Құрастырған: Кубенова Кимбат Канатовна
жүктеу/скачать 0,53 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дамытушылық
- Әдіс-тәсіл, құралдары
- ІІ Үй жұмысын тексеру 1.Есептердің шығарылуын тексеру 2.Ой қозғау
- ІІ Жаңа сабақ: Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулер
- ІІІ Сабақты бекіту: №189-1,3 ) №190-2,4) №191-1,3) есептерді тақтада орындау IV.Сабақты бекіту.
- VI.Үйге тапсырма беру
- Сабақтың түрі
- ІІ . Өткен тақырыпты қайталау
- (ауызша тексеремін) ІII. Жаңа сабақ
Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулер Сабақтың мақсаты: Білімділік: Бұл тақырыпты игере отырып,биквадрат теңдеу ұғымымен, квадрат теңдеуге келтірілген басқа теңдеулер түрімен таныстыру Дамытушылық: Биквадрат теңдеулерді шешу алгоритмін білу Тәрбиелік: Оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Әдіс-тәсіл, құралдары: Сұрақ-жауап, тест тапсырмалары,білімді жүйелеу,интерактивтік тақта Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру бөлімі Сәлемдесу Оқушыларды түгендеу
Квадрат теңдеудің түрлерін сұрау ІІ Жаңа сабақ: Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулер теория Мысалы:  теңдеуін шешейік   дискриминантын тауып, түбірлерін іздейміз  шыққан түбірді  ,  
Теңдеулерді шешудің мұндай әдісі жаңа айнымалы еңгізу әдісі деп аталады. Теңдеулерді шешудің жаңа айнымалы еңгізу әдісімен шешу алгоритм құру (оқушылармен біріге отырып)
Теңдеудегі қандайда бір өрнекті жаңа айнымалы арқылы белгілейміз Берілген теңдеудегі өрнектің орнына жаңа айнымалыны енгізіп, жаңа айнымалыға байланысты квадрат теңдеу аламыз Шыққан квадрат теңдеуді шешеміз Алмастыру арқылы алғашқы айнымалының мәнін табамыз Табылған түбірлерге тексеру жүргізіп, берілген теңдеудің түбірлерін аықтаймыз Тақтамен жұмыс мысалды біріге отырып талдау 
ІІІ Сабақты бекіту: №189-1,3 ) №190-2,4) №191-1,3) есептерді тақтада орындау IV.Сабақты бекіту.Деңгейлік тапсырма V.Сергіту сәті. Белгісіз санды табу ( таблицаны толтыру) VI.Үйге тапсырма беру §10 оқу №189-2,4) , №190-1,3), №192-2,4) VII.Бағалау 9-сынып, алгебра Сабақтың тақырыбы: Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Негізгі триогонометриялық тепе –теңдіктердің шығу жолымен таныстыру. Бір тригонометриялық функцияның мәні бойынша қалғандарының мәнін табуға есептер шығаруды үйрету. 2.Дамытушылық: Тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрыштарының синусын, косинусын , тангенсін, котангенсін анықтауды,формулаларды есептеуде қолдана білу дағдысын қалыптастыру, пәнге қызығушылығын арттыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, шыншылдыққа, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі : жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ . Өткен тақырыпты қайталау: - Әрбір координаталық ширектегі тригонометриялық функциялардың таңбаларын ата. - Қандай функцияларды периодты функциялар деп атайды. - Қай тригонгометриялық функция жұп, ал қайсысы тақ? №294 есеп
Негізгі тригонометриялық теп-теңдіктер
Каталог: wp-content -> uploads -> 2014 2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж 2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ 2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі 2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке 2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев 2014 -> М.Ә. Хасен төле би әлібекұлы 2014 -> «Қостанай таңының» кітапханасы Сәлім меңдібаев 2014 -> 3-деңгейлерге: а/берілген сөздерді аударыңдар 2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке 2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
, мұндағы а
түрінде берілген теңдеу биквадрат теңдеу деп аталады.
; 
;
; 
;
;
;