Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Қозғалысқа есептер. Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 3,99 Mb.
|
Документ Microsoft Office Word
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі
- Сабақты қорыту
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау. Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау. Үйге тапсырма: 15-тапсырма . 4 сынып Математика Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы Сабақтың мақсаты: Білімділік Балалардың игерген білім деңгейін анықтау, оқу материалын қалай меңгергендігін бақылау. Дамытушылық: Өзара кері есептер тобын шығару дағдыларын және ауызша, жазбаша есептеу дағдыларын дамту. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру жайлы білімдерін бекіте түсу. Өзіндік жұмыс дағдысын дамыту. Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Игерген білімді бақылау сабағы. Әдіс-тәсілдері: Өзіндік жұмыс
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау. Сабақ мақсатымен таныстыру. Бақылау жұмысы І нұсқа
1. Есепті шығар. 24 қарағайдың бүрін 4 тиінге тең бөліп берді. Осылайша бөліп бергенде 30 бүр неше тиінге жетеді? 1. Есепті шығар. Қонақ үйге 20 қызыл кілем және 28 көк кілем әкелінді. Оларды 8 бөлмеге тең бөліп берді. Әр бөлмеге неше кілемнен берілді? 2. Амалдарды орында. (160+140)×3= 30×5-30×3= 15:3-9:3= 100×0+8×3= 0×(9×1+14) +( 22:22×9) -0:5= 2. Амалдарды орында. 30×(280-120)= 60×3+270:9= 300×7+700= 300+3000:3= 40 : (24:3)+8× (24-3×5) – 5×6= 3. Өрнекте 458см = м дм см 452см = м дм см 254кг = ц кг 110 мин= сағ мин 98 мин = сағ мин 10 тәул = апта тәул 69сек = мин сек 3. Өрнекте 2м 4дм 8см = см 3м 7дм 4см = см 472 кг = ц кг 1 сағ 30мин = мин 75 мин = сағ мин 3 ц = кг 2м 4дм 8см = см 4. Теңдеуді шеш. (а-95) × 305=8540 67×в+76=30360 4. Теңдеуді шеш. Х:45-812=4678 23×х-15247=1198 5. Ұзындығының төрттен бірі 3 см болатын кесіндінің ұзындығы неше сантиметр? 5. Периметрі 20 см шаршының бестен бір бөлігінің ұзындығын тап. Сабақты қорыту: Талқылау. Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау 4 сынып Математика Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Өрнектер. (265 бет) Сабақтың мақсаты: Білімділік Оқушылармен өрнек туралы ұғымдарды пысықтау. Дамытушылық: Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті туралы білімдерін дамыту. Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс. Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты карталар. Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру ІІІ. Өтілген сабақты пысықтау. ІҮ. Қорытындылау, бағалау. Ү. Үйге тапсырма.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау. Үй тапсырмасын тексеру: Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі. Жаңа сабақ. Сабақ мақсатымен таныстыру. Оқулықпен жұмыс. ӨРНЕКТЕР  
САНДЫ ӘРІПТІ 1. Санды өрнектер: Әріпті өрнектер: 3782-29= а+8 272:4= 945:б 5×309-999= 5×305-а 1072×4= 2091:с 3×700+2100:3= 3×700-2100:х 2. Өрнек түрінде жаз 47×19-2400:80= 62+38-142-42= (8412:4)×(75×50)= (48+52): (50:5)= (71×63) × (17×3)= (53×7) ×(815-793)= 4. Қосындыны - бірінші, көбейтіндіні - екінші, айырманы – үшінші, бөліндіні – төртінші бағанға теріп жаз. 
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау. Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау. Үйге тапсырма: 3-тапсырма . 4 сынып Математика Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Өрнектер. (267 бет) Сабақтың мақсаты: Білімділік Оқушылармен өрнек туралы ұғымдарды пысықтау. Дамытушылық: Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті туралы білімдерін дамыту. Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс. Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты карталар. Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру ІІІ. Өтілген сабақты пысықтау. ІҮ. Қорытындылау, бағалау. Ү. Үйге тапсырма.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау. Үй тапсырмасын тексеру: Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі. Жаңа сабақ. Сабақ мақсатымен таныстыру. Оқулықпен жұмыс. 5. Өрнек түрінде жаз. 
6. Өрнектің мәнін тап: (а+900) :2, а=4, 40, 400, 4000, 40000 (б-300):4, б=316, 332, 340, 400, 500 (25+с) ×6, с= 5, 25, 75, 175, 425 Х:18+100, х=72, 180, 360, 7200, 14400 7. Өрнектердің мәндерін тап та, =, <, > таңбаларын қойылу дұрыстығын тексер: 
жүктеу/скачать 3,99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
