Реферат «Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту»
Балалық шақ кезеңінің шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін маңызы
жүктеу/скачать 31,04 Kb.
|
реферат
бейнелеу, презентация
| 2. Балалық шақ кезеңінің шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін маңызы
Кез-келген бейімділік қабілетке айналмас бұрын үлкен даму жолынан өтуі керек. Баланың өмірінің алғашқы жылдары оның болашағы үшін ең құнды болып табылады және оларды мүмкіндігінше толық пайдалану керек. Дәлірек айтқанда, шығармашылықты дамытуға алғашқы серпін. Мұны ми жасушалары арасындағы байланыстардың қаншалықты "қатысатындығымен" түсіндіруге болады. Әрбір нәрестеде туылған кезде ми жасушаларын байланыстыратын ең бай талшықты желі болады, бірақ бұл тек ықтимал, мүмкін байланыстар. Нақты, олар белгілі бір жүйке құрылымдары іске қосылған кезде, белгілі бір қабілеттер жұмыс істей бастағанда және биотоктар "байланыс желілері" арқылы өте бастағанда ғана әрекет етеді. Бала неғұрлым жас болса, соғұрлым байланыстардың қалыптасуы оңай болады, ал жасына қарай қиынырақ және қиынырақ болады. Бір қызығы, баланы сөйлесуге үйреткен кезде ешкімде мұндай сұрақ болмайды. Онымен сөйлесуді бастау уақыты келді ме, жоқ па деп ешкім ойламайды. Ол жай ғана сөйлеседі-туған күнінен бастап, ол әлі ештеңе қабылдамаған кезде. Бес, он ай өтеді, сәт келеді-бірінші сөз айтылды! Мұның алдын-ала қамтамасыз етілуі үшін жағдайлар жасалды, олар сөйлеудің дамуынан озып кетті, оны үнемі ынталандырды және мидың тиісті бөліктерінің жетілуі сәтті өтті. Егер мұндай әрекеттің басқа қабілеттерін дамытуда болса ше: баланы осындай ортамен және оның әр түрлі шығармашылық белсенділігін ынталандыратын және тиісті сәтте ең тиімді дами алатын нәрсені дамытатын қатынастар жүйесімен алдын-ала қоршау қаншалықты мүмкін? Бұл шығармашылық қабілеттердің тиімді дамуының маңызды шарты. Бірақ егер баланың өмірі биологиялық тіршіліктің нашарлығына дейін азайтылса, онда оның мүмкіндіктерінің аз ғана бөлігі жүзеге асырылады, ми жасушалары арасында шектеулі байланыстар пайда болады. Баланы надандық пен дәстүрге, сәби мен мектепке дейінгі балалық шақтағы уақтылы және толыққанды дамудан айыра отырып, біз оны дамудың төмен қарқынына, күш пен уақыттың үлкен шығындарына және Түпкілікті нәтиженің төмендігіне айыптадық. Біз мұндай дамуды қалыпты деп санаймыз! Шығармашылық қабілеттердің сәтті дамуының үшінші, өте маңызды шарты күштердің максималды кернеуін қажет ететін шығармашылық процестің сипатынан туындайды. Парадоксальды түрде, бұл жағдай бала жорғалап жүрген кезде оңай болады, бірақ әлі сөйлей бастаған жоқ. Осы уақытта әлемді тану процесі өте қарқынды жүріп жатыр. Осы уақытта нәресте бұрынғыдан да көп шығармашылықпен айналысуға, көптеген мәселелерді шешуге мәжбүр, ол үшін мүлдем жаңа міндеттер. Біздің балаларымыздың қаншалықты тез дамып жатқанын, әдеттегіден бұрын әртүрлі дағдыларды қаншалықты меңгергенін байқай отырып, біз өмірдің алғашқы жылдары бұрын білмеген байлықпен сипатталатынына және туу мен ересек арасындағы тепе-теңдік нүктесі 3 жасқа сәйкес келетініне тағы да көз жеткіземіз. Сондықтан дамуды мүмкіндігінше ертерек бастау керек, сондықтан өмірдің алғашқы жылдары-біздің кемпірқосақ уайымдарымыз өмір бойы сақталатын ең бай жемістер, жемістер беретін ең құнарлы уақыт. жүктеу/скачать 31,04 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|