Принципы классификации электронных средств учебного назначения



бет3/4
Дата07.02.2022
өлшемі21,04 Kb.
#96028
1   2   3   4
Байланысты:
Практикалық тапсырма 9 неделя
Практикалық тапсырма 9 неделя, САРСЕНБАЙ Ербахыт БОЖ1 тарих, САРСЕНБАЙ Ербахыт БОЖ1 тарих, САРСЕНБАЙ Ербахыт . Ги-18-2к ДОТ , САРСЕНБАЙ Ербахыт . Ги-18-2к ДОТ , САРСЕНБАЙ Ербахыт . Ги-18-2к ДОТ
По целевому назначению электронных средств учебного назначения могут быть разделены на следующие группы:
- для школьников;
- для бакалавров;
- для дипломированных специалистов;
- для магистров;
- для взрослых.
Различия по целевому назначению вызваны различными дидактическими задачами, которые решаются при подготовке специалистов различного уровня. Так, подготовка бакалавров требует.
По наличию печатного эквивалента выделяются две группы электронных средств учебного назначения:
 электронный аналог печатного учебного издания – электронное средство учебного назначения, в основном воспроизводящее соответствующее печатное издание (расположение текста на страницах, иллюстрации, ссылки, примечания и т.п.);
 самостоятельное электронное средство учебного назначения – электронное издание, не имеющее печатных аналогов.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет