Разработаны и внесены казахским национальным университетом им аль-Фараби

Студентгерге:

Негізгі:

1. 
   Кулинкович Е. К. Здоровый образ жизни как веление времени: метод, пособие / Е. К. Кулинкович. - Минск, 1998.
   
2. 
   Купчинов Р. И. Формирование здорового образа жизни студенческой молодежью: учеб, пособие / Р. И. Купчинов. - Минск, 2004.
   
3. 
   Лечебная физическая культура: Учебник для студ. Высш. Учеб. Заведений / С.Н.Попов, Н.М. Валеев, Т.С. Гарасеева и др.; под ред. С.Н. Попова. - М.: Издательский центр «Академия», 2004.
   
4. 
   Основы знаний для самостоятельных занятий физической культурой студентов с отклонениями в состоянии здоровья: учеб.-метод, пособие / И. И. Лосева [и др.]; под общ. ред. И. И. Лосевой, - Минск, 2005.
   
5. 
   Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: учеб, для высших специальных физкультурных учебных заведений . - СПб.; М.. 2004.
   
6. 
   Разницын А. Врачебный контроль за физическим воспитанием и состоянием здоровья студентов / д. В. Разницын. - Гродно, 2002.
   
7. 
   Таранова А.В., Давлетшина Л.Н. Лечебная физическая культура при заболеваниях органов пищеварения: Учебное пособие. - Алматы: Казак университеті, 2005.
   
8. 
   Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта:учеб. пособие для студентов вузов / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. - 2-е изд.,испр. и доп. - М, 2002.
   

Қосымша:

1. 
   Белякова Р. П. Педагогический и медицинский контроль физического воспитания учащихся: пособие для преподавателей физической культуры и медицинских работников учебных заведений / PH. Белякова, Г. А. Боник. И. Л. Мо-тевич. -Минск, 2004.
   
2. 
   Дащинский А. К. Методы оценки уровня здоровья и эффективности физкультурно-оздоровительных занятий лиц зрелого возраста: метод, пособие /Л. К. Дащинский. - Минск, 1999.
   
3. 
   Дубровский В. Спортивная медицина; учеб, для студентов вузов/В. И. Дубровский. - М._; 1998.
   
4. 
   Фурманов А. Г. Оздоровительная физическая культура/А. Г. Фурманов, М. Б. Юспа. - Минск, 2003.
   
5. 
   Основы знаний для самостоятельных занятий физической культурой студентов с отклонениями в состоянии здоровья: учеб.-метод, пособие / И. И. Лосева [и др.]; под общ. ред. И. И. Лосевой. - Минск, 2005.
   

ГЛОССАРИЙ

Дене иіынықтырудың сабацтан тыс формасы — сабактан тыс уақытта, сабак формасына қосымша ұйымдастырылатын физикалык жаттығулар сабақтары және спорттық іс-шаралар.

Салауатты өмір салты жеке адамның өзіне катысты денсаулықты сақтау мен катайтуға септігін тигізетін барлык өмірлік іс-әрекет формалары мен факторларын камтамасыз ету.

Оқытудың кредиттік технологиясы - білім алушының оқу жұмысының көлемін есептеуге білім алушы мен окытушының кредитті унифицирленген бірлік ретінде пайдаланып пэнді окып-білу реттілігін өздігімен жоспарлауға және таңдауға негізделуі.

Кредит (Credit, Credit-hour) - білім алушы мен окытушының оқу жұмысының көлемін есептеудің унифицирленген бірлігі. Бір кредит барлык академиялық кезең барысындағы 1 академиялык сағаттық жұмыстың аудиториялық байланысына тен. Академиялык сағат I контакты (50 минут) лекциялык, практикалық (семинарльщ) сабақ сағаттарына немесе 1,5 контактты (75 минут) төрешілік сабак сағатына немесе 2 контактты (100 минут) лабораториялық және дене тәрбиесі сабағына тең.

Біліктілік - теориялык және практикалық міндеттерді шешуге кажетті білім, білік және тәжірибе.

Жогары оқу орны түлегінің цұзіреттілігі - білім мен біліктілікті айкын колдана білу кабілеті.

Бұңаралыц спорт (барлығына арналған спорт) - дене тәрбиесінің жарыстык формасы, физикалык жаттығулар мен өткізілетін сабактың эмоционалдылығын арттыруға бағытталған.

Негізгі оқу бөлімі денсаулық жағдайына байланысты ешкандай да шектеулер койылмаған (негізгі медициналык топ) студенттер кұралы.

Дайындык, оқу бөлімі - денсаулық жағдайына байланысты ешкандай да шектеулер койылмаған, бірак физикалык дайындык немесе физикалык даму деңгейі томен студенттер кұрамы.

Кәсіби-қолданбалы дене шыныцтыру - кәсіби біліктілік эффективтілігін арттыру максатында дене шынықтыру потенциалын пайдаланудьщ әлеуметтік тэжірибесі. Кәсіби-қолданбалы физикалык дайындык (белгілі бір кэсіби-еңбек кызметіне жеке физикалык және функционалдык дайындықтың тиісті деңгейімен камтамасыз ету) және маманның кәсіби дене шынықтыруы (маманның-дәрігердің, педагогтың және т.б. тиісті дайындык деңгейін камтамасыз ету) дене шынықтыру потенциалын пайдалана отырып, өзінің кәсіби деңгейін, кэсіби компетенциясын жүзеге асырады.

Арнайы оқу бөлімі - денсаулық жағдайындагы ауыткушыльщка байланысты және физикалык жүктемелерге шектеу койылған (арнайы медициналык топ) студенттер кұрамы.

Спорт - жарыстык формада және жарыстарға катысуга дайындык барысында жүзеге асырылатын әлеуметтік-мәдениеттік іс-эрекет. Жогаргы жетістіктегі спорт — жогаргы нэтижелерге (рекордтарга) жетуге және

Хальщаралык спорттық ареналарда, студенттік спортқа қатысты Дүниежүзілік Универсиадаларға, студенттер арасындағы Әлем Чемпионаттарына және т.б. жарыстарға катысуға студенттерді дайындау жүйесі.

Спорттьщ оқу бөлімі - таңдап алынған спорт түрі бойынша физикалык және технико-тактикалык дайындығы жоғары студенттер кұрамы.

Дене иіынъщтырудың сабацтъщ формасы - дене шынықтыру пэні бойынша оқу бағдарламасында және оқу жоспарында карастырылған оқу- жаттығу, лекциялык, әдістемелік сабақтар.

Дене шынықтыру - әлеуметтік-мәдени іс-әрекет саласындағы, рухани және материалдык кұндылыктар шоғырланған, адамды физикалык дамыту максатында коғамның калауымен кұрылып, пайдаланылатын, оның қозғалыс белсенділігін арттыра түсетін, оның денсаулығын калыптастырып катайтуға бағытталған және жеке тұлғаның үйлесімді дамуына септігін тигізетін жалпы мэдениеттің кұрамды бөлігі.

Дене шыньщтыру - зерттеу пэні оқу жүйесі, жеке тұлғаның физикалык және рухани күшін калыптастыруда дене шынықтыру - сауыктыру біліктілігі іс-эрекеті; оның емірлік және кәсіби максатка жетуі болып табылатын оқу пэні.

Адаптацияльщ дене шыньщтыру — дене шынықтыру потенциалын пайдалана отырып, физикалык мүмкіндіктері уакытша (ЕДШ) немесе үнемі (инвалидтер) шектелгендерді калпына келтіру немесе компенсациялау.

Түлгальщ дене шыньщтыру - бұл дене шынықтыру-сауықтыру немесе спорттық сабақтардың шектелген бірлігі, осыған катысты біліктілік және дағдыны, физикалык жаттығулармен сабак жүйесіне физикалык және психикалык дайындыкты кажет ететін, өзін-өзі дамытуға бағытталған.

Сауықтырушылық дене шыньщтыру — дене шынықтыру потенциалын ауру алды жағдайында немесе тәуекелділік факторы барларға, денсаулықты катайту және физикалык кабілеттілікті арттыру максатында пайдалану.

Рекреативті дене шыньщтыру — дене шынықтыру потенциалын организмге тиімді дем алуды камтамасыз ететін бос уакыт жүйесінде пайдалану.

Дене тәрбиесі - жеке тұлғаның дене мәдениетін және физикалык статусын арттыруды калыптастыруға бағытталған педагогикалык ұйымдастырылған процесс.

Технология (педагогикальщ) — бұл білім беру мақсатын жүзеге асыруға және жоспарланған нәтижелерге жетуді камтамасыз ететін педагог пен білім алушының жүзеге асыратын жобасы. Білімдік технологияның негізгі сипаттамалары:

• 
  технология негізіне білім беру мен тәрбиелеудің жоспарланған нәтижелеріне сай келетін автордың бағдарының күндылығы және максаттык ұстанымдары жатады;
  
• 
  технологияны жүзеге асыру койылған максатка — нәтижелерге, сондай-ак іс-әрекет нәтижесін бағалауға бағытталған педагог пен білім алушының жүйелі операциясына байланысты;
  

52

•технология бұкаралык педагогикалық практикада педагогтың жеке бостылык стилін ескере отырып, жүзеге асыруға тиімді.

Білімдік технология, студенттердің кұзіреттілігін калыптастыруда анағұрлым тиімді болып табылатын — бұл білімді баскаруда студенттер ізденісін, өз бетінше эр түрлі міндеттерді шешу біліктілігін арттыруды қамтамасыз етеді.

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

1. 
   Арещенко А.И. и др. Технология учебного процесса физического воспитания в специальном учебном отделении: Учебное пособие/ А.И. Арещенко, Н.П. Вишнякова. Г.Х. Рахимбаева. - Изд. 2-е, дополненное.- Алматы: Қазак университегі, 2009.
   
2. 
   Белякова Р. Н. Педагогический и медицинский контроль физического воспитания учащихся: пособие для преподавателей физической культуры и медицинских работников учебных заведений / Р. Н. Белякова, Г. А. Боник, И. А. Мотевич. - Минск. 2004.
   
3. 
   Евсеев Ю.И. Физическая культура/ Ю.И. Евсеев. Изд. 3-е. - Ростов на Дону: Феникс, 2005.
   
4. 
   Лобанов А. П. Управляемая самостоятельная работа студентов в контексте
   

инновационных технологий / Л. П. Лобанов, Н. В. Дроздова. - Минск 2005.

5. 
   Матвеев Л. И. Теория и методика физической культуры: учеб, для высших специальных физкультурных учебных заведений / Л. И. Матвеев.
   

СПб.;

М., 2004.

6. 
   Теория и методика здорового образа жизни: Учебное пособие. - Алматы, 2004.
   
7. 
   Учебно-методический комплекс студента по дисциплине «Валеология» / Сост. Р.С. Омирбай. - Алматы: НИЦ КОУ, 2005.
   

Нормативті-қүқықтық қүжаттар:

1. 
   «Дене шынықтыру және спорт туралы» Қазакстан
   

Республикасының 1999 ж. 2 желтоксанындагы № 490 зацы.

2. 
   16.08.2013 ҚР БжТМ № 343 бұйрығы.
   
3. 
   «Білім туралы» Қазақстан Республикасыныц 2007 ж. 27 шілдедегі № 319-Ш зацы.
   
4. 
   Жалпыға міндетті білім берудің Мемлекеттік стандарты (№ 1080 23.08.2012ж. ҚР Үкіметінің каулысымен бекітілген)
   
5. 
   Окытудың кредиттік технология бойынша оқу үдерісінің
   

ұйымдастыру ережесі (2014 жылдың 20 сәуіріндегі Қазақстан

Республикасыныц Білім және ғылым Министрлігінің №152 бұйрьнымен бекітілген).

6. 
   Қазакстан Республикасы халкының дене дайындыгының президеттік
   

53