Практическое задание 10.
Научный стиль
Вопросы для обсуждения
Для ответа на вопросы ниже изучите материал учебника на страницах 88-92.
1.
Чем (какими стилевыми чертами) обусловлен в
научной речи отбор языковых
средств? Подтвердите ответ примерами.
2.
Какая лексика присуща научному стилю речи и почему?
Приведите
иллюстрации.
3.
Термины и терминированность - важнейший признак
функционального стиля
научной литературы. Докажите.
4.
Какое место в научной литературе занимают эмоционально-экспрессивные и
изобразительно-выразительные средства языка?
5.
Какова роль в научной речи терминов-метафор со стершейся образностью:
язычок, пестик, зонтик (из биологии); муфта,
гусеница, лапа, плечо, хобот, шейка (в
технике); подошва (горы), хребет (из географии) и т. д.?
6.
В
чем
специфика
фразеологии
научной
прозы?
Проанализируйте
фразеологизмы: «привести результаты», «на основании полученных данных»,
«резюмируя
сказанное»,
«отсюда
следует...»,
«аналитические
языки»,
«вспомогательный глагол», «государственное право»; «ток высокого напряжения».
7.
Какие грамматические средства используются в научной речи?
Укажите
особенности их функционирования, опираясь на тексты учебников по специальности.
8.
Какие синтаксические средства играют особую роль в научной речи?
Практические задания
Задание 1.
Используя приведенные ниже тексты, выполните следующие задания:
-прочитайте тексты, выделяя структурно-смысловые компоненты(части):
заголовок, введение, основная часть, заключение;
-определите, к какому жанру они относятся и какие стилевые черты присущи
