Рабочая программа дисциплины


Направление: 050100 Педагогическое образование



бет2/3
Дата27.11.2016
өлшемі0,54 Mb.
#2644
түріРабочая программа
1   2   3

Направление: 050100 Педагогическое образование



Уровень образования: Бакалавриат
Профильная направленность: Иностранный язык. Иностранный язык

Челябинск 2014

Лист согласования



Разработчики:




























доцент кафедры английского языка и МОАЯ









И.А. Орлова



(занимаемая должность)




(подпись)




(инициалы, фамилия)
















ст. преподаватель кафедры английского языка и МОАЯ









О.А. Пасюкова



доцент кафедры английского языка и МОАЯ











Л.Ф. Хафизова































Программа одобрена на заседании кафедры

«

19

»

июня

2014

Протокол



10

английского языка и МОАЯ













Заведующий кафедрой английского языка и МОАЯ










Н.Е. Кунина







(подпись)




(инициалы, фамилия)































Одобрено представителем работодателя

Н.С. Запускалова,

директор МАОУ гимназии № 23









(подпись)




(инициалы, фамилия, должность, место работы)

Руководитель ООП










М.В. Болина







(подпись)




(инициалы, фамилия)

Декан факультета










В.М.Мошкович







(подпись)




(инициалы, фамилия)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный педагогический университет»

(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»)

Кафедра английского языка и МОАЯ

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

«19» июня 2014 г.

Протокол № 10

Зав. кафедрой _______


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В.8 Лингвострановдение и страноведение

Направление: 050100 Педагогическое образование



Уровень образования: Бакалавриат
Профильная направленность: Иностранный язык. Иностранный язык


Челябинск, 2014 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 1

Направление: 050100 Педагогическое образование 1

Челябинск 2014 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 3

Направление: 050100 Педагогическое образование 3

1ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 6

2СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 15

4УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 16

5ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 17

6МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 25

7ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 25

8ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ 25

9ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ 26

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ 28


1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

6 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

7 ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

8 ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

9 ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ



  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.


    1. Данный курс относится к базовой части образовательной программы с трудоемкостью в 3 зачетные единицы. Курс «Лингвострановеление и страноведение» включает 24 часа лекций, 20 часов практических занятий и 10 часов СРС, читается в 9 семестре.

    2. Для освоения данной дисциплин необходимыми являются знания, умения и навыки, полученные в курсах «Практики Устной и Письменной Речи», «Литературы Страны Изучаемого языка», «Практический курс 1 иностранного языка» и «Практика речи на 1 иностранном языке».

    3. Необходимость изучения данной дисциплины заключается в овладении знаниями, умениями и навыками, которые могут быть использованы в дальнейшем освоении «Практики Устной и Письменной Речи».

    4. Целью дисциплины является формирование лингвострановедческой компетенции на основе формирования знаний, умений и навыков о национальных традициях, ценностях, стереотипах поведения представителей англоязычной цивилизации:

- расширение кругозора и ознакомление с национальными особенностями страны

изучаемого языка;

- формирование толерантности к другой культуре;

- обучение анализу страноведческих явлений и их сравнению с явлениями родной

культуры;

- формирование представления о фактах истории, этапах развития страны изучаемого языка;



    1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине в форме требований к знаниям, умениям, владениям способами деятельности и навыками их применения в практической деятельности (компетенциям):


Планируемые результаты обучения

№ п/п


Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП)

Конкретизированные цели освоения дисциплины

знать

уметь

владеть

1



СК-6 - владеет системой социо-культурных знаний о культуре страны изучаемого языка

З.1-способы отражения этических и нравственных норм поведения, фактов иноязычной культуры в языке;


У.1-анализировать явления культуры на основе принципов толерантности и диалога культур;



В.1- способами страноведческого комментирования фактов иноязычной культуры;

  1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Таблица 2

Разделы дисциплины, виды учебной деятельности

п/п


Наименование раздела

(формулировки изучаемых вопросов)



Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)

Л

ЛР

ПЗ

СРС

Всего

1

Лингвострановедение и страноведение Великобритании

12

-

10

4

26

2

Лингвострановедение и страноведение США

12

-

10

6

28


3

ИТОГО:

24

-

20

10

54


Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)



Тема

План

Методическое обеспечение

1

Лингвострановедение и страноведение Великобритании

1.1

СК-6;

1.2

Содержание раздела: Общие сведения о стране, история Великобритании, экономика Великобритании, система образования Соединенного Королевства.

1.3

План лекционного курса

1.3.1

Соединенное королевство. Территория и население.

  1. Общие сведения о территории страны и населении. Национальные символы.

  2. Понятия «Англия», «Великобритания», «Соединенное королевство.

  3. Географическое положение, широта, долгота, состав территории, острова, моря, проливы.

  4. Рельеф. Минеральные ресурсы. Горы, горные вершины, реки, озера.

  5. Растительный и животный мир.

  6. Население страны.

1,3

1.3.2

Основные исторические этапы.

  1. Доисторическая Великобритания.

  2. История Великобритании – история завоеваний:

Кельтское завоевание

Римское завоевание

Англо-саксонское завоевание

Скандинавское завоевание

Нормандское завоевание


  1. Средневековая Англия

  2. Эпоха Возрождения

  3. Период промышленной революции

  4. Современный период Великобритании




1,3

1.3.3

Государственное устройство Великобритании.

  1. Три ветви государственной власти

  2. Королевская власть и ее роль в современной Великобритании

  3. Законодательная власть:

Состав парламента

Палата Общин, ее структура и права

Процедура принятия нового закона парламентом

Палата Лордов, ее структура, права и значения



  1. Исполнительная власть:

Формирование правительства и кабинета министров

Понятие «теневой кабинет»



  1. Избирательная система и выборы

  2. Политические партии, формирование двухпартийной системы.




1,3

1.3.4

Экономика Великобритании.

  1. Общая характеристика хозяйства.

  2. Промышленность, ее структура, основные отрасли

  3. Сельское хозяйство, рыболовство и лесоводство

  4. Транспорт, торговля, сфера услуг

  5. Роль государства в экономической жизни страны

  6. Основные экономические районы

  7. Великобритания и Европейское Экономическое общество

1,3

1.3.5

Система образования Великобритании.

  1. История становления системы образования в стране

  2. Начальное образование

  3. Среднее звено образования. Типы средних школ и их характеристики.

  4. Особенности процесса обучения в элитарных частных школах.

  5. Высшее образование. Старейшие университеты и особенности организации обучения в них.

  6. «Открытый университет» - система заочного образования.

1,3













1.4

Планы практических/семинарских занятий

1.4.1

Общие сведения о стране. Территория. Население.

  1. Общие сведения о стране

  2. Территория

  3. Население

1,3

1.4.8.

Основные районы и города

  1. Англия

  2. Шотландия

  3. Уэльс

  4. Северная Ирландия

1,3

1.4.9.

Лондон.


  1. История Лондона

  2. Лондон – политический, экономический, финансовый и культурный центр страны

  3. Сити – деловой центр Лондона

  4. Достопримечательности столицы Великобритании

  5. Традиции Лондона

1,3

1.4.13

Традиции, обычаи, праздники

  1. Национальные праздники и их история

Новый год и Рождество

Пасхальные традиции

«Bank Holiday»

День поминовения

День св. Валентина


  1. Традиции и их роль в жизни британцев

Королевские церемонии

Всемирно известные театральные и музыкальные фестивали

Национальные костюмы

Национальные музыкальные инструменты

Национальные виды спорта

Национальная кухня

Чайные традиции

Клубы и пабы

Увлечение садоводством и цветоводством

Любовь к животным



1,3













Паспорт оценочных средств по разделу

Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка

Наименование оценочного средства

СК-6; З.1

Тест

У.1

Реферат

В.1

Проект

2

Лингвострановедение и страноведение США

2.1

СК-6;

2.2

Содержание раздела: Общие сведения о стране, история США, экономика США, система образования США, государственное устройство США

2.3

План лекционного курса

2.3.1

Общие сведения о США

  1. Географическое положение страны, состав территории

  2. Население, основные этнические группы, языки

  3. Национальные символы (герб, флаг, гимн)

2,4

2.3.2

География США

  1. Рельеф страны. Горы и равнины

  2. Водные ресурсы: реки, заливы, Великие озера, океаны, омывающие континент

  3. Полезные ископаемые, их залежи

  4. Климат и факторы, влияющие на его разнообразие

2,4

2.3.3

История Северной Америки

  1. Появление людей на континенте в ледниковый период

  2. Викинги у берегов Америки в 1000г. Лейф Эриксон

  3. Открытие континента Христофором Колумбом в 1492 году

  4. Русские исследователи Америки. Русская Америка.

  5. Колонизация Северной Америки.

2,4

2.3.4

Война колоний Северной Америки за независимость (1775-1783)

  1. Отношения между Англией и ее колониями в Северной Америке в XVIII веке

  2. Причины Американской революции

  3. Ход войны за независимость, ее главные сражения

  4. Джордж Вашингтон – главнокомандующий Континентальной армией

  5. Декларация за независимость, ее основные положения

  6. Образование США. Принятие конституции страны

2,4

2.3.5

Государственное устройство страны

  1. Исполнительная ветвь власти. Президент. Кабинет секретарей.

  2. Законодательная ветвь власти. Структура и функции конгресса США

  3. Судебная ветвь власти. Верховный суд. Система федеральных судов

  4. Местное управление штатами

2,4

2.3.6

Система образования США

  1. Из истории образования США

  2. Дошкольное образование, его цели и программы

  3. Начальное обучение. Государственный и частный сектор

  4. Среднее образование. Виды учебных программ

  5. Высшее образование. Колледжи и университеты

2,4

2.3.7

Столица США и другие крупные города

  1. Вашингтон – федеральная столица Америки

  2. История создания столицы

  3. Особенности дизайна города, его архитектурные сооружения, мемориалы великих президентов, музеи

  4. Мегаполисы Нью-Йорка, Филадельфии, Чикаго, Лос-Анджелеса, Сан-Франциско, Хьюстон и др.

2,4

2.4

Планы практических/семинарских занятий

2.4.1

Общие сведения о США


  1. США на карте мира.

  2. США- нация иммигрантов. Этническое разнообразие

  3. Языки, на которых говорят в Америке

  4. Национальный флаг, история его создания

  5. Герб страны. Символы его девиза и надписей.

  6. Национальный гимн «Знамя, усыпанное звездами»

  7. Главная национальная песня «О, прекрасная ты Америка»

2,4

2.4.2

География США

  1. Общая характеристика рельефа

  2. Возвышенные районы

  3. Великие равнины и Центральная равнина

  4. Миссисипи – великая река Америки

  5. Система рек на западе и юге страны

  6. Великие озера Америки

  7. Минеральные ресурсы

  8. Климатические зоны Америки

2,4

2.4.3

История Северной Америки

  1. Первые гомо сапиенс на континенте.

  2. Лейф Эриксон – первооткрыватель континента.

  3. Путешествие Х. Колумба в Индию, открытие Багамских островов

  4. История наименования Америки

  5. Русские исследователи Аляски

  6. Колонизация нового света и ее итоги

  7. Первая английская колония в Америке

  8. «Мэйфлауэр» и его историческая роль

  9. Отношения между колонистами и индейцами

2,4

2.4.4


Война колоний Северной Америки за независимость


  1. Стремительные темпы роста населений колоний

  2. Акты английского парламента, ущемляющие права колонистов

  3. Бостонская резняи Бостонское чаепитие как предпосылки войны за независимость

  4. Начало боевых действий. Проблемы Континентальной армии

  5. Роль Дж. Вашингтона как главнокомандующего в победе над Англией

  6. Результаты Американской революции

  7. Формирование национального правительства и образование США

  8. Декларация Независимости 4 июля 1776 года. Томас Джефферсон



  1. Принятие Конституции в 1787 и Билля о правах человека

2,4

2.4.5

Государственное устройство страны



  1. Исполнительная ветвь власти

  2. Законодательная ветвь власти

  3. Судебная ветвь власти

  4. Местное самоуправление в штатах и городах.




2,4

Паспорт оценочных средств по разделу

Код контролируемой компетенции

(или её части) и ее формулировка



Наименование оценочного средства


СК-6; З.1

Тест

У.1

Реферат

В.1

Проект






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет