Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты


Сабақтың тақырыбы: Көп таңбалы сандарды екі таңбалы сандарға жазбаша бөлу тәсілдері. Қалдықпен бөлу



бет18/45
Дата06.02.2022
өлшемі1,26 Mb.
#30400
түріСабақ
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   45
Сабақтың тақырыбы: Көп таңбалы сандарды екі таңбалы сандарға жазбаша бөлу тәсілдері. Қалдықпен бөлу
Сабақтыц мақсаты: балаларды екі таңбалы санға қалдықпен бөлу тәсілімен таныстыру; оқушылардың есептеу дағдысы мен өткен есеп түрлерін шығару қабілетін жетілдіру.
Сабақтың барысы
Тірек білімін, білік дағдыларын жетілдіру.
Ауызша тапсырмаға №6,7 есептерді қосыңыз.
Бұл сабақта «Иә-жоқ» деп аталатын математикалық диктант алып, тексеруге болады.

  • 29 бен 3-тің нәтижесі 87-ге тең.

  • 5 санын 19 есе арттырдьқ. 85 деген сан пайда болды.

  • 17 мен 5-тің қосындысын 4 есе арттырдык, 98 деген сан шықты.

  • 56-ның жетіден бір бөлігін 12 есе арттырдық, 96 саны шықты.

  • Бірінші көбейткіш 25-тің бестен бір бөлігіне, екінші көбейткіш 11-ге тең. Сонда нәтиже 55-ке тең.

  • 12 мен 8-дің көбейтіндісі 100-ден кем.

  • 57 мен 37-нің айырмасын 4 есе арттырдық. 90 саны пайда болды.

  • Бөлінгіш 72-ге, бөлгіш 20 мен 11-дің айырмасына тең. Сон­да бөлінгіш 9-ға тең болады.

  • Бірінші көбейткіш 37 мен 4 сандарының қосындысына, екінші көбейткіш 2-ге тең. Көбейтіндінің мәні 82-ге тең бо­лады.

Тексеруге арналған дәптерді пайдаланыңыз.
Ауызша жаттығуға №8 тапсырманы қосыңыз: оқулықтағы тапсырманы орындап, берілген сызба бойынша бірнеше осындай жаттығулар құрастыру.
а) Көбейтінділері олардың бөліндісіне тең болатындай екі сан ойлап тап.
□ •□ = □:□ 1 және 1; 2 және 1;
ә) Көбейтіндісі олардың қосындысына тең болатындай үш сан ойлап тап.
□ •□•□ = □ + □ + □
1+2 + 3 = 1• 2•3;
б) Екі санның көбейтіндісі көбейткіштердің біреуіне, әрбір көбейтіндіге тең болуы мүмкін бе?
□ •□ = □ □ •□ = □
егер көбейткіштердің бірі 1-ге немесе О-ге тең болса;
егер көбейткіштердің екеуі де 1-ге немесе 0-ге тең болса.
Оқушыларды жаңа материалды қабылдауға дайындау мақсатында №1 жаттығуды орындаңыз.

Бөлінгіш

Бөлгіш

Бөлінді

Қалдық

425

20

21

5

812

90

9

2

723

8

90

3

2450

80

30

50

6308

10

630

8



- Қалдықпен бөлген кезде қандай ережені есте сақтау қажет? (Қалдық әрқашан бөлгіштен кем).

Каталог: kopilka -> uploaded files
uploaded files -> Оқып үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қалыптасатын әдіс-тәсілдер
uploaded files -> Жүсіпбек Аймауытовтың «Әнші» әңгімесіндегі дара тұлға
uploaded files -> Тақырыптың туындау себептері
uploaded files -> Сабақ тақырыбы: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың ерекше тұлғалық болмысы
uploaded files -> Ххі ғасыр көшбасшысы өткізген
uploaded files -> Жарық туралы дуализм Квант дегеніміз не? Абсолют қара дене Фотон
uploaded files -> Өмірбаяны 1858 жылы қазіргі Павлодар облысының Баянауыл
uploaded files -> Презентация №50 Абай атындағы орта мектеп
uploaded files -> Атақты жазушы Біздің жерлесіміз
uploaded files -> Сабақтың барысы: Сабақтың кезеңі Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   45




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет