Примерное краткосрочное планирование

жүктеу/скачать 4,06 Mb.

бет	22/38
Дата	10.09.2023
өлшемі	4,06 Mb.
	#180631
түрі	Урок

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 ... 38

Байланысты:
КСП-2кл-2023..орс т
мс-практика1, мс-практика2

3. Актуализация	Учитель предлагает		Учащиеся			Словесная
Учебник,
знаний 5 мин.	рассмотреть таблицу и		самостоятельно			похвала		задание 1
	подумать, какие		работают,
	гласные буквы И, А, Я,		вставляют
	Е нужно вставить		гласные буквы,
	клеточки. Что		называют
	получилось?		полученное слово.
			Находят в
			интернете и в
			словарях, что
			такое личная
			гигиена.
4. Усвоение новых знаний и способов	Учитель послушать	предлагает		(Г) Учащиеся слушают			Прием «Устный		Учебник, задание 2

действий 30 мин.	стихотворение Г. Остера из книги «Вредные советы». Организует работу в группах.	стихотворение. Говорят, о каком вредном совете идет речь. 1 группа (мальчики) рисуют на отдельном листе бумаги портрет мальчика или девочки, которые выполнили этот вредный совет.	комментарий »
		2 группа (девочки) С помощью слов пытаются «превратить» этого мальчика или девочку в опрятного человека. (При ответе используют слова-подсказки.)
		Записывают в тетрадь 2-3 словосочетания. Например: Чистый (какой?) ребенок (кто?); аккуратная (какая?) девочка (кто?); неряшливый (какой?) вид (что?)
	Учитель предлагает прочитать текст и определить, о чем он.	Учащиеся читают текст. Называют тему текста – Личная гигиена. Записывают в тетрадь 2-3 вопроса к тексту.		Учебник, задание 3
		Задают составленный вопрос соседу по парте.
	Учитель организует работу в группах. я группа Составляет рассказ о мыле по образцу (задание 4) я группа составляет	(Г) Учащиеся в группах выполняют задания и презентуют свои работы.		Учебник, задания 4, 5

	на основе рисунка таблицу. (задание 5)
	Учитель предлагает выполнить задание в Рабочей тетради.	Учащиеся записывают концовку предложений. Соединяют стрелочками предметные картинки.	Самооценива ние Прием «Райтинг»	Рабочая тетрадь №2, задания 1, 2 (Урок 36)
5. Рефлексия 4 мин.		сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что…	Самооцени вание Прием «Рефлексив ный экран»
6. Домашнее задание 1 мин.	Учитель объясняет алгоритм выполнения задания.			Учебник, задание 6

Предметы личной гигиены	Предметы гигиены для всей семьи

Раздел	В здоровом теле – здоровый дух! Урок 37
Ф.И.О (при его наличии) педагога	Умирбекова Ж
Дата	25.01.23
Класс	2
Тема урока	Зимой весело играем и здоровье укрепляем
Цели обучения в соответствии с учебной программой	2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы; 2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них.
Цели урока	учатся принимать участие в диалоге; высказывают своё мнение о правилах поведения; задают вопросы по содержанию текста и записывают ответы.
ХОД УРОКА
Этап урока/время	Действия педагога	Действия ученика		Оценивание	Ресурсы
1. Организационный момент 2 мин.	Предлагает оценить свое настроение.	Учащиеся на планшетах или листах рисуют «смайлы», которые соответствуют их настроению.		«Смайл»
1. Проверка домашнего задания		Учащиеся выборочно читают		Словесная похвала

3 мин.		составленные ими правила личной гигиены
3. Актуализация знаний 5 мин.	Учитель предлагает произнести вместе чистоговорки. Предлагает записать в тетрадь слова о зиме. Минута чистописания.	Учащиеся произносят вместе с учителем чистоговорки. Записывают слова о зиме в тетрадь.		Учебник, задание 1 Учебник, задание 2

5. Рефлексия 4 мин.		Учащиеся выбирают, на каком из островов они находятся в конце урока: остров Удовлетворения, остров Грусти, остров Знаний, остров Радости.	Самооценива ние Прием «Острова»
6. Домашнее задание	Учитель дает			Учебник,
1 мин.	пояснение к			задание 7
	выполнению задания:
	составить из слов
	предложения, записать
	в тетрадь. Подчеркнуть
	в предложениях
	предлоги.

Раздел	В здоровом теле – здоровый дух! Урок 38
Ф.И.О (при его наличии) педагога	Умирбекова Ж
Дата	26.01.23
Класс	2
Тема урока	Что зимой мы любим делать?
Цели обучения в	2.1.5.1 понимать и описывать происходящие события в аудиовизуальном
соответствии	материале.
с учебной
программой
Цели урока	учатся составлять из слов предложения; пересказывают текст.
ХОД УРОКА
Этап урока/ Время	Действия педагога	Действия ученика		Оценивание	Ресурсы
1. Организационный момент 1 мин.	Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы урока.	Учащиеся отвечают на приветствие.
1. Проверка		Учащиеся		Взаимооцени
домашнего задания		обмениваются		вание
4 мин.		тетрадями.		Прием
		Проверяют.		«Райтинг»
3. Актуализация знаний 5 мин.	(К) Учитель предлагает рассмотреть кадры из детских мультфильмов и назвать любимые зимние забавы.	Учащиеся рассматривают кадры из мультфильмов и называют зимние забавы.			Приложен ие 1
	Учитель предлагает послушать стихотворение, обратить внимание на произношение и запись новых слов и словосочетаний:	Учащиеся слушают стихотворение. Называют любимые занятия детей зимой. Записывают в			Учебник, задание 1

	кататься на лыжах – шаңғымен сырғанау кататься на коньках – коньки тебу лепить снеговика – аққала жасау	тетрадь выделенные в тексте словосочетания. Называют свои любимые зимние забавы.

жүктеу/скачать 4,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 ... 38

©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет