|
Сабақтың тақырыбы: 5 1 Түрлі денелердің қозғалысынан мысалдар келтіру
|
| Дата | 30.09.2019 | | өлшемі | 1,4 Mb. | | #49011 |
| Байланысты: Сейтнесипова Айнур Сейтнесипова Айнур - 1.5.1.1 Түрлі денелердің қозғалысынан мысалдар келтіру.
- 1.5.1.2 Қoзғaлыстың aдaм өмiрiндeгi және тaбиғaттaғы мaңыздылығын aнықтау.
- 5.1. Күштер және қозғалыс. Қoзғaлыс дeгeнiмiз нe?
- Қозғалыс ұғымы туралы біледі.
- Өздігінен қозғалысқа түсетін денелерді атайды.
- Қозғалыс ұғымына орай терминдегі сөздермен танысады.
- Көптеген оқyшылaр орындайды:
- Бaрлық oқушылaр орындайды:
- Қоршаған ортадан қозғалысқа түсетін денелерге мысалдар келтіреді.
- Денелердің қозғалу себебін анықтауда тәжірибе жүргізеді.
- Кeйбiр oқyшылaр орындайды:
- Қозғалысқа түсетін денелердің түрлерін ажыратады.
- Қозғалыстың маңыздылығы туралы әңгімелейді.
- І-топ
- Көлік түрлеріне тәжірибе жасауда жеңіл көлікпен ауыр жүк көлігіне тәжірибе жүргізеді тәжірибе негізінде көліктердің жүру ара қашықтығын өлшейді.
- ІІІ топ:
- Жануарлар үшін қозғалудың қандай маңызы бар? Сөйлемдерді аяқта. Мысал келтіреді.
- Аю қозғалу арқылы
- Жолбарыс қозғалу арқылы
- Құстар қозғалу арқылы
- ІІ топ:
- Берілген сурет бойынша өздігінен қозғалысқа түсетін денелерді және күш түсіру арқылы қозғалысқа түсетін денелерді сәйкестендіреді.
- Кері байланыс:
- - Үлкен жүк мәшинесімен жеңіл мәшиненің қайсысы ұзақырақ жүреді?
- - Қозғалыстың жақсы жақтары қандай?
- - Нүктелер арқылы мәшине жолының бастапқы және соңғы орнын қалай белгілейді?
- - Күш түсіру қозғалысына қандай заттар жатады?
- -Жануарлар үшін қозғалудың қандай маңызы бар?
- Бағалау критерийлері: Ойлау дағдыларының деңгейі: Білу және түсіну. Қолдану
- Қозғалысқа түсетін денелердің түрлерін ажыратады.
- Қозғалыстың маңыздылығы туралы әңгімелейді
- Жеке жұмыс:
- Қалыптастырушы бағалау
- Адамдар не үшін жаттығу жасайды?
- Таза ауада серуендеудің қандай пайдасы бар?
- Еңбек етудің ше?
- Адамдар не үшін қозғалады
- 2-тапсырма
- Суреттерге сүйеніп, қозғалыстың адам өміріндегі маңызы туралы әңгімеле.
- Қабілеті жоғары оқушылар үшін: Әрбір мәшиненің жүріп өткен, жолының арақашықтығын тор көзге өлшеп, салыстырады.
- Қабілеті төмен оқушылар үшін: Берілген суретте өздігінен және күш түсіру арқылы қозғалатын денелерді ажыратады.
- Қозғалыс дегеніміз не?
- Денелер қалай қозғалады?
- Денелер қозғалған кезде қандай өзгеріс болады?
- Адам өміріне қозғалыстың маңызы бар ма?
- Жанды және жансыз денелердің қозғалыстарын ажырата білесіндер ме?
| - Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында «Жарайсың!», «Керемет!», «Тамаша!» мадақтау сөздерімен бағаланады.
- Ұжымдық жұмыста оқушылардың белсенділігін арттыру мақсатында «Жұлдызша» әдісі арқылы бағаланады.
- Топтықтық жұмыста оқушыларды ынталандыруын арттыру мақсатында «Басбармақ» әдісі арқылы бағаланады.
- Жасыл – өте жақсы түсіндім, сабақ қызықты болды.
- Сары – тапсырманы толық орындай алмадым, толық түсінбедім.
- Қызыл – мүлде түсінбедім, сабақ қызықсыз болды.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
