Сабақтың барысы: Тапсырмалар Әдіс-тәсіл Мұғалімнің іс- әрекеті Уа қыт

жүктеу/скачать 335,22 Kb.

бет	3/3
Дата	27.07.2017
өлшемі	335,22 Kb.
	#22029
түрі	Сабақ

1 2 3

Мына сөйлемді жауап үшін пайдаланыңыз:

... ... болып табылады, ал .... - .....

5.Синтез.

«Шатасқан логикалық

тізбектер» әдісі

СТО

Бағыт бағдар беру

8 мин

Оқушылар топта жұмыс істеп, шатасқан тізбектерді белгілейді.Топта өздерінің нәтижелерін талдайды, нақтылайды, жөндейді

* Шығармашылық тапсырма

6. Бағалау.

Бағдаршам әдісі

(қызыл = түсінбедім, жасыл = барлығы түсінікті, сары=түсінгендеймін ).

Басбармақ әдісі

/Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсіндім.

Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін.

Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім. /

Смайлик

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Дарынды мен талантты

«Конверт-сұрақ» әдісі

Адам бойындағы жақсы-жаман қасиеттерді топтастырайық.

-Сендер қалай ойлайсыңдар? Жарқырап тұрған күнге қандай баланы жатқызуға болады?

-Ал, бұлтқа қандай баланы жатқызуға болады?

7 ми

нут

1-топ. Эссе жазады.

2-топ. Синквейн

әдісі /5 жолды өлең құрастырады/

3-топ. Рөлдік ойын.

4-топ. Суретжұмбақ құрастырады.

Күнге жағымды қасиеттерді, ал бұлтқа жағымсыз қасиеттерді білдіретін сөздерді жазады.

Каталог: 2015
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
2015 -> Сабақтың тақырыбы: Реактивті қозғалыс Сабақтың мақсаты: Білімділік: Реактивті қозғалыс туралы түсінік беру
2015 -> Сабақың мақсаты: Білімділік
2015 -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2015 -> Абай және кітапхана
2015 -> «Бәріде Жеңіс үшін!!! Шығыстың қос шынары» Сыныбы: 7 Мақсаты
2015 -> Сабақтың атауы Құлын мінген бала Мақсаты

жүктеу/скачать 335,22 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3