Сабақ барысында мақсатқа жету (сабақ жоспарынан сілтеме) During the lesson, the goal to achieve



бет4/4
Дата06.02.2022
өлшемі166,42 Kb.
#71849
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
4.-Зайытхан-Нұрлангүл

Жұптық жұмыс:
Бағалау критерийі:

  1. Металдар мен бейметалдар жайлы біледі.

Әдіс-тәсілі: «Сенесіз бе?Сенбейсіз ме?»
2-Тапсырма:
Металдар мен бейметалдар ерекшеліктерін физикалық қасиеттеріне сүйене отырып анықтаңыз



Question

True

False

1

Metals include these elements:Fe,Au,Ag,Cu







2

Non-metals include these elements: S,O,H,Cl,P,N







3

Metals have own shine







4

Non-metals are characterized by magnetic properties







5

Metals liquid gaseous substances







6

Metals conduct electrically







7

Non-metals liquid gaseous substances







8

A lot of metal is common in nature







Дескриптор:__Металдар_мен_бейметалдардың_физикалық_қасиеттерін_салыстырды___Кері_байланыс'>Дескриптор:

  1. Металдар мен бейметалдардың физикалық қасиеттерін салыстырды

Кері байланыс:
«БЛОБ ағашы»
Жеке жұмыс
Бағалау критерийі:
Металдардар мен бейметалдардың физикалық қасиеттерін біледі.
Әдіс-тәсілдері: «Stop-кадр»
3 тапсырма:
" элементердің физикалық қасиеттері туралы" (видио)
Дескриптор:
-видионы көре отырып үш тілде түсінектерін айтады.


Кері байланыс: «Шапалақ»


Флипчарт, түрлі – түсті қаламдар, 
Интербелсенді тақта, интернет желісі,

Әр топқа таратпа материалын беру (мәтін)


Периодтық жүйе
periodic table кесте
table

Әр топқа таратпа материалын беру

Әр топқа таратпа материалын беру


Сабақтың соңы
Assigning a lesson
5 мин



Жеке тапсырма
Бағалау критерийі:

  1. Сабақ берысында алған білімін практика жүзінде қолдану.

Әдіс-тәсілдері: «Ұшаққа отыру» әдісі бойынша сабақты аяқтау.
Тапсырма:
Үш деңгейде тапсырма беру.

  1. Мына элементтерді металдар мен бейметалдарға жіктеңдер.

  2. Металдарға тән ортақ қасиеттерін ағылшын тілінде жазыңыз

Бейметалдарға тән физикалық қасиеттерді ағылшын тілінде жазыңыз.


Дескриптор:

  1. Оқушылар сабақты қалай түсінгендерін біледі:

  2. Әрбір оқушы өз деңгейлерін біледі:




Терминологиялық сөздік


Terminological Dictionary



Үй тапсырмасы
Hometask
1мин


Терминдерді жаттау
Understand terms.




Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық және
қауіпсіздік техникасын сақтау.

1.Топтық, жұптық жұмыстар арқылы оқушыларға өзара қолдау, көмек көрсету жүзеге асырылады.
Барлық оқушыларға химиялық элементтердің металдарға және бейметалдарға жіктелуі туралы тапсырма беріледі.
Оқушылардың басым бөлігі: элементтің ағылшын тілінде айта алуына байланыста тапсырмалар беріледі.
Кейбір оқушыларға элементердің қасиеттерін зерттеу мақсатында тапсырма беріледі.

1.Оқушылардың қажетті білімдерін білу мақсатында ашық сұрақтар беріледі. 2.Топтық жұмыс арқылы оқушылардың бірлескен әрекетін бақыланады. . Мақтау мадақтау арқылы қалыптастырушы бағалау жүргізу.
3. Рефлексия.(жазбаша)
4. Дайын үлгі жауап
5. Әр оқушының ОМ жеткендігін мадақтау үшін бағалау критерийлері мен дескрипторлар қолдану



- Тәжірбиелік жұмыс жасау барысында қауіпсіздік ережелері қадағаланады.
- Қимыл қозғалыс кезінде құлап қалмау;



Рефлексия
Сабақ \оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?



Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.






Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:


2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?


1:


2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет