Студенттерді сахналық кеңістікті болжау, шығармашылықпен елестету. Өнертапқыштыққа дағдыландыру. Өз бетінше режиссер мен суретшінің өзара шығармашылық қатынасты орнатуды, пікір алмасуды, шығармашылық бағытты анықтауды, қойылымдарға, мәдени іс – шараларға сахна техникасын дұрыс таңдай білуге, сахна құрылымын тиімді пайдалануға үйретеді. Сахна құрылымының мүмкіндіктерін толық зерттеп, оларды табылған көркемдік безендіру шешіміне пайдалану тәсілдерін меңгеру, қойылымды көркем безендіру, режиссердің түпкі ойын жеткізуге, қойылымның сахналық шешімін көркем бейнелі етіп көрсетуіне үйретеді.
Мазмұны
Дәріс сабақтар: Режиссер мен суретшінің жұмысы. Режиссер мен суретшінің өзара шығармашылық қатнасы. Пьесаменжұмыс істеу,талдау,талқылау. Пьеса жанрына байланысты қойылымның режиссерлық трактовкасына,стильіне формасына қатысты мәселелерді талқылау. Қойылымның көркем безендіру шешімдерін іздестіру. Көркем безендіру түрлері мен стилі. Табылған көркем безендіру шешімінің формасының саха кеңістігіндегі үйлесімділігін, көрінісін, әсерлілігі мен нақтылығын талдау. Сценограф және қойылым сценографиясы. Сценография – қойылымның көркемдік образын декорация, костюм, свет, қойылым техникасы арқылы жасау өнері. Декорация – бұл сахна безендіруі. Декорация түрлері. Кескіндемелік декорация. Көлемді декорация. Кеңістіктік декорация. Сахналық киім тарихы. Европалық киім үлгісінің тарихы. Орта азия киім үлгілерінің тарихы. Қазақ киімдерінің тарихы. Жарықпен безендіру – сценографияның бір құрамы. Режиссердің суретшімен түрлі мерекелік шаралардың безендіру амалдарын әрқилы сахналық алаңдарға қарастыру жұмысы.
Практикалық сабақтар:Режиссер мен суретшінің –зара шығармашылық қатнас орнату.Пікір алмасу, шығармашылық анықтауды меңгеру. Пьесамен жұмыс істеу, талдау, талқылау. Пьеса не қойылым жанырына қатысты мәселелерді талқылауды үйрену. Пьеса жанрына байланысты қойылымның режиссерлық трактовкасына, стильіне қатысты мәселелерді талқылауды үйрену. Режиссер трактовкасына байланысты қойылымның көркемдік безендіру шешімінің формасын іздестіру. Табылған көркем безендіру шешімінің формасын талдау, безендіру амалдарының стилін қарастыруды үйрену. Қойылымның көркем безендіруінің жобасын, макетін жасауды меңгеру.
Жеке сабақ:режиссер мен суретшінің – зара шығармашылық қатнас орнату. Пікір алмасу, шығармашылық анықтауды меңгеру. Пьесамен жұмыс істеу, талдау, талқылау. Пьеса не қойылым жанырына қатысты мәселелерді талқылауды үйрену. Пьеса жанрына байланысты қойылымның режиссерлық трактовкасына, стильіне қатысты мәселелерді талқылауды үйрену. Режиссер трактовкасына байланысты қойылымның көркемдік безендіру шешімінің формасын іздестіру.
-табылған көркем безендіру шешімінің формасын талдау, безендіру амалдарының стилін қарастыруды үйрену. Қойылымның көркем безендіруінің жобасын, макетін жасауды меңгеру.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Режиссер мен суретшінің өзара қатнасын орнатуды үйретіп, пьеса жанырына байланысты қойылымның режиссерлық трактовкасына байланысты, стиліне, формасына қатысты мәселелерді талқылатып, қойылымды безендірудің шығмашылық жолдарын үйрету. / Емтихан
050906 (04)
Пәннің аталуы
Қазақ музыкасының тарихы
Қысқартылған атауы
КМТ
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Дәріс, Практикалық, ОБСӨЖ, СӨЖ
Семестр:
Семестр 5
Оқытушының Т.А.Ә.
Доцент / оқытушы:
Жұмыс тілі
Қазақ, Орыс
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Базалық пәндер, таңдау компоненті
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
Дәріс- 30, Практикалық-15, ОБСӨЖ-45, СӨЖ-45
Еңбек сыйымдылығы
Барлығы - 135
Кредиттер/ сынақ бірліктері
3 кредит
Модуль аясында оқытуға
Пререквизиттері: Музыка теориясының негіздері, Негізгі музыкалық аспап, Музыка өнеріне кіріспе, Музыкалық этнография
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Еліміздің егемендік жолына түскелі ғасырлар бойы қалыптасқан ұлттық музыка тарихын тереңірек игеріп оқытудың маңызы барынша артып отыр. Осыған орай бұл пән музыка тарихынан жан-жақты білігібар, сол білімін келешекте ұстаздық қызметінде оқушыларына жеткізе алатын, өз бетінше тарихи-музыкалық әдебиеттерді оқып игеретін жас мамандарды тәрбиелеу мақсатын көздейді. Бұл пән студентердің кәсіби шеберлігін арттырып, қазіргі қазақ музыкасының кәсіби сипатқаие болуы мен өсіп-өркендеу процессіне терең, толымды мағлұмат бермек.
Мазмұны
Дәріс: Қазақ музыкасы-халқымыздың ғасырлар бойы жасаған рухани-мәдени мұрасы. Оны тарихи-таптық негізде жүйелеу барысында қазақ халқының басынан өткен тарихи оқиғалар басшылыққа алынады. Сөйтіп музыка мәдениетіндегі бетбұрыс 1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілістен басталды. Қазіргі дәуір музыкасына қатысты мәліметтер де қарастырылған. Мұндай таптарды игерудің бірқатар үлгілері қамтылды. Олар: 1. ХХ ғасырдағы қазақтың кәсіби музыкасының туу, даму ерекшеліктеріне шолу жасау. 2. Қазақ музыка әдебиетін жанрлық-көркемдік негізде игеру. 3.Қазақстан композиторлары, музыка зерттеушілері, жекеленген өнер қайраткерлерінің шығармашылығы туралы монографиялық дәрістер өткізу.
Практикалық сабақтар: Қазақ музыкасы-халқымыздың ғасырлар бойы жасаған рухани-мәдени мұрасы. Оны тарихи-таптық негізде жүйелеу барысында қазақ халқының басынан өткен тарихи оқиғалар басшылыққа алынады. Сөйтіп музыка мәдениетіндегі бетбұрыс 1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілістен басталды. Қазіргі дәуір музыкасына қатысты мәліметтер де қарастырылған. Мұндай таптарды игерудің бірқатар үлгілері қамтылды. Олар: 1. ХХ ғасырдағы қазақтың кәсіби музыкасының туу, даму ерекшеліктеріне шолу жасау. 2. Қазақ музыка әдебиетін жанрлық-көркемдік негізде игеру. 3.Қазақстан композиторлары, музыка зерттеушілері, жекеленген өнер қайраткерлерінің шығармашылығы туралы монографиялық дәрістер өткізу.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Студенттердің білімін тереңдету, музыкалық шығармаларға талдау жасау, музыкалық викторина өткізу, өздігінен жұмыс жасауға тәрбиелеу үшін сабақ өтетін аудиторияларға қажетті құрал-жабдықтар керек олр: музыкалық аспаптар, қабырға газеттері, проигрыватель, музыкалық орталық, таспалар, дискетер.
Пререквизиттер: «Музыка теориясы», «Қазақ музхыкасының тарихы», «Қазақстан тарихы», «Өнер тарихы», «Музыка тарихы».
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Еліміздегі алдыңғы қатарлы әуесқой және кәсіпқой оркестрлер ұжымдарының жұмысын үйреніп, зертеу барысында біз дұрыс ұйымдастырылған оқу-тәрбие және шығармашылық процестің ұжым мүшелерін орындаушылық шеберлікке баулып қана қоймай, сонымен қатар олардың өмірге деген дұрас көзқарасын, эстетикалық талғамын қалыптастырып, қоғамдық белсенділігін арттыратындығын байқаймыз. Оркестрмен жұмыс жасау әдістемесі» пәні оркестрді ұйымдастырудың, ондағы оқу-тәрбие жұмысын жүргізудің теориялық және практикалық мәселелерін қамтиды. Сонымен қатар пәнді оқыту барысырда көркемһнерді ұйымдастырудың негізгі қағидаларына сүйене отырып, халық аспаптар оркестрлері мен ансамбльдерін қазіргі өмір талабына сай, мәдениет орындары үйірмелері жанынан ұйымдастырып, олардың шығармашылық жұмыстарын жүргізу әдістері қаралады. Пәнді оқытудың мақсаты – оркестр ұжымын ұйымдастыру, онымен жұмыс жүргізудің әдістемесін студентттерге жүйелі түрде үйрету, оркестр мен ансамбльдердің жұмыс жасау ісінің ерекшеліктерімен таныстыра отырып болашақ оркестр жетекшілерін ғылыми және теориялқ біліммен қаруландыру. Кәсіби және әуесқой оркестрлер мен ансамбльдердің жұмыс жасау ерекшеліктерімен таныстыра отырып, олардың ұлттық өнерге, мәдениетке деген эстетикалық дұрыс көзқарасын қалыптастыру.
Мазмұны
Дәрістер: Оркестр жетекшілерін даярлау жүйесіндегі пәннің алатын орны. Халық аспаптары оркестрлерінің даму жолдары. Халық аспаптары оркестрлерінің аспаптық құрамы. Оркестр аспаптары мен аспаптық топтардың қызметі. Оркестр жетекшісі. Оның кәсіби сипаты. Оркестр ұжымындағы тәлім-тәрбие жұмыстары. Әуесқой халық аспаптары оркестрлерін ұйымдастырудың жолдары. Әуесқой оркестр ұжымымен бастапқы даму кезеңінде жұмыс жасау тәсілі. Әуесқой оркестр ұжымымен ортаңғы және жоғары даму кезеңінде жұмыс жасау тәсілдері. Кәсіпқой және әуесқой оркестлердің концерттік қызметі. Концертті жоспарлау. Оркестр жетекшісінің репетициялық жұмысқа өз бетінше дайындалуы. Қала облыс және республика көлеміндегі белгілі әуесқоә оркестр ұжымдарының жұмысына талдау жасау. Кәсібі және әуесқой оркестр ұжымдарының репертуары. Репертуар таңдаудың және қолданудың педагогикалық негізгі қағидалары. Оркестр құрамында қолданылатын музыкалық аспаптар жайлы жалпы мәліметтер. Халық аспаптық орындаушылық мектептердің қалыптасуы мен дамуы. Халық аспаптары оркестрлеріне арналған оқулық және әдістемелік әдебиеттерге шолу. Оқулық және әдістемелік әдебиеттерге сипаттама. Халық аспаптары оркестрлеріне арналған педагогикалық және концерттік репертуарға шолу. Музыкалық халық аспаптарында орындаушылық өнерге баулудың ерекшеліктері. Үрмелі, ұрмалы, сырнай және эпизоттық аспаптар тобы, оларда орындаушылық шеберлікті жетілдірудің ерекшеліктері. Халық аспаптары оркестрлерінде орындаушылық шеберлікті дамытудың негізгі мәселелері. Оркестр аспаптарының құлақ күйі. Оларды келтіруге дағдылану.
Практикалық сабақтар: Пәннің мақсаты мен міндеттері. Оркестр құрамындағы музыкалық аспаптар және аспаптық топтар. Оркестр жетекшісінің кәсіби сипатына қойылатын педагогикалық талаптар. Халық аспаптар оркестрән ұйымдастыруға қажетті жағдайлар. Концерттік қызметтің сипаты, оны ұйымдастырудың негізгі жолдары. Оркестр ұжымын байқауларға, фестивальдарға және конкурстарға дайындау. Оркестр репертуары, оны түзудің дидактикалық ерекшеліктері. Музыкалық халық аспаптары, олардың түрлері, шығу тарихы, даму кезеңдері. Токпе күй және шертпе күй дәстүрле орындаушылықтарының белгілі шеберлері. Халық аспаптары оркестрлерінің тарихы мен даму кезеңдеріне байланысты әдебиеттер. Домбыра, қобыз, сыбызғы және сырнай аспаптарына арналған репертуар. Музыкалық аспаптарда ойнау шеберлігін арттырудың негізгі тәсілдері. Үрмелі ,ұрмалы және эпизодтық аспаптардың оркестр орындаушылығындағы орны. Оркестрлік орындаушылыққа баулудың басты қағидалары. Оркестрлік дыбыстың тазалығын қамтамасыз ететін факторлар, оларға баулу.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Дәріс, жеке сабақ, СӨЖ., ОСӨЖ
Семестр:
5
Оқытушының Т.А.Ә
Багов Илес Турекұлұлы
Доцент/оқытушы
П.ғ.к., доцент
Жұмыс тілі
Қазақ, орыс
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Міндетті компонент МК
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
Дәріс/-15, практикалық/15., СӨЖ/30., ОСӨЖ/30, Жеке сабақ -15
Еңбек сыйымдылығы
135
Кредиттер/сынақ бірліктері
3
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Курс пререквизиттері:МТЖ тарихы мен теориясы, КӨШ
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
Мәдени-тынығу жұмысын әдістемелік қамту негіздері теориясын, әдістемелік жұмыстың ұйымдастырылуы жолдарын, түрлерін, мазмұны мен технологиясын игеру арқылы мәдени –тынығу мекемелерінде бұқаралық мерекелер режиссурасын және әртүрлі іс-шараларды өткізуге білім, әдістеме және ақпараттық анықтама жинақтап мәдени-тынығу жұмысын әдістемелік тұрғысынан қамтамасыз ету мәселелерін ұйымдастыру бейімін қалыптастыру міндеттері қойылған.Бұл пән әдістемелік сипаты бар көптеген арнайы пәндерден алынған теорияға сүйене отырып, осы аталған пәндерді қорытындылайды. Мәдени-тынығу жұмысын әдістемелік қамту пәніне аранайы кәсіби пәндердің мазмұндық, жаңа технологиялар арқылы қазіргі күннің талабына лайықтау мүмкіндігін туғызады.
Мазмұны
Дәріс:
Әдістемелік қамту жұмыстарының іс-жоспары. Әдістемелік кабинеттерді көркем безендіру және жабдықтау. Озат тәжірибе жұмысын қорытындылау және насихаттау. Аудандық мәдениет үйінің әдістемелік жұмысының мазмұны мен ұйымдастырылуы. Облыстық халық шығармашылығы және мәдениет орталығының
қызметін ұйымдастыру.Әдістемелік қамту жұмыстарының методологиялық негіздемесі
Практикалық
Әдістемелік қамтудың жүйесімен қызметінің мазмұны.
Аудандық мәдениет үйінің әдістемелік жұмысының мазмұны мен ұйымдастырылуы Әдістемелік Кеңестің құрылымы, мазмұны және іс-жоспары..Әдістемелік қамту жұмысының іс-жоспары. .Әдістемелік кабинеттерді көркем безендіру және жабдықтау.Озат тәжірибе жұмысын қорытындылау және насихаттау.Облыстық халық шығармашылығы мен мәдениет орталығыны қызметін ұйымдастыру.
Мәдениет үйінің аудандық кабинетінің әдістемелік қызмтеі. Аудандық мәдениет үйінің әдістемелік кеңесінің құрылымы мен мазмұны. Ұйымдастырушылық-әдістемелік жұмыстарының іс-жоспары. Әдістемелік нұсқауларды даярлау технологиясы. Әдістемелік кабинеттерді көркем безендіру және жабдықтау. Әдістемелік кабинеттермен орталықтардың қызметін есепке алу, есеп беру және бақылау. Мәдени-тынығу жұмыстарының қызметкерлерінің білктілігін жоғарылату жүйесі. Озат тәжірибе-жұмысын қорытындылау, жинақтау және тарату.
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Дәріс, практикалық, СӨЖ, ОСӨЖ ,
Семестр:
5 семестр
Оқытушының Т.А.Ә
Ормолдаева М.А
Доцент/оқытушы
Аға оқытушы
Жұмыс тілі
Қазақ,
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Таңдау бойынша компонент
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
Дәріс/- 45, практикалық – 15, СӨЖ/ 60., ОСӨЖ/ 60
Еңбек сыйымдылығы
135
Кредиттер/сынақ бірліктері
3
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Курс пререквизиттері: Көркемөнер шығармашылығы
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
Курс мақсаты мен міндеттері
«Шоу бағдарламаларды ұйымдастыру» пәні болашақ мәдени дем алу ісін ұйымдастырушылар үшін басты қажет пән болып табылады. Қазіргі заман талаптарына сай мәдени дем алуды ұйымдастыру үшін жоғары білікті мамандардың жан-жақты болуы - өмір қажеттілігі. Курстың мақсаты- мәдени-тынығу жұмысы мен халық шығармашылығын ұйымдастыру саласында шоу бағдарламалардың алатын орны ерекше. Пәндi оқытудағы мақсат – шоу бағдарламаларды ұйымдастырудағы ғылыми-әдiстемелiк бiлiмдермен, практикалық дағдылармен студенттердi қаруландыру Курстың міндеті- шоу бағдарламаларды ұйымдастыру пәнiнiң басты мiндеттерi – шоу бағдарлама тарихы мен теориясы, ұйымдастыру технологиясы, режиссурасы, сценарийi жайлы жан-жақты бiлiм беру.
Мазмұны
Дәріс:
Аттракцион – шоу қойылымдар негiзi.Шоу қойылымдардың сценарийлерінің ерекшеліктеріСценарийлердегі көркем-мәнерлеу құралдары Шоу бағдарлама сценарийін жазу кезеңдер Шоу бағдарламаларды безендіру Шоу бағдарламаларды іске асыру әдістемесі.Шоу қойылымдар режиссурасыШоу бағдарламалардағы театрализация тәсілі Кешенді шоу қойылымның режиссурасы. Шоу бос уақыт өндірісіндегі ойын- сауық ретінде. Спорттық ойын- сауықтар. Стадиондарда театрландырылған спорттық мерекелердi ұйымдастыру ерекшелiктерi. Шоу қойылымдарды қаржыландыру
Практикалық
Шоу бағдарлама жайлы түсінік. ос уақыт өндірісіндегі шоу қойылымдардың теориялық негіздеріШоу түрлерi. Аттракцион – шоу қойылымдар негiзi. Шоу қойылымдардың сценарийлерінің ерекшеліктері Сценарийлердегі көркем-мәнерлеу құралдары Шоу бағдарлама сценарийін жазу кезеңдері
Шоу бағдарламаларды іске асыру әдістемесі. . Шоу бағдарламаларды безендіру. Шоу қойылымдар режиссурасы. Шоу бағдарламалардағы театрализация тәсілі Кешенді шоу қойылымның режиссурасы, Спорттық ойын- сауықтарСтадиондарда театрландырылған спорттық мерекелердi ұйымдастыру ерекшелiктерi .Шоу қойылымдарды қаржыландыру
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
