Бөлімнің атауы:Көне күндерден жеткен жәдігерлер
|
Мектеп:«№194 НОМ» КММ
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:Темиралиев Казыбек Бахтиярович
|
Сынып: 7
Пәні:қазақ әдебиеті
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Тарихи және көркем шындық
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
7. А/И1. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады: жырдың мазмұнын, шығарма эпизодтары мен бейнелерді біледі.
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
жыр кейіпкерлерінің өзара байланысын анықтап, мінездемелеріне салыстыру жүргізеді.
|
Кейбір оқушылар орындай алады:жыр бойынша Төлеген мен Жібектің бақытты болмауына сын-пікірлер айта біледі.
|
Бағалау критерийі
|
Шығарма эпизодтары мен бейнелерді біледі
Кейіпкерлер мінездемелерін салыстырады
Ойларына дәлел келтіріп айтады
|
Тілдік мақсат
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:жеті тылсым дария, теріс бата, пәуеске, жамбы, ділдә, оба, індет.
|
Мәтін талдау барысында қолданылатын тіркестер: Менің ойымша...; Салыстыра қарағанда...; Өмірмен байланыстыратын болсам...;
Бұл оймен келісемін/ келіспеймін, себебі...
|
Құндылықтарға баулу
|
жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға деген құрмет;
өз пікірін білдіру барысындағы ашықтық;
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих, кино.
|
АКТ-ны қолдану дағдылары
|
Таныстырылым
|
Алдыңғы білім
|
Оқушылар көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айта алады.
|
Жоспар
|
Жоспарлан
ған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
5 мин
|
Қызығушылықты ояту
«Тұлғаны танып біл» ойыны
Кейіпкерлер рөлін сомдаған өнер адамдарын анықтайды , білімдерін ортаға салады.
«Қыз Жібек» киносы туралы мәліметті сәйкестендіреді.
|
Тұлға суреттері,
сәйкестендіру тесті
|
Сабақтың ортасы
35 мин
|
Мағынаны тану
Сыныппен жұмыс (3 мин)
«Қыз Жібек» жыры- қазақ фольклорының інжу-маржаныфильмінен үзінді көрсету.
Жұппен жұмыс
тапсырма (5мин)
«Шың» әдісі бойынша кейіпкерлер бейнесіне талдау жасайды.
Жібек пен Төлеген
Төлеген мен Бекежан
Сансызбай мен Хорен
Сырлыбай мен Базарбай
Бағалау критерийлері:
Эпизодтардан үзінді келтіріп, кейіпкерлер бейнесіне талдау жасай алады.
Жағымды, жағымсыз қасиеттерін дәлелдей алады.
Топпен жұмыс
2 - тапсырма (10 мин)
Сұрыптап талдау жұмысы
1- топ: жырдағы суреттелетін эпизодтар.
2- топ: осы эпизодтардың жырға арқау болуына түрткі болған ой.
3- топ: екі немесе үш эпизодтың айырмашылығы туралы не айтасың?
4- топ: осы эпизодтарда адамдар бейнесі қалай көрсетілген?
Кері байланыс
Жеке жұмыс
3 – тапсырма(10 мин)
Концептуалды кесте
Жырдың эпизоды
|
Адамгерші
лік ұстанымдары
|
Менің пікі
рім
|
|
|
|
Бағалау критерийі:
Сын -пікір айта біледі, өз ойын түсіндіре алады.
4 – тапсырма (7мин)
ПОПС формуласы
Төлегеннің Жібекпен бақытты болмауына төменде келтірілген жағдайлардың қайсысы себеп болды деп ойлайсыңдар?
Кері байланыс
|
https://www.youtube.com/watch?v=XS_OEQ9kamU
Шың, шыңырау суреттері бар флипчарт
Жұптар сағат тілі бойынша бірін бірі
бағалайды.
«Бас бармақ»
әдісі
«От шашу»
|
Сабақтың
соңы
5 мин
|
Рефлексия«Табыс баспалдағы»
Кері байланыс «Бір сөзбен әдісі»
Үйге тапсырма:Меруерт Өтекешова, Құман Тастанбеков өмірінен қысқаша мәлімет жазу.
|
|
