Сабақ жоспары Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті



бет2/4
Дата07.12.2022
өлшемі64,36 Kb.
#161688
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
8 с Қайырымды Ораз
7-сыныптағы геометрия курсын қайталау, морфология 60, Æèûíòû? áà?àëàó òæá, áæá, ñî÷, ñîð, áèîëîãèÿ 9 ñûíûï, 8 с Нәтиже сабақ Еліміздің тарландары., 16 сабақ. Ұлым-аспандағы жұлдызым, қысқ көб форм 20.01, өздік жұмысы 6-сынып. сыз.теңдеу, 10-сынып тапсырма, 8-сабақ.Валенттілік.Химиялық формула, Презентация Trade In, «???û? íåã³çäåð³» ï?í³íåí æèûíòû? áà?àëàó?à àðíàë?àí ?ä³ñòåìåë³ê, Нейронның құрылысы және қызметі, 1586067145201, Кольца истории и национальная память-engime.org
Қызығушылық ояту. Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында аңшы құстардың суретін көрсетеді, ой шақыру сұрақтарын қояды: Қандай аңшы құстарды білесіңдер? Аңшы құстар несімен ерекшеленеді? (1-тапсырма).
Мәтіналды жұмыс. Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, оқушыларға
қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады.
Жазылымға қатысты 2-тапсырманы орындатады, мәтіндегі етістіктерді бұйрық рай тұлғасында жазады.
Дескриптор:

  • жаңа сөздерді үйренеді;

  • сөздік жұмысын жүргізеді;

  • суретті сипаттай алады;

  • сұрақтарға жауап береді;

  • бұйрық райды ажырата алады.

Қалыптастырушы бағалау. «Бас бармақ» әдісі арқылы әр топ бір-бірінің жауаптарын бағалайды.





Кері байланыс. «Не қиын, не оңай?» әдісі бойынша түсініктерін толықтырады.

Тренинг жазылған парақшалар,
ғаламтор ресурстары


Сабақтың ортасы

Мәтінмен жұмыс. Оқу мақсаттарына сай мәтінді оқиды, бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты, көтерілетін мәселені болжайды, идеясын анықтайды, түсінгенін айтады, мәтіндегі қою қаріппен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіреді, мағыналық бөлікке бөледі, әр бөлігіне ат қояды, екі сұрақтан дайындайды.

Кіріспе бөлім



Негізгі бөлім



Қорытынды




Дескриптор:



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет