Сабақ жоспарының конспектісі Курс: ІІ топ: и-и-15



бет6/6
Дата20.06.2018
өлшемі0,5 Mb.
#43726
түріСабақ
1   2   3   4   5   6

3. «Артық білім кітапта, Ерінбей оқып көруге» (Өзіндік тапсырмалар) 
1-тапсырма 
y=x 2 функциясының графигі парабола деп аталады. 
Төмендегі y=x 2 функцияға график типін таңдап диаграмма тұрғыз. 
х осінің кесіндісі (1-;1), 0,2 қадам


2-тапсырма 
Отбасы мүшелерінің жастарына байланысты диаграмма құру. 

Сергіту сәті. (ия, жоқ, білмеймін)

1) 42 =16

2) Сен ИИ-15 тобында оқисын

3) Сәрсенбі аптаның төртінші күні

4) Excel –де формула жазылмайды



5) Қазақ тілінде 42 әріп

6) ҚР Тәуелсіздігіне 25 жыл

7) 1986 жылы 16 желтоқсанда ҚР Тәуелсіздігін алды

8) 81 саны 3 тің 9 дәрежесі

9) ҚР тұңғыш астанасы - Астана

10) Сен болашақ информатика пәнінің мұғалімісін

11) Тышқан компьютердің қосымша құрылғысы


4. «Ой түйіндеу» практикалық жұмыс (деңгейлік тапсырма) 
Оқушылардың жаңа материалды түсінгендігін тексеру үшін тапсырма беріледі. 
Тапсырмалар орындаймыз! 
1-тапсырма

Қазақстан халқының өсу диаграммасын салайық

1989 жыл

14953129

1999 жыл

16009597

2012 жыл

16675392




2-тапсырма 
Топ оқушыларының жасына сәйкес дөңгелектік диаграмма құру

17




16




15





3-тапсырма

y=x 3 функциясының графигі гипербола деп аталады. 
Төмендегі y=x 2 функцияға график типін таңдап диаграмма тұрғыз. 
х осінің кесіндісі (-3;3), 1 қадам




4-тапсырма

y=x 2 +z2 функциясыныңүш өлшемді графигі салу 
х,z осінің кесіндісі (-1;1), 1 қадам

5) «Санаға сапар» (оқушылардың білімдерін бекіту) 


1-тапсырма. Тест жұмысы (тапсырманы орындағаны бойынша пайызбен беріледі) 
Бағалау: 12-13→5, 11-8→4, 7-4→3 баға қойылады. 

6) Оқушылардың білімдерін бағалау (көңіл-күйін смайликтер арқылы бағалау) 
Рефлексия парағын толтыру 5 саусақ әдісі

• Бүгін мен ...... білдім.

• ....... қызықты болды.

• Мен ....... үйрендім.

• ...... мені таң қалдырды.

• Енді мен......істей аламын.

Бағалау парағы

1

«Ұшқыр ойлар»

Барлық сөзді шешсек 1-ұпай, барин түгел шеше алмасақ 0 ұпай




2

«Артық білім кітапта, 
Ерінбей оқып көруге»

Әр дұрыс тапсырмаға 1-ұпай, дұрыс емеске 0 ұпай




3

«Ой түйіндеу»

Әр дұрыс тапсырмаға 1-ұпай, дұрыс емеске 0 ұпай




4

«Санаға сапар»

Бағалау: 12-13→5, 11-8→4, 7-4→3 баға қойылады. 




5

Оқушының сабақтағы белсенділігі

1 - 0




6

Теориялық біліміне

1 – 0




10-9 ұпай өте жақсы, 8-6 ұпай жақсы 5-3 ұпай қанағаттанарлық



ҮІІ. Үй тапсырмасын беру

Теориялық тапсырма

Шығармашылық тапсырма

Каталог: uploads -> doc -> 1221
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
1221 -> «Қазақ мемлекеттілігі қалыптасуындағы Исламның рөлі» Теректі аудандық лингвистикалық гимназиясы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет