Обратная связь. С помощью способа "Светофор" направляю учащихся на соответствующую рефлексию:
Зеленый цвет – побольше бы таких заданий
Желтый цвет - задания понравились, но не все
Красный - урок вовсе не понравился
Домашнее задание: написать эссе на тему "Значение Великого Шелкового пути для казахской земли" (60-70 слов)
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.