Сабақ тақырыбы: Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры»


Топтық тапсырма. Топтық жұмыс



жүктеу/скачать 124,97 Kb.
бет2/3
Дата08.12.2023
өлшемі124,97 Kb.
#195659
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
1578211794 2
СӨЖ (1), .о, адамдык, ---4 класс СОР иСОЧ (1)
Топтық тапсырма. Топтық жұмыс.
Композицияның жоспарын жасау.
Шығармалық басталуы
Шығарманың дамуы
Шығарманың шиеленісуі
Шығарманың шарықтау шегі.
Шығарманың шешімі.
Шығарманың сюжеттік желісін анықтайды.

Топтық бағалау жүреді.






Суреттер

https://massaget.kz/okushyilarga/uy_tapsyirmasyi/24334/

слайдтар


Сабақтың соңы
5 минут



Сабақтың соңында оқушылар сабақта не үйренгендері туралы ойлану үшін рефлексия жасайды. Әр оқушы өздері қалаған 1 сұраққа жауап жазады.
Бүгінгі сабақта қандай жаңа ақпарат алдыңыз?
Шығармамен танысуда қай әдіс ерекше тиімді болды деп ойлайсыз?Неліктен?
Шығармадағы оқиғалар сізге қалай әсер етті?
Қай тапсырманы орындауда қиындық болды?
Сабақтың мақсатына жеткен –жетпегенін оқушылар өздері бағалайды.Алдағы уақытта нені жетілдіру керектігін анықтайды.
Үйге тапсырма:
1.Шығарманың композициялық құрылысына талдау жасау.






Қосымша ақпарат




Дифференциациялап оқыту – Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың білімін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік ережелері
АКТ-ны қолдану
Құндылықтармен байланыс
(тәрбие элементі)






Коммуникативті дағдыларын дамыту мақсатында құрылған топтар/жұптар қабілеті төмен оқушыларды қабілеті жоғары оқушылардың қолдау көрсетуін меңзейді. Мұғалім талқылау үрдісі кезінде барлық оқушылардың бірегей қатысуын қадағалау тиіс.
Дәйекті дәлелдерге ғана негізделген қорытындыға жетудің мағынасының мәні, сыныптағы қабілеті төмен оқушы дәлелдерге негізделе отырып кем дегенде өзін ойын білдіре алады, ал қабілеті жоғары оқушы тәуелсіз, негізгі жауап береді.



Топтар арасында жұмыс жасау, талқылауды тыңдау немесе талқылауға көмек беру, қажетіне қарай топтар немесе жеке оқушыларға қолдау көрсету, марапаттау

Пәнаралық байланыс:тарих
Белсенді оқыту әдістерін қолдану,
Оқушылардың жас ерекшелігін сақтау,еліміздің патриоты бола білетін,салауатты өмір салтымен жүретін және саналы да білімді оқушыны дайындау




Рефлексия

Сабақ мақсаты/оқу мақсаты қаншалықты жүзеге асты? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Дифференциациялап оқыту өз мәнінде жүзеге асты ма? Өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?






жүктеу/скачать 124,97 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет