Сабақ жоспарлары I. Сабақтың тақырыбы: Бағдарламалау жүйесі >II. Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 211,32 Kb.
|
1 2
Интерпретатор программаның операторын бір-бірлеп ретпен талдайды.Сонымен қатар жоғары дәрежелі тілде жазылған әрбір синтаксистік құрылымы машиналық кодка бірінен соң бірін негізгі жад аймағында интерпретацияланатын программамен бірге болуы керек,бұл жадтың айтарлықтай көлемін қажет етеді. Әрбір программалау тілі интерпретациялануы да, компиляциялануы да мүмкін екенін айта кеткен жөн, бірақ көптеген жағдайларда әрбір тілдің өзінің артық көретін жүзеге асыру әдісі бар. Фортран, Паскаль тілдері негізінен компиляциаланады. Ассемблер ьтілі негшізінде интерпретацияланады, Бейсик пен Лисп тілдері осы екі әдісті де кең қолданылады. Құрылымы, кірістік тілінің формальдау дәрежесі және мақсаттық арнаулы бойынша келесі программалау жүйелерін ажыратады: • машиналық-бағытталған; • машиналық-тәуелсіз Машиналық бағытталған программалау жүйелерінің операторлар жиынтығы және бейнелеу құралдары компьютердің ерекшеліктерінен айтарлықтай тәуелді ішкі тілі бар. Машиналық бағытталған жүйелер машиналық тәуелді тілдердің барлық мүмкіндіктері мен ерекшеліктерін пайдалануға мүмкіндік береді: - жасалынатын программалардың жоғары сапалылығы; - белгілі бір аппараттық ресурстарды пайдалану мүмкіндігі; - объектік код пен жад тапсырмаларының болжаулылығы. Мұнымен қатар бұл жүйелердің бірқатар жетіспеушілігі де бар: * тиімді программалау жасау үшін берілген компьютердің командалар жүйесі мен қызмет ету ерекшеліктерін білу қажет; * қателер пайда болуынан аз қорғалған программалар құру поцесінің қиындығы; * программалау жылдамдығының төменділігі; * бұл тілдерде құрылған программаларды, компьютнрлердің басқа типтерінде пайдалану мүмкіндігінің жоқтығы. Машиналық-бағытталған программалау жүйелері бұл компьютердің ұйымдастыру мен қызмет ету ерекшеліктерін білуді қажет етпейтін,есептерді шешу алгоритімдері мен өңделетін информацияны жүзеге асыру мен сипаттау жүйесі. Қазіргі программалық жүйелерінің негізгі тізімі және олардың қызметтік арнаулы: 1. Объект – бағытталған визуалды програмамлау жүйелері. Олар графикалық интерфейсті пайдалану арқылы программалардың күрделі жинағын жасау процесін тиімдірек етуге мүмкіндік береді. Жаңа сабақты бекіту сұрақтары: 1. Программалау жүйесі дегенді қалай түсінесіңдер? 2. Программалау жүйесінің құрамында не болуы керек ? 3.Машиналық – бағытталған программалау жүйесінің артықшылықтары мен кемшіліктері қандай ? Жаңа сабақты бекіту IX .Үйге тапсырма Бағдарламалау жүйелері X . Сабақты қорытындылау Жаңа материалды пысықтау,оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,бағалау. XI . Бағалау. Каталог: uploads -> doc -> 03b2 doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 03b2 -> Топтық жұмыс жүргізу арқылы оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамытудың тиімді жолдары 03b2 -> Шағын жинақты мектептерде информатика пәні мұғалімінің ролі жүктеу/скачать 211,32 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2