Коучинг сессияның өту барысы
|
Коучинг сессияның өтілу кезеңдері
|
Уақыты
|
Коучтың іс-әрекеті
|
қатысушылардың іс-әрекеті
|
Тренинг
(жағымды психологиялық ахуал орнату)
|
3 минут
|
Психологиялық ахуал тудыру:
Мақсаты:мұғалімнің өзіне өзі баға беруін көтеру, жағымды қарым-қатынасқа жағдай тудыру .
|
|
|
Топқа бөлу
|
2 мин
|
«Мозайка» әдісі
Сурет қиындыларын құрастыру.
-
Телефон
-
Ноутбук
-
Модем
|
Сурет қиындыларын
құрастыру арқылы
3 топқа бөлініп
отырады.
|
|
Білу
|
3 мин
|
Әр топ өздерінің құрастырған суреттерінің атқаратын қызметтерін айту тапсырылады.
|
Модем, телефон,
ноутбуктің
қызметтерін айтады.
|
|
Түсіну
|
6 минут
|
Бейне жазба
«Интерактивті оқыту әдістері»
Таныстырылым
|
АКТ туралы түсінік алады
|
Қолдану
|
15 минут
|
І топ
«Өз сабақтарыңызда АКТ ның
қандай түрін пайдаланасыз»
постер қорғау
ІІ топ
Интернет желісін пайдаланып «ЕХРО-2017» атты тақырыпқа мәлімет жинақтап презентация жасау
ІІІ топ
«АКТ құралдарының ішінде фотоаппаратты пайдаланып, өздерін суретке түсіріп сол суреттерді пайдаланып презентация жасау»
Формативті бағалау.
1 топ-«Қол белгісі»
2-топ -«2 жұлдыз, 1 ұсыныс»
3-топ- «Смайл арқылы»
|
слайд және
постер түрінде айтып қорғайды.
Әр топ берілген бағалаулар бойынша бірін- бірі бағалайды
|
|
Сергіту сәті
|
2 мин
|
«Физкультминутка»
|
Талдау
|
5 мин
|
«Радиоға қоңырау шалу» - Радио жүргізуші сайланады. Ол қонаққа әр топтан бір адамнан, яғни 3 адамды ортаға шақырады. Радиожүргізуші ретінде бағдарлама жүргізе отырып, радиоға қоңырау шалушылардың сұрақтарына қонақтар жауап беруі қажет.
Мысалы:
1. АКТ құралдарына нелер жатады?
2. АКТ құралдарын тиімді пайдалану дегенді қалай түсінесіңдер?
|
Радиожүргізуші бағдарлама жүргізеді, ал қонақтар қоңырау шалушылардың сұрақтарына жауап береді.
|
Жинақтау
|
4 мин
|
«Ішіне-сыртына» әдісі. «АКТ-ға нелер жатады?» шеңбер сыртына жазу
САКАлайд жасауғ Слайд жасауға қойылатын талаптар.а қойылатын талаптар.
АКТ
|
Интерактивті тақтаға АКТ-ларға нелер жататындығын шеңбер сыртына жазады
|
Бағалау
|
5 мин
|
Ойлаудың 6-қалпағы әдісі
1-Сары қалпақ: «АКТ-ның тиімді жақтары туралы;
2-Қара қалпақ: «АКТ-ның адам өміріне зияндылығы»
3-Көк қалпақ: « Бүгінгі коучинг сабағының жұмысына баға беріп қорытындылайды»
|
Топтар берілген тапсырмалар бойынша ойларын айтады
|
Рефлексия
|
5 мин
|
Кері байланыс"Бес саусақ" әдісі
Бас бармақ – не үйрендім ? Маған не ұнады?
Балан үйрек - Бүгін мен не жасадым және неге қол жеткіздім?
Ортан терек – Менің көңіл-күйім?
Шылдыр шүмек – Бүгін кімге көмектесе алдым?
Кішкене бөбек – Қандай қиындық болды, оны жеңе алдым ба?
|
Сәтті тұстары
|
Коучингті «Блум таксономиясы» бойынша жоспарлау арқылы АКТ-ны сабақта қолданудың түрлі әдістерімен таныстырғаным деп ойлаймын
|
Сәтсіз тұстары
|
Уақытты үнемді пайдалану
|
