Сабақтың ортасы
15 – 30 мин
30 - 32 мин
32 – 35 мин
|
"Дөңгелек үстел" әдісі: топқа 1 парақ беріледі. Ол парақта есеп жазылған. Топ мүшелері кезектесіп сол есептің шығарылу жолын жазып шығады. Соңында берілген есептің шығарылу жолы мен жауабы шығады. Әр топтан 1 білім алушы берілген есепті оқиды, сыныппен талқыланады. Топ мүшелері толық қамтылады.
№1477 оқулықтан есеп
1) 2)
3) 4)
Бағалау: "От шашу" әдісімен
Сергіту сәті: «Басқатырғыш»
6; 5; 4; 3; 2; 1 сандарын дөңгелектерге қосындысы 12 болатындай етіп орналастыр.
Бағалау: Үлкен смайлик арқылы
Тест
Сызықтық теңдеулер жүйесінің шешімін табыңыз:
A) (-1;1)
B) (-1;0)
C) (2;-0,5)
D) (5;1)
Бағалау: өзара бағалау
|
Математика. Жалпы білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған оқулық,
Т.А. Алдамуратова,
Т.С, Байшоланов,
Е.С, Байшоланов . – Алматы: Атамұра, 2018.
Слайд 7
|
Сабақтың соңы
35 – 38 мин
38 - 40 мин
|
Сабақты қорытындылау:
бүгінгі сабақ үрдісінде орындалған тапсырмаларға шолу жасатыңыз;
толық меңгерілді ме, сұрақ бар ма?
"Тазалық" кері байланысы
Үйге тапсырма
№6.
Тең бүйірлі үшбұрыштың периметрі 117 м – ге тең. Бүйір қабырғасы табанынан 13,2 м артық. Табан қабырғасының ұзындығын табыңдар.
Жауабы: 30,2 м.
Дескриптор: Білім алушы:
мәтін шартына қарап теңдеулер жүйесін дұрыс құра алады.
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешіп біледі;
шешімін жаза алады;
|
Математика. Жалпы білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған оқулық,
Т.А. Алдамуратова,
Т.С, Байшоланов,
Е.С, Байшоланов . – Алматы: Атамұра, 2018.
|
Саралау – білім алушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары білім алушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – білім алушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы.
|
Бүгінгі сабаққа ұсынылған тапсырмалар білім алушылардың қосу тәсілін пайдаланып теңдеулер жүйесін шешу қабілетін дамытуға бағытталған, оқушы деңгейін ескере отырып күрделендірілген.
|
Жұптық жұмыста өзара бағалау, жеке жұмыста бірін-бірі бағалау, мұғаліммен бірігіп жүзеге асады.
|
Сергіту сәті білім алушының логикасын дамытуға бағытталған.
|
