Қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі Шаханова Шамшия Рахимжановна
Қазақ әдебиеті 6 сынып (орыс сыныбы)
Әдебиет 6 сынып
Сабақтың тақырыбы: «Білекті бірді жығар, білімді мыңды жығар» ашық сабақ
Мақсаты: Оқушылардың халық ауыз әдебиеті және мақал-мәтел, жұмбақтар туралы білімдерін кеңейту. Сұрақтарға толық жауап беру дағдысын қалыптастыру. Сөйлеу шеберлігін жетілдіру, белсенділігін арттыру. Қазақ әдебиетіне деген қызығушылығын арттыру.
1 кезең Бәйгеде оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды, қолдарын көтерген оқушы жауап береді. Егер де ал жауап бере алмаса, келесі қол көтерген оқушы жауап бере алады. Әр жауап 3 ұпайдан есептеледі.
1.Халық ауыз әдебиеті дегеніміз не?
2.Ауыз әдебиеті мен жазба әдебиетіне тән ортақ қасиет қандай?
3. Ауыз әдебиеті қашан туған?
4. Халық ауыз әдебиетінің жазба әдебиеттен айырмашылығы?
5. Ауыз әдебиетінің түрлері?
6. Ауыз әдебиеті ғылымда қалай аталады?
7. Ауыз әдебиетін неге синкретті өнер деп атайды?
8. Мақал-мәтелдер дегеніміз не?
9. Мақал-мәтелдердің тақырыбы қандай түрлерге бөлінеді?
10. Жұмбақтардың жасалу жолдары қандай?
2 кезең «Полиглот» әртүрлі тақырыпта мақал-мәтелдер берілген, арасында бір сөз алынып тасталған, сол сөзді оқушылар тауып, оған оқушылар қазақ-орыс-ағылшын тілінде жауап беруге тиіс. Қазақ және орыс тілдерінің жауаптарына бір-бір ұпайдан беріледі, ағылшын тілінде жауап берілген жауапқа 3 ұпай беріледі. Толық жауапқа 5 ұпай. «Жоғалған сөз»
«Жеті тілді білсең, бар әлемді билейсің» Отансыз …, ормансыз бұлбұл.(адам, человек, мэн)
Еңбек ширатады, ... үйретеді. (өмір, жизнь, лайф)
Оқу – білім бұлағы, ... – өмір шырағы. (білім, знание, нолидж)
Максим. ... азбайды, білім тозбайды. (ақыл, ум, маинд)
Болған біреу саржан атты. Даңқы шыққан мерген екен, Талай дерді көрген екен, Сүйіпті жұрт сол қазақты.
Жұбайы да өзіне сай, Аты Айсұлу – ақ маралдай..... Мақал-мәтелдер қандай мұра? (Мақал-мәтелдер ертеден қалыптасып, ұрпақтан-ұрпаққа жеткен халықтық мұра)