жасырынбақ сөзін ұсыну. /Негізгі сөзден көп қысқа сөздерді жоспарлап, құрастырады/. «Мен өзімді былай сезінемін

«Мен өзімді былай сезінемін» сабақтан алған әсерлерін күн мен бұлт бейнеленген стикермен білдіреді.

Сабақтың мақсаты: оқушыларда сөйлем туралы ұғым қалыптастыруға мүмкіндік туғызу, оқу-жазу дағдыларын жетілдіру, олардың сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың жабдықталуы: Интербелсенді тақта, флипчарт, жұмыс парағы, бағалау парағы

Сабақ әдіс-тәсілі: АКТ, СТО, Жас ерекшелігіне байланысты оқыту, Дарынды оқушылармен жұмыс, Диалогтік оқыту, Көшбасшылық, Бағалау.

Жұмыстың формасы: жұппен, топпен.

Сабақтың барысы:

Тақырыбы: Әдепті балалар

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың мәтін туралы білімдерін кеңейте түсу, жоспар бойынша әңгімелеуге үйрету, олардың оқу-жазу дағдысын жетілдіріп, сөйлеу тілін дамыту, оқушыларды әдептілікке, инабаттылыққа баулу.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың жабдықталуы: Интербелсенді тақта, флипчарт, жұмыс парағы, бағалау парағы

Сабақ әдіс-тәсілі: АКТ, СТО, Жас ерекшелігіне байланысты оқыту, Дарынды оқушылармен жұмыс, Диалогтік оқыту, Көшбасшылық, Бағалау.

Жұмыстың формасы: жұппен, топпен.

Сабақтың барысы:

Тапсырмалар	Әдіс-тәсіл	Мұғалімнің іс- әрекеті	Уа қыт	Оқушының іс-әрекеті
Психологиялық кезең		Жүрекшелер үлестіріледі -Жүрекшенің бір жағына адамгершілікке, әдептілікке жат қасиеттерді, бір жағына адамгершілік қасиеттерді жазыңдар. Адамгершілікке жат қасиеттерді ешкім көрмесін. -Жүрекшенің бір жақ жарты бөлігіндегі адамгершілікке, әдептілікке жат қасиеттерді жыртып, қоқыс жәшігіне тастайық. Адамгершілікке жат қасиеттер осымен кетсін. (қоқыс жәшігіне жыртып тастайды) - Адамгершілік қасиет жазылған жүрекшені жүрек жақ тұстарына іліп қойыңдар.	2 мин	Топтарға бөлінеді.
Тақырыпқа шығу	АКТ	Сөзжұмбақ шешу ә ж е д ә п т е р к е с е ә л і п п е т ө р т і н	3 мин	1. Әкеңнің анасы кім? 2. Жазуды қайда жазамыз? 3. Ыдыстың түрі? 4. Қолыңа алғаш ұстаған оқулық? 5. Қанша жыл мезгілі бар? 6. Тышқанның үйін ата? Сөзжұмбақ арқылы тақырыпты анықтайды.
1.Білім. Мәтінді түсініп оқу	ЖЕ	Бағыт бағдар беру	5 ми нут	Мәтінді өздігінен меңгереді, жұппен, топпен талқылайды.
2. Түсіну. «Серпілген сауал» әдісі	Диалогтық оқыту	Бағыт бағдар беру	5 ми нут	Тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін топтар бір-біріне кезекпен сұрақтар қояды.
3. Қолдану. Әдептіліктің маңызын «Кластерлер (шоқтар)», «Фишбоун», «Сәйкестендіру», «Тақырыптық түйінді сөздер» әдісі арқылы жалпылау. Сергіту сәті	ЖЕ	Бағыт бағдар беру	10 ми нут	Топтар шектеулі уақыт ішінде тапсырмаларды орындайды, қорғайды.
4. Талдау. Арасындағы айырмашылығы …	Көшбасшылық	Бағыт бағдар беру	5 ми нут	А В Неге?