Құрамы Бағыты: «Салауатты табиғи және әлеуметтік орта»



бет2/5
Дата10.10.2022
өлшемі62,47 Kb.
#152504
түріҚұрамы
1   2   3   4   5
Байланысты:
ертіс қарағанды
Заманауи жалпы биология 2019 жыл
Жоспары:
І. Кіріспе бөлім.................................................................................................6
ІІ. Негізгі бөлім

  1. Ертіс Қарағанды каналына сипаттама?.....................................................................................8

  2. Ертіс Қарағанды каналының су құрамы..................................................................11

  3. Ертіс Қарағанды каналының миниралдық құрамы?....................................................................................13

  4. Практикалық жұмыс...................................................................................15

ІІІ.Қорытынды................................................................................................18 Құрылған идеяға байланысты жобаны сипаттау, суреттер арқылы қорытындылау.


Пайдаланған әдебиет.....................................................................................19

Кіріспе
Өзектілігі. Арналар — жасанды су объектілерінің бір түрі-ауыз су, техникалық, суару суын беру және кеме қатынасын жақсарту үшін пайдаланылатын су ағындарын адам ежелден бері салған. Тағы үш-төрт мыңжылдықта


біздің дәуірімізге дейін Египетте, Үндістанда, Қытайда, Мексикада және басқа елдерде суару каналдары салынып, суармалы алқаптар құрылды.
Мақсаты: су құрамы неден тұратынын біліп, оны үйде экспиремент ретінде жасап көру.
Міндеттері:
Каналдың қалай пайда болғанын және пайда болу тарихын зерттеу.
Үйде әртүрлі су құрамын дайындау.
Сыныптастар арасында сауалнама жүргізу.
Гипотеза: егер сіз су құрамында миниралды заттар көп болса сіздің шөліңізді басама?
Зерттеу әдістері:
осы мәселе бойынша әдебиеттерді зерттеу;
интернет желісіндегі ақпаратты талдау және іздеу;
слайдты бақылау;
эксперимент.

НЕГІЗГІ БӨЛІМ
1. Ертіс Қарағанды каналына сипаттама
Біздің дәуірімізге дейінгі 1380 жылдары Нілді Қызыл теңізбен байланыстыратын ең көне кеме каналы Батыс Еуропада каналдардың құрылысы қайта өрлеу дәуірінде басталды. Кеңес өкіметі жылдарында бізде әртүрлі экономикалық мақсаттағы көптеген арналар салынды. Олардың негізгілері-Еділ-Дон, Ақ теңіз-Балтық, Қарақұм, үлкен Ферғана, Оңтүстік аштық дала арналары,
Дон магистралі, Солтүстік Қырым, Северский Донец-Донбасс, Днепр-Кривой Рог, Аму—Бұхара, Ертіс-Қарағанды және т. б.
Бірегей гидротехникалық ғимарат— Ертіс—Қарағанды каналының құрылысы партия мен Кеңес үкіметі ұсынған Сібір ағынының бір бөлігін ауыстырудың орасан зор жоспарын жүзеге асырудың жарқын мысалы болып табылады
өзен саласы-Саласы болмайды, өзен алабы-Ертіске қосылу құйылысына дейінгі (Жоғарғы) Обь.
Бұл арнаның Орталық Қазақстанның халық шаруашылығын дамытудағы маңыздылығын асыра бағалау қиын. Жергілікті су ресурстарының шектеулі болуына байланысты ол қара, түсті металлургия, энергетика және химия өнеркәсібінің осындай ірі өнеркәсіптік орталықтарын сумен қамтамасыз етудің негізгі көзі болып табылады
Қарағанды, Темір-Тау, Екібастұз, Жезқазған, Майқайың, Абай, Шахтинск және басқа да көптеген елді мекендердің суармалы жерлерінің үлкен массивтері. Бұл қатал климат жағдайында жыл бойы суды тасымалдауға арналған осындай ірі гидротехникалық құрылыстың алғашқы түрі. Физикалық-географиялық жағдайлардың әртүрлілігі, трассада су қоймаларының, көптеген су ағындарының болуы және басқа себептер канал суының құрамын метаморфизациялаудың әртүрлі факторлары мен процестерін тудырады.
Жоғарыда айтылғандардың барлығы шаруашылықтың көптеген салаларының қажеттіліктері үшін арнаның гидрохимиялық режимі мен су сапасын зерттеу қажеттілігін анықтайды. ■Әр түрлі факторлар мен ландшафт жағдайларының гидрохимиялық режимді қалыптастыруға және канал суының сапасына әсер ету дәрежесін бағалау бойынша алынған нәтижелер, әрине, пайдаланылуы мүмкін және
Сібір өзендері ағынының бір бөлігін Қазақстан мен Орта Азияға тасымалдау жобаларын әзірлеу кезінде ескерілді. Болашақ магистральдар бірдей физикалық-географиялық жағдайда өтеді. Олар мақсаты мен пайдалану режиміне ұқсас, яғни Ертіс—Қарағанды каналы ретінде қарастыруға болады.

«Слаймның» пайдасы мен зияны


Мен сондай -ақ слаймның пайдалы және зиянды екенін білгім келді, бұл үшін мен интернет көздеріне жүгіндім, сол жерден слаймның пайдалы екенін білдім:
Ерекше және қызықты ойыншық, тіпті көптеген ересектер көңіл аудару, босаңсу және көңіл көтеру үшін шламды стресске қарсы ойыншық ретінде пайдаланады.
Бұл слаймы бар ойындар ұсақ моториканы және ойлауды, зейінді, логиканы, есте сақтауды дамытады. «Ақылды пластилин» деп аталуы бекер емес.
Слаймды тазарту үшін де қолдануға болады! Ол ұсақ талшықтарды, түктерді, шаңды, кірді оңай сіңіреді.
Бала мұндай ойыншықты сындыра алмайды, өйткені слаймды лақтыруға, мыжуға, бұрауға болады.
:Слайм неге зиянды:
Слаймды оттың жанында сақтауға болмайды, себебі ол тез тұтанғыш.
Слайм тез бүлінеді және тез нашарлайды.
Кейбір слаймдар майлы және тұрақты дақтарды қалдыруы мүмкін.
Балаларға бұл ойыншықты аузына салуға болмайды, себебі ол химиялық заттардан жасалған. Натрий тетраборат балалар үшін қауіпсіз емес. Өмірге қауіп төндіретін доза (ішке қабылданған жағдайда)-10-20 грамм.

«Слайм» туралы сауалнама


Сыныптастарым слайм туралы не біледі деп ойладым. Мен сауалнама жасап, сауалнама жүргіздім, оған 26 оқушы қатысты.
Бірінші сұрақтың жауабында оқушылардың «слайм» сөзінің мағынасына қатысты пікірлері бөлінді:
10 адам оны сұйық зат деп ойлайды;
15 адам оны ойыншық деп ойлайды;
1 адам оны желе деп ойлайды.
Оқушылардың көпшілігі бұл ойыншық деп ойлайды, бірақ оның неден тұратынын білмейді.
Үшінші сұраққа жауап бергенде 20 бала шламмен ойнағанды ​​ұнататынын айтты, ал 6 бала ешқашан ойнаған жоқ.
Слаймның пайдасы мен зияны туралы төртінші сұраққа балалардың барлығы дерлік оны зиянды ойыншық деп санайды.
Ақырында, бесінші сұраққа жауап бергенде, мен білдім, 5 сыныптастар өздері слайм жасауға тырысты, ал қалғандары жоқ.
Слайм жасауға арналған барлық композицияларды зерттей келе, мен әр түрлі рецепттерді қолдана отырып, өзіме слайм жасауды шештім. Слаймды жасау кезінде қауіпсіздік шараларын сақтау маңызды: компоненттерді қолғаппен және жақсырақ ересектердің қатысуымен араластыру қажет.

ПРАКТИКАЛЫҚ БӨЛІМ
«Слайммен» эксперименттер


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет