*Физика-табиғат құбылыстарын белгілі бір заңдылық бойынша үйренуде;
*Математика- кейбір метеорологиялық элементтердің көрсеткіштерін салыстырғанда және есептегенде;
*Бейнелеу-графикалық бейнелерді түсіргенде;
Алдыңғы білім
Оқушылар осыған дейін ауау райы туралы білетін ойларын айта алады.Ауа райының элементтерін,ондағы құбылыстары жайлы біледі және атмосфера құрылысы,қабаттарының ерекшеліктері туралы ойларын сипаттай алады;
Ұйымдастыру сәті. Амандасу, оқу құралдарын тексеріп түгендеу.
Сыныптың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыружәне тақырыпқа шағу мақсатында «Нөсер» жаттығуы арқылы тақырыпқа шығу.
-Бұл жаттығу сіздерге тақырып туралы қанда ой шақырады?
-бүгінгі ауа райы қандай?
Бүгінгі тақырып қандай болады деп ойлайсыздар?
«Жұбыңды тап» әдісі арқылы 4 топқа бөліп аламын. Әр оқушылын арқасында А4 форматтағы қағаз бекітіледі, онда температура,жел,жауын-шашын,қысым сөздері мен оларды өлшейтін құрал-жабдықтары жазылып түрады.
