ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
М.ӘУЕЗОВ атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті»
«ТАРИХ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКА» ФАКУЛЬТЕТІ
«ПСИХОЛОГИЯ ЖӘНЕ АРНАЙЫ ПЕДАГОГИКА» КАФЕДРАСЫ
Реферат
Тақырыбы: Естімейтіндердің сөздік-ым-ишаралық билингвизмнің өзгешеліктері
Орындаған: Бектасова Балнұр Мұратқызы
ТП-18-2к1
Қабылдаған: Калыбекова Сауле Кураловна
І. Кіріспе
ІІ. Негізгі бөлім
Есту қабілеті бұзылған балаларды оқытудағы билингвистикалық жүйе
Билингвистикалық оқыту
Аналық мектеп әдісі.
І. Кіріспе
Ым тілі – ым-ишарадан тұратын дербес тіл, олардың әрқайсысы мимикамен, ауыз бен еріннің пішінімен немесе қимылымен, сондай-ақ дене қалпын үйлестіре отырып қолмен жасалады. Бұл тілдер негізінен саңырау және нашар еститін мәдениеттерде қарым-қатынас мақсатында қолданылады. Есту қабілетін жоғалтпайтын адамдардың ымдау тілдерін пайдалануы екінші дәрежелі, бірақ өте кең таралған: ымдау тілін пайдаланушылар болып табылатын есту қабілеті бұзылған адамдармен жиі сөйлесу қажеттілігі туындайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
