Сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

0-5 минут

6-10 мин

Ортасы

Соңы

1.Омыртқалы жануарлар мен адам ұрығының дамуындағы ұқсастықтар неден байқалады?

2.Бұл ұқсастықтар нені дәлелдейді?

3.Балық,құс,тышқанның ұрықтарының дамуындағы айырмашылықтарды қалай түсіндіруге болады?

Төмендегі сұрақтарға жауап бер

1.Адам организіміндегі органдар жұмысының өзара байланысын көрсететін мысалдар келтіріңдер

2.Мүшенің құрылысы оның атқаратын қызметімен өзара байланысын көрсететін мысалдар келтіріңдер

3.Органдардың өзара байланысын және тұтас организмінің сыртқы ортамен байланысы қандай жолдармен жүзеге асады?

4.Организмнің біртұтас жүйе екендігі туралы дұрыс түсініктің қалыптасуы үшін жасушалар мен ұлпаларда жүретін процестер туралы не білесін?

5.Адам организіміндегі мүшелер қызметінің өзін өзін реттеп отыруын көрсететін мысалдар келтіріңдер.

Бактерияны зерттейтін ғылымды айта алады,ашылу тарихын біледі,бактерияның ішкі құрылысын талдай алады,

Пішініне қарай бактерияларды жіктей алады.

Саңырауқұлақтардың құрылысын суреттеп айта алады

Суретін сала алады

Оқушылардың көбі:

Бактериялардан таралатын ауруларды атай алады,пайда болу себептерін түсіндіре алады.

Саңырауқұлақтардың көбею ерекшеліктерін ажыратып,түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар:

Бактериялардың пайдасын және зиян жақтарын айта алады

Жеуге жарамды және жеуге жарамсыз түрлерін ажыратып бере алады.

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?