Сабақ
|
Пәні: Қазақ әдебиеті
Сынып: 10 Күні: 04.12.2023
|
Барлық оқушы саны: 19
Қатысқан оқушы:
|
|
10-сыныбына арналған оқулық». – Атамура , 2019жыл
|
Тақырып:
|
|
Жалпы мақсаты:
|
Шәкәрімнің жалпы шығармашылығы туралы түсініктерін толықтыру. Соның ішінде өлеңдеріне тоқталып, «Жастарға» өлеңінің терең мазмұнды реалистік шығарма екенін түсіндіре отырып, идеялық - тақырыптық негізін, ой астарын түсіндіру; «Дүние мен өмір» өлеңіндегі халықтық философиялық сарынды сезіну.
|
Ресурстары:
|
Оқулық, тірек-сызбалар, қима материалдар
|
Әдіс-тәсілдері:
|
Тәсілі: жекелей, жұптық, топпен
|
Әдістері: сыни тұрғыдан ойлау, диалогтік оқыту, қалыптастырушы бағалау
|
Оқыту нәтижелері:
|
Диалог арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы артады;
Өз пікірін негізді, тұжырымды түрде білдіре алады;
Жұптық, топтық жұмыстар негізінде ынтымақтастыққа үйреніп, шығармашылықпен жұмыс жасайды;
Оқушылардың сыныптасын, өзін-өзі бағалау дағдылары қалыптасады.
Тақырып мазмұнына сай сұрақтар құрастыру арқылы логикалық ойлау қабілеттерін дамытады.
|
Түйінді идеялар:
|
Көркем туындыны түсіне білуге, мәнерлеп оқуға, ақынның образ жасау шеберлігін ұғынуға жол ашу
|
Дереккөздер:
|
Оқулық, хрестоматия, қосымша мәліметтер, интернет материалдары
|
Сабақтың барысы:
|
Мұғалімнің іс-әрекеті:
|
Оқушының іс-әрекеті:
|
Бағалау
|
Модульдар
|
Ұйымдастыру кезеңі:
3 мин
|
Сәлемдесу, түгендеу
Жылулық шеңбері «Жүректен жүрекке».
|
Мұғалім өзі бастап, оқушылар біріне-бірі сәттілік тілейді.
|
|
|
Үй тапсырмасы:
7 мин
|
Мұғалім оқушыларды сырттай бақылап, білім, білік дағдыларын анықтап, кері байланыс орнатады.
|
Тақырып: «Шәкәрім» өмірі мен шығармашылығына «Ыстық орындық» әдісі арқылы тексеру
|
Оқушылар бірін-бірі бағалайды
|
Диалогтік оқу
|
Жаңа тақырып:
30 минут
|
Қызығушылықты ояту:
Жаңа тақырыптың атын анықтап, мақсатын оқушылармен бірлесе құрады.
|
Ш.Құдайбердіұлы тақырыбы бойынша «Сандар сөйлейді»
|
Мұғалімнің мадақтауы
|
Диалогтік оқыту
|
Мағынаны ажырату:
«Жастарға» өлеңіне сатылай кешенді талдау жасау
|
«Жастарға» өлеңінің құрылысына, тақырыбы мен идеясына талдау жасау; бүкіл қазақ ұлтына түзу бағыт сілтегенін айту.
|
Өзін-өзі бағалауы
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
|
Сергіту сәтін өткізу
|
«Ортақ портрет» жаттығуы бойынша сергіп, демалады
|
|
|
Ой толғаныс
Шәкәрімнің өлеңдері бойынша кластер құру
|
«Жастарға», «Дүние мен өмір», «Кәрілік туралы» өлеңдері бойынша
|
|
|
Үйге тапсырма
|
Өздеріне ұнаған өлеңін жаттау
Поэмалары туралы баяндама әзірлеу
|
