образования является преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме

№ пп

Мероприятия

Формы работы

Категория

Сроки проведения

Ответственные

Аналитико-статистическое направление

1

Формирование школьного банка данных учащихся с ООП

сбор и обработка информации

дети от 0 до 18 лет

до 01.09.2018

Ракишева А

2

Создание инициативной группы по развитию инклюзивного образования в школе; 
педагог-психолог;
социальный педагог;
медработник школы.

создание картотеки на детей с ООП

работники школы

ежемесячно

Ракишева А

3

Формирование банка данных о педагогах, осуществляющих образовательный процесс детей-инвалидов, в том числе обучающихся на дому

сбор и обработка информации

работники школы

в течение года

Ракишева А

4

Создание школьного консилиума по инклюзивному образованию

совещание

администрация, работники школы

август

администрация школы



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет