Сабақ: Дүние жүзі тарихы Мектеп: №261 Күні
(Саусақ сигналдары арқылы бағалау)
Дүние жүзі тарихы Осман империясы (8 сынып)
kul07, kul07, Лекция 1
- Бұл бет үшін навигация:
- Қосымша ақпарат (10 мин)
- Рефлексия (2 минут)
- Қорытынды бағамдау (3 мин)
- Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)
- Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)
- Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім
- Смайлектер арқылы оқушылардың тақырыпты түсінбеген жерлерін қайта түсіндірулері.
| (Саусақ сигналдары арқылы бағалау)
| ||||||||||||||||||||||||
|
8 сыныпқа арналған Дүние жүзі тарихы оқулығы | |||||||||||||||||||||||
|
Қосымша ақпарат (10 мин) | ||||||||||||||||||||||||
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз? Курделенген сұрақтар беру арқылы. Қаблетті оқушыларға мынадай тапсырма беремін. Осман жерінде қай мемлекет қалыптасқан және оның билеушілері қай елге басып кіре бастады? Күрес болды ма? Және болса қандай жағдайлар болды немесе қанша жылға созылды? Иран мемлекеті неше аймаққа бөлінді? |
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Топтық жұмыс (мәтінмен танысу) «Екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалау» Жұптық жұмы: (Мадақтау сэндвич) 3. Жеке жұмыс Кім жылдам тапсырмасы (Саусақ сигналдары арқылы бағалау) | Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс Слайдпен көрсету арқылы тақырыпты түсіндіру. | ||||||||||||||||||||||
|
Рефлексия (2 минут) |
| |||||||||||||||||||||||
|
Қорытынды бағамдау (3 мин) Жаңа сабақты қорытындылау Осман империясының ежелгі дүниедегі көшпелілер құрған ірі мемлекеттің бірі болды. Осман империясы Орта Азияның ғана емес, Оңтүстік тіптен Батыс Азияның саяси-әлеуметтік қатынастарының дамуында үлкен рөл атқарды. Ежелгі дүниедегі көптеген елдер мен мемлекеттердің мәдени және эканомикалық байланыстарының қалыптасуына тиімді ықпал етті. | ||||||||||||||||||||||||
|
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)? 1. Осман империясының билеушісі кім?. 2.Осман империясының шет елдермен байланысының күшейуі. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)? 1. Топпен жұмыста әр топтың берілген тақырыпшаларына байланысты постер қорғаулары. 2. Осман империясы туралы ассосиация құрулары. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Оқушылардың сабақта хронологияны жатқа білулерін. Смайлектер арқылы оқушылардың тақырыпты түсінбеген жерлерін қайта түсіндірулері. | ||||||||||||||||||||||||
жүктеу/скачать 121 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
