Программа по дисциплине «Профессионально-ориентированный иностранный язык» для студентов специальности 5В073200 «Стандартизация, сертификация и метрология»

СОГЛАСОВАНО

Начальник УМО ___________ Е. Н. Жуманкулова «__» ________2013г

«_____»______________2013_г. Протокол №____

В основе целевой установки курса «Профессионально-ориентированного иностранного языка» лежит обучение студентов речевому общению на иностранном языке в пределах тематики, предусмотренной программой, оказание студентам помощи в осмыслении правил, подчиняющих своему действию использование грамматических, лексических и структурных моделей в реальном речевом контексте. Это предполагает:

• 
  ознакомление студентов с различными регистрами и функциональными стилями современного иностранного языка в профессиональной деятельности;
  
• 
  формирование и развитие коммуникативной компетенции (лингвистической, социолингвистической, социокультурной, стратегической, дискурсивной и прагматической), необходимой для профессиональной деятельности;
  
• 
  формирование достаточного уровня владения профессиональным иностранным языком для осуществления письменного и устного информационного обмена, что предполагает отработку коммуникативных навыков, дальнейшее развитие всех 4 видов речевой деятельности (чтения, письма, аудирования и говорения - монологической и диалогической речи), а также систематическое расширение активного профессионального словаря.
  
• 
  приобщение студентов к самостоятельной исследовательской работе над языком, развитие у студентов аналитического подхода к изучаемым языковым явлениям путем сопоставления их с соответствующими явлениями родного языка.
  

• 
  ·структуру и основы построения письменных и устных текстов по профессиональной тематике;
  
• 
  ·правила речевого поведения в соответствии с ситуациями профессионального общения в зависимости от стиля и характера общения в социально-бытовой и академической сферах.
  

• 
  ·вести диалог делового характера в профессиональных сферах;
  
• 
  ·передавать содержание прочитанного и услышанного текста, уметь аннотировать и реферировать аутентичные научно-популярные статьи, тексты и монографии.
  
• 
  ·составлять деловую корреспонденцию (резюме, автобиографию, деловые письма, эссе);
  
• 
  расширять глоссарий профессиональной терминологии;
  
• 
  делать сообщения по теме в виде обзорного реферата или доклада, содержащие личную оценку и аргументацию; участвовать в дискуссии, требующей предварительного сбора и обработки фактов;
  
• 
  - вести презентации, деловые встречи, переговоры, дискуссии.
  
• 
  - составлять научные статьи профессионального характера.
  

• 
  конструктивного диалога с целью достижения наибольшей эффективности поставленной цели.
  
• 
  ·подготовки проектных заданий на иностранном языке.
  
• 
  ·работы с Интернет-сайтами на иностранном языке.
  

• 
  - логико- структурная целостность;
  
• 
  - владение предметным содержанием речи;
  
• 
  - лингвистическая корректность речи
  

• 
  - реализация коммуникативного замысла.
  
• 
  - владение профессиональным языком.
  
• 
  - чтение и понимание аутентичной литературы для специальных целей;
  
• 
  - ведение дебатов, дискуссий по специальной тематике.
  

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные при изучении следующих дисциплин: практический курс иностранного языка в университете языковой компетенции согласно уровню В1, введение в специальность.

дисциплины СО ПГУ 7.18.2/10

4.2 Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения на базе СПО, ВПО

4.4 Содержание модулей

1. Избранное направление профессиональной деятельности.

2. История, современное состояние и перспективы развития изучаемой науки.

Изучаемые дисциплины, их проблематика. Основные сферы деятельности в данной профессиональной области.

Функциональные обязанности различных специалистов данной профессиональной сферы. Выдающиеся личности данной науки. Основные школы и открытия.
Рецептивные виды речевой деятельности.

Аудирование и чтение.

Понимание основного содержания: публицистические, научно-популярные и научные тексты об истории, характере, перспективах развития науки и профессиональной отрасли: тексты интервью со специалистами и учёными данной профессиональной области;

Понимание запрашиваемой информации: научно-популярные и прагматические тексты (справочники, объявления о вакансиях);

Детальное понимание текста: научно-популярные и общественно-политические тексты по проблемам данной науки/отрасли (например, биографии).

Квалификационные требования к специалистам данной профессиональной области в Казахстане и за рубежом. Личностное развитие и перспективы карьерного роста. Предпосылки и последствия научных открытий и изобретений.

Социальная ответственность специалиста за результаты своего труда.

Машиностроение. Основные термины и определения.

Классификация изделий машиностроительного производства

Классификация оборудования и инструмента машиностроительного производства

Типовые технологии обработки деталей

Знакомство с современными САПР.

Прогрессивные технологии в современном машиностроении.

Разработка технологического проекта механической обработки.

Работа с Интернет-сайтами на иностранном языке.
Рецептивные виды речевой деятельности.

Аудирование и чтение.

Понимание запрашиваемой информации: научно-популярные тексты, специальные прагматические тексты (буклеты, справочники), нелинейные тексты (таблицы, схемы, графики, диаграммы, карты, гипертексты и др.);

Детальное понимание текста: научно-популярные и общественно-политические тексты по проблемам данной науки/ отрасли.
Продуктивные виды речевой деятельности

Говорение: монолог-сообщение/ доклад; выступление на круглом столе проблемной группы; диалог-беседа по обозначенной проблематике; деловая беседа/ деловая игра; обсуждение проблемных деловых ситуаций,

Письмо: деловые письма различных типов, памятки, протоколы и т.д.; выполнение письменного проектного задания.
4.5 Содержание самостоятельной работы студентов

4.5.1 Перечень видов СРС

4.5.1.1 Перечень видов СРС для студентов очной формы обучения на базе ОСО, СПО

Вид СРС	Форма отчетности	Вид контроля	Объем в часах
Подготовка к практическим занятиям	Рабочая тетрадь	Участие на занятии	25
Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Конспект (и другие)	Проверка рабочей тетради	15
Подготовка к тематическим тестам	Собеседование	Письменная проверка	10
Подготовка к контрольным мероприятиям	Тест	РК1, РК 2	10
Всего				60

4.5.1.2 Перечень видов СРС для студентов заочной формы обучения на базе СПО, ВПО

4.6 Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение студентами

Уровень В2

1. Сертификат.

2. История метрологии.

3. Разработка стандарта.

4. История стандартизации.

5 Список литературы

Основная

2. Мерфи Р. English grammar in use. – Cambridge, 2009

5 Құдайбергенов Р. Техникалық көптілдік сөздік: қазақша-орысша-немісше-ағылгынша: 4 бөлімінен: 50 мыңға жуық терминдер. / Құдайбергенов Р. – Астана, 2008. – 795 б.

6 Қ. И. Сәтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті. – Астана, 2010. – 26 б.

Дополнительная

7. Аужанова С.К., Нуркина Г.К., Яцик Л.М. Английский язык. Рабочая тетрадь студента. – Алматы, ААЭиС, 2003

8 Омарова Х.С, Успанова Г.К., Макарихина И.М. и др. Английский язык. Учебно-методическое пособие для практических занятий студентов вузов неязыковых специальностей. – Павлодар, 2008

9 АиповаА.К., Смагулова Г.Ж. и др. Сборник учебных текстов по развитию английской речи для студентов неязыковых специальностей.