Қазақстан тарихынан «Түріктердің материалдық және рухани мәдениеті» тақырыбында алған білімдерін шыңдау.
Сабақ барысы:
Сабақтың кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
2 минут
4 минут
4 минут
2 минут
2 минут
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Сыныпта психологиялық ахуал туғызу.
Шаттық шеңбері: Мұғалім балаларға шеңбер құрып тұруды ұсынады.
Сынып оқушылары ортаға шығып «Шаттық шеңбері» тренингі арқылы бір-біріне жылы лебіздерін білдіре отырып, ғалымдардың өсиет сөздері жазылған қағаз қиындыларын таратып береді.
Үй тапсырмасын «Миға шабуыл» әдісі бойынша тексеру:
Берілген сұрақтарға жауап беру.
1. Суретшілер мен олардың еңбектерін сәйкестендіріңдер.
Дюрер Альбрехттің өмір сүрген жылдары мен елдерін анықтай алады
1
Диего Веласкестің өмір сүрген жылдары мен елдерін анықтай алады
1
«Bilimland» сайтынан «ХV ғасырдың соңы мен ХVII ғасырдың алғашқы жартысындағы Еуропа халықтарының мәдениеті» тақырыбында тест тапсырмасын шешу.
Кері байланыс: Әр дұрыс жауапқа 1 балл, яғни бір жұлдызша беріледі. Жиналған барлық жұлдызшаларды санау арқылы оқушылардың үй тапсырмасы бағаланады.
3) Уәждеу, қызығушылықтарын ояту.
Уәждеу:
1. Орта ғасырлардағы ғалымдардың суреттерін көрсету.
2. Жаңа сабақтың тақырыбын табу тапсырылады.
Әл Хорезми
Әбу әли ибн Сина
Бируни
Әлішер Науаи
Омар Хайям
Бабырнама
«Bilimland» сайтынан Атақты ойшылдар бөлімінен Әбу Райхан әл-Бируни туралы бейнебаян көрсету
– Балалар суретте берілген адамдардың киімдеріне назар аударыңдар. Орта ғасырларда адамдар қалай киінген?
Оларға мінездеме бере отырып талқылау. Жаңа сабақтың тақырыбын ашу.
Барлық оқушыларға ғалымдардың шығармаларының аттары жазылған қағаз қиындылары таратылады. Ол қағаз қиындысы арқылы жалғасын тауып жұп құрады.
1-жұп: Әбу Райхан Бируни кітабы:
М. Балалар, сендер әр тапсырманы орындаған сайын жақсы, белсенді жұмыс істеген үшін «смайликтер», «жұлдызшалар» алып отырасыңдар. Сабақ соңында ең көп смайлик жинаған оқушы анықталып, марапатталады.
3. Әр жұп өзіне берілген ғалымдардың өмірімен және шығармаларымен оқулықтан және «Bilimland» сайтынан оқып, танысады. Постер салып, оны қорғайды.
1-жұп: Әбу Райхан Бируни кітабы.
Оқушыларда қызыл, жасыл және сары түсті карточкаларын жоғары көтереді (қызыл – түсінбеймін, сары – түсінікті, бірақ толықтырылу қажет, жасыл – барлығы түсінікті).
