Бөлімнің атауы:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: Пәні:
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
|
Кейбір оқушылар орындай алады:
|
Бағалау критерийі
1.
|
Дескрипторлар:
|
2.
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
|
Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
|
Не себепті ..... деп ойлайсыз?
|
Ишара:
|
Құндылықтарға баулу
|
... арқылы жүзеге асырылады.
|
Пәнаралық байланыс
|
|
Алдыңғы оқу
3 мин
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
... мин
|
«Әдіс-тәсілдің» атауын жирмен беру керек
|
|
Сабақтың ортасы
... мин
|
С.
-
тапсырма (* мин)
Бағалау дескрипторлары:
ҚБ «......» әдісі
Т
2 - тапсырма (* мин)
Бағалау дескрипторлары:
ҚБ «...... » әдісі
Мұғалімнің сындарлы кері байланысы
3-тапсырма (* мин)
Бағалау дескрипторлары:
ҚБ «......» әдісі
|
|
Сабақтың
соңы
... мин
|
Рефлексия «...» әдісі
Мұғалімнің сындарлы кері байланысы
|
|
Қосымша мәлімет
|
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)
|
|
1-тапсырма бойынша.
Қолдауды көп қажет ететін оқушыларға – ...... беремін, себебі ...
Қолдауды аз қажет ететін оқушыларға - .....
Қолдауды қажет етпейтін оқушыларға - ....
2-тапсырма бойынша
Қолдауды көп қажет ететін оқушыларға – ...... беремін, себебі ...
Қолдауды аз қажет ететін оқушыларға - .....
Қолдауды қажет етпейтін оқушыларға - ....
3- тапсырма бойынша.
Қолдауды көп қажет ететін оқушыларға – ...... беремін, себебі ...
Қолдауды аз қажет ететін оқушыларға - .....
Қолдауды қажет етпейтін оқушыларға - ....
|
.... әдістері тиімді деп ойлаймын, себебі .....
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
-
Сабақ мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма, қолжетімді болды ма?
-
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқу мақсатына қол жеткізбеген болса неліктен деп ойлайсыз?
-
Сабақ қалай және қандай деңгейде өтті?
-
Жоспарланған саралау дұрыс іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
-
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?
-
Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма, неліктен?
-
Осы жоспарға қандай өзгеріс енгіземін және неге?
|
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты):
1.
2.
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1.
2.
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
