Сабақтың тақырыбы : Өнерін өнеге еткен Нұрғиса Тілендиев Сабақтың типі : Жаңа сабақ Сабақтың әдісі



бет1/2
Дата13.11.2016
өлшемі187,45 Kb.
түріСабақ
  1   2
Пәні : Музыка. 6 сынып

Сабақтың тақырыбы : Өнерін өнеге еткен Нұрғиса Тілендиев

Сабақтың типі : Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі : Жеке жұмыс, жұппен жұмыс, топпен жұмыс

Бағалау әдістері : Қалыптастырушы бағалау (ауызша бағалау,кері байланыс парақшалары,өзін - өзі бағалау,бірін – бірі бағалау) «Бағдаршам» стратегиясы, жиынтық бағалау (бағалау критериилері )

Ресурстар : Постер , түрлі түсті қағаз, түрлі түсті маркер, слайд, планшет.

Сабақтың мақсаты


Күтілетін нәтижелер

(индикаторлар)

Білімділік : Н.Тілендиевтің шығармашылығымен, өмір жолы және «Асыл әжем» әнінің шығу тарихы мазмұнымен таныстыру

  • Н.Тілендиевтің өмір жолын біледі;

  • Шығармаларын біледі ;

  • Музыкалық терминдері ажырата біледі.



Тәрбиелік : Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа, байқампаздыққа, және ұжымда жұмыс істей алуға, айтылған пікірлерді тыңдап, қорытындылай алуға, өзара сыйластыққа тәрбиелеу.


- Жеке және жұпта жұмыс істей алады ;

  • Топта жұмыс істей алады .

Дамытушылық : Оқушылардың есте сақтау, Н. Тілендиевтің әнін үйрету арқылы ән айту қабілеттерін дамыта отырып, өз беттерінше жұмыс істей алу және өзін - өзі бағалай алу дағдыларын дамыту. Алған білімдерін өмірде қолдана алуға бейімдеу

  • Өз бетінше жұмыс істей алады ;

  • Ән айту дағдылары қалыптасады ;

  • Өздерін және сыныптастарын шынайы бағалай біледі.






Сабақ кезеңдері

уақыты

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс -әрекеті

І . Ой қозғау

(5 минут)

ІІ. Мағынаны тану

(23 минут)

ІІІ. Ойтолғаныс

(17 минут)

ІҮ.Мұғалімінің өзіндік рефлексиясы

мин


мин
5 мин

3 мин
1мин



1.Ұйымдастыру кезеңі.

2. Психологиялық ахуал туғызу. «Тамаша » тренингін өткізу.

- Бүгін қандай күн ?

- Көңіл- күйіміз қандай ?

- Бүгінгі сабақ қалай өтеді ?

- Қандай баға аламыз ?

3.Топқа бөліну. «Мозайка құрастыру».

Топтағы «Уақыт сақшысы» «Бағалаушы», «Топ басшы» оқушыларды анықтауды топ мүшелеріне ұсынады.

Формативті бағалау жүргізіледі. (Оқушылардың бір- бірімен қарым – қатынасы, жылдам әрекет ету дағдысы, ұйымдастырушылық, сыйластық яғни ынтымақтастық атмосферасы бағаланады).

4. Үй тапсырмасын тексеру.
Өткен кезең бойынша білімдерін тексеру.

А) «Көпір тапсырмалары» стратегиясын пайдаланып, оқушылармен өткен материалдарды қайталау, осы сабақпен байланыстыру сұрақтарын қою.

1. Роза Бағланова кім ?

2. Роза Бағаланованың орындаған әндерін атаңыз .

3. «Ақмаңдайлым» әнінің сөзін және музыкасын жазған кімдер ?

4. Композитор дегеніміз кім ?

5. Қандай композиторларды білесіңдер?



Ә) Ой шақыру стратегиясы.

«Өз елім» әнін тыңдау,


Суреттер бойынша оқушылардың ойлары мен тұжырымдарын тыңдайды, бағалайды. (Оқушыларға слайд арқылы Н.Тілендиевтің суреттері көрсетіліп, әні тыңдатылып жетелеуші сұрақтар қойылады )

Формативті ( өткен материалды қаншалықты меңгергендігі, жаңа сабақпен байланысын анықтай ала ма, қай жерде тұралау «минустар» бар, кері байланыс жүргізу, сабақтың келесі қадамын,мақсатын анықтау, «Бағдаршам» стратегиясы ) және жиынтық (бағалау критериілері балдық жүйе) бағалау жүргізіледі.



5. Мақсат қою- кезеңі.

6. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі.

А) ИНСЕРТ стратегиясы.Топ жұмысын формативті және жиынтық бағалауын жүргізеді


Ә) Топтық жұмыс . Мәтінмен жұмыс.

«Н.Тілендиев күйлері » , «Н.Тілендивтің әндері», «Өмірбаяны»

Мұғалім әр топтың жұмысына сырттай бақылау жасап , формативті бағалайды.Оқушылардың жұмыстарының дұрыс тұстары мен қате кеткен жерлеріне тоқтап , бағыт – бағдар беруші , жетелеуші болады.
В) Сергіту сәті . «Кел билейік! Оқушылардың бойын жазып,сергуіне әсер етеді. Өзіде қимыл- әрекеттерді қайталайды.

8. «Әлемді әнмен шарлау» стратегиясы

1. Жаңа ән «Асыл әжем» әнін тыңдату ;

2. Әнді фраза бойынша үйрету ;

3.Әнді акапелла үйрету ;




9.Сабақты бекіту.

«Эссе жазу» Сабақ бойынша түсінгендерін, әдеби тілде жеткізу. Оқушының бүгінгі сабақты қаншалықты түсінгендігін зерттейді, зерделейді. Өзінің және оқушының минустарын анықтайды. Формативті және жиынтық бағалау жүргізеді.

10. Үйге тапсырма. «Өнерін өнеге еткен Н.Тілендиев» күйлері жайында шығу тарихы жайында мәліметтер жинақтап келіңдер, «Асыл әжем» әнінің сөзін жаттау.


11.Бағалау критерийлері арқылы оқушыларды бағалау

- Өткен сабақты жаңа тақырыппен байланыстыра біледі -1 балл ;

- Н.Тілендиевтің өмірбаянын біледі – 1 балл ;

- Шығармашылығын біледі – 1 балл ;

- «Асыл әжем» әнін фраза бойынша орындай алады -1 балл ;

- «Асыл әжем» әнін акопеллада орындай алады -2 балл – Әндегі ньюанстарды сақтай біледі -2 балл ;

- Музыкалық терминдерді сауатты пайдалана алады- 2 балл ;

- Дәлелді пікір айта алады – 2 балл.
«3» баға 1-5 балл

«4» баға 6-9 балл

«5» баға 10-12 балл
12. Рефлексия.

«Бәрі тамаша !»

«Тағыда ән айту керек еді »

« Ән айту қандай қиын...»
- Бүгін не ұтымды шықты ?

- Оқушылар нені игеріп, нені игермеді ?

-|Ертеңгі қадамым мен мақсатым қандай болмақ ?

(пән мұғалімі жазба түсіреді)

«Асыл әжем» туралы оқушылардың тұжырымдамаларын тыңдау



Каталог: uploads -> doc -> 046a
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
046a -> Ана тілі Біздер бүгін баламыз. Өсіп алға барамыз. 2030 шы жылдары
046a -> Сабақ жоспары № Сабақтың тақырыбы: Кедергілерді өлшеу
046a -> Тәрбие сағаты : «Ерлігіне мақтанамыз және есте сақтаймыз» Өскемен қаласы«Қ. Нұрғалиев атындағы №43 мектеп-лицейі»кмм сынып жетекшіcі: Ныгызбаева Гулмира Жанымхановна Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет