Сабақ Геометрияның негізгі ұғымдары Күні,айы: Мұғалімнің аты-жөні

алгебралық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

7.2.1.20

алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау;

Оқушылар ойларын жүйелі жеткізе біледі, ойлау қабілетін жетілдіреді, топпенн жұмыс істеуге үйренеді

Тақырыпты түсініп оқуына орай ойын толық жеткізуге ,ауыз-екі сөйлеуге, тілдік қорлары дамыйды

Өткен тақырыптарды меңере отырып өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады

(сөйлесу Оқушылармен амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа

дайындау, оқу құралдарын алу.

Үй тапсырмасын сұрау арқылы сұрақ-жауап Миға шабуыл

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы сұрау апқылы оқушыларды диалогқа түсіру

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

Постермен жұмыс

Өз ойларын ортаға салады сабақты талдайды

Топтарға жаңа тақырып бойынша толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады

1. Үшбұрыштың бұрыштары 7:5:6 сандарына пропорционал. Үшбұрыштың ең кіші бұрышын анықтаңыз.

2. Үшбұрыштың әрбір төбесінде неше сыртқы бұрыш болады.

3. Үшбұрыштың сыртқы бұрыштарының бірі 95⁰. онымен сыбайлас емес екі ішкі бұрышының қосындысын табыңдар.

5. Үшбұрыштың сыртқы екі бұрышы 100⁰-қа және 150⁰-қа тең. Үшінші сыртқы бұрышын табыңдар.

1. ABC, PQR және XYZ үшбұрыштары тең және АВ=5см, QR=6см, XZ=7см болса, онда әрбәр үшбұрыштың белгісіз қабырғаларын табыңдар.

2. Егер QPT үшбұрышының екі тең емес бұрышы бар болса, онда АВС үшбұрышының барлық бұрыштары тең болуы мүмкін бе?

3. ΔFBC= ΔSKT және АВ=17дм, ∠К=70˚. В бұрышы мен SK қабырғасын табыңдар.

1. Қабырғалары 1) 7,5см, 6см, 4,5см; 2) 8,1см, 7,9см, 12см болатын үшбұрыштардың периметрлерін табыңдар.

2. а түзуін сызып, оның бойына K, L, M нүктелерін белгілеңдер. Осы нүктелер арқылы түзуді белгілеп жазыңдар.

3. ∠АОВ=20°; ∠BOC=50° болса, АОС бұрышын табыңдар.Қай сәуле қандай сәулелердің арасында жатыр?

4. Берілген екі бұрыш бойынша үшбұрыштың үшінші бұрышын табыңдар:

1) 30°, 50° 2) 60°, 40°

5. Екі параллель түзуді үшінші түзумен қиғанда пайда болған бұрыштардың бірі 65°-қа тең. Қалған бұрыштарын табыңдар?

6. Әр үшбұрыштың сүйір, не доғал не тікбұрышты үшбұрыш екенін анықта;

7.Үшбұрыштың екі төбесіндегі сыртқы бұрыштары 110° және 160°. Үшбұрыштың барлық бұрыштарын табыңдар.

2. Үшбұрыштың В төбесіндегі сыртқы бұрышы А төбесіндегі ішкі бұрышынан 3 есе, ал С ішкі бұрышынан 40° артық. Үшбұрыштың барлық бұрыштарын табыңдар.

3. m‖n, x-y=46° болса x=?

ІІІ деңгей тапсырмалары

1. Төбелері ортақ, сәйкес қабырғалары перпендикуляр екі бұрыш берілген. Олардың бірі екіншісінен 4 есе кем. Осы бұрыштарды табыңдар

2. Сыбайлас бұрыштардың биссектрисcалары арасындағы бұрыш 90°-қа тең болатынын дәлелдеңдер.

Оқулық

№1Жұмыс дәптері

1. Тең бүйірлі үшбұрыштың табаны бүйір қабырғасынан 1 см артық, бірақ бүйір қабырғаларының қосындысынан 4 см кем. Үшбұрыштың қабырғаларын табыңдар.

2. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының бірі 30⁰-қа тең, ал сыртқы бұрыштарының бірі 40⁰-қа тең. Үшбұрыштың қалған бұрыштарын табыңдар.

3. АВС үшбұрышының А және В төбелеріндегі сыртқы бұрыштардың қосындысы (әрбір төбеден бір-бірден алынған) қосындысы 240⁰-қа тең. Үшбұрыштың С бұрышын табыңдар.

4. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы 112⁰-қа тең. Осы бұрышпен сыбайлас емес екі ішкі бұрышының бірі екіншісінен 38⁰-қа артық. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарын табыңдар.

5. Тең қабырғалы үшбұрыштың ішкі және сыртқы бұрышын табыңдар.

1. Қабырғалары 5, 12, 13 болып келетін үшбұрыштың ең үлкен бұрышы қандай?

2. МNК үшбұрышында NК=18 см, ал N бұрышының сыртқы бұрышы 150⁰ тең. MN-ге жүргізілген биіктікті табыңыз.

3. Үшбұрыштың екі сыртқы бұрышы 100⁰ және 150⁰. Үшбұрыштың үшінші сыртқы бұрышын табыңыз.

1. Егер АВС және CBD бұрыштарының биссектрисcалары өзара пнрпендикуляр болма, онда А, В, D нүктелері бір түзу бойында жататынын дәлелдеңдер.

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

2.