Сабақтың тақырыбы: Бірмүше және көпмүше тарауын қайталау



Дата06.07.2018
өлшемі0,96 Mb.
түріСабақ
  • Пәні: Алгебра
  • Тақырыбы: Бірмүше және көпмүше тарауын қайталау
  • Сыныбы: 7 “А”
  • Пән мұғалімі: Муликова А.Б.
  • 2012-2013 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Бірмүше және көпмүше

  • Сабақтың тақырыбы: Бірмүше және көпмүше
  • тарауын қайталау.
  • Сабақтың мақсаттары:
  • Білімділік: Оқушылардың бірмүше, бірмүшенің стандарт
  • түрі, көпмүше және оларға амалдар қолдану, көпмүшені
  • көбейткіштерге жіктеу жөнінде алған білімдерін тереңдету.
  • Дамытушылық:
  • Ой - өрісін дамыту, ойлау қабілетін арттыру, теориялық
  • білімін практикада қолдан білу дағдысын қалыптастыру.
  • Тәрбиелік: Шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа, тиянақтылыққа,
  • ұқыптылыққа баулу, ұжымдық ауызбіршілікке тәрбиелеу.
  • Сабақтың түрі: Қайталау, Бекіту сабағы.
  • Сабақтың әдісі: Топпен жұмыс, өз бетінше жұмыс
  • Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, тест тапсырмалары
  • салынған слайдтар,компьютер,үлестірмелі топтамалар.

Сабақтың барысы:

  • І. Ұйымдастыру кезеңі:
  • Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру, үш топқа бөліп отырғызу, назарын сабаққа аудару, сабақтың мақсат, міндеттерін еске түсіндіру.
  • ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
  • ІІІ. Өткенге шолу.
  • ІҮ. Ойлан тап (ауызша есептеу)
  • ІІІ. Бекіту сабақ.
  • ІV. Қорытынды:
  • Бағалау.
  • Үйге тапсырма беру.

Өткенге шолу

  • 1. Бірмүше дегеніміз не?
  • Санды және әріпті көбейткіштермен олардың дәрежелерінің көбейтіндісі бірмүше деп аталады
  • 2. Ұқсас мүшелер дегеніміз не?
  • Ортақ әріпті бөлігі бар және бір-бірінен айырмашылығы тек қана коэффицентте болатын бірмүшелер ұқсас бірмүшелер деп аталады
  • 3. Бірмүшеге мысалдар келтіріндер
  • 4. Көпмүше деп нені айтамыз?
  • Бірнеше мүшелердің алгебралық қосындысын көпмүше деп айтамыз
  • 5. Көпмүшені біріктіру денеіміз не?
  • Көпмүшелерді қосу арқылы оның барлық мүшелерін өз таңбаларымен тізбектеп жазып, ұқсас мүшелерді біріктіру
  • 6. Көпмүшені бірмүшеге көбейту денеіміз не?
  • Көпмүшені бірмүшеге көбейту үшін бірмүшені көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу керек
  • 7. Көпмүшені көпмүшеге көбейту деген не?
  • Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бір көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп шыққан көбейтіндіні қосу керек
  • 8. Көпмүшені бірмүшеге бөлу дегеніміз не?
  • Көпмүшені бірмүшеге бөлу үшін көпмүшенің әрбір мүшесін берілген бірмүшеге бөліп шыққан нәтижелерді қосу керек

№1. Көбейтуді орындаңдар.

  • Бұл көбейтінді...

№2. Көбейтуді орындаңдар.

  • Бұл көбейтінді...
  • Аралас сандардың көбейтіндісі

№3. Көбейтуді орындаңдар.

  • Бұл көбейтінді...
  • Ондық бөлшектердің көбейтіндісі

№4. Көбейтуді орындаңдар.

  • Бұл көбейтінді...
  • Теріс сан мен он санның көбейтіндісі

№5. Көбейтуді орындаңдар.

  • Бұл көбейтінді...
  • Бірмүшелер көбейтіндісі

№6. Көбейтуді орындаңдар.

  • Бұл көбейтінді...
  • Бірмүшенің көпмүшеге көбейтінідісі

№7. Көбейтуді орындаңдар.

  • Бұл көбейтінді...
  • Көпмүшенің көпмүшеге көбейтіндісі

Көпмүшені көпмүшеге көбейту

  • ( а - b )( 2c + d 2+ e) =
  • =a( 2c + d 2+ e) - b ( 2c + d 2+ e)=
  • =2ac + ad 2+ ae - 2bc - bd 2 - be
  • І
  • ІІ
  • I
  • II
  • =а( 2c + d) - b ( 2c + d)=
  • =2ac+ad-2bc-bd
  • I
  • II

№1.Есептеңдер.

№2.Есептеңдер.

№3.Есептеңдер.

№4.Көпмүше түрінде келтір.

  • Ұқсас мүшелерді біріктіру:
  • 2) Көпмүшелерді қосу:
  • 3) Көпмүшелерді азайту:
  • 4) Көпмүшелерді көбейту:
  • Көпмүшелерді бөлу: : (3х) + :
  • 6) Көпмүшенің мәнін табу: ,
  • мұндағы х = 2
  • ІІ. Топ.
  • Бірмүшені стандарт түрінде жазу:
  • Көбейтуді орындау:
  • Дәрежеге келтіріп, мәнін табу: ,
  • мұндағы х = , у = -1 , z = 4
  • Бөлуді орындау: :
  • Теңдіктегі * орнына дұрыс теңдік шығу үшін, бірмүшені жазу:
  • І. Топ.
  • Жақшаны ашу: 4ху
  • 2) Теңдеуді шешу: ( х + 1 )( х + 4 ) – = 0
  • Көбейткішке жіктеу: + 7у – 45у – 15
  • Тиімді тәсілмен шешу: 0,7 ∙ 2,7 – 1,4 ∙ 0,7 + 0,3 ∙
  • 2,7 – 1,4 ∙ 0,3
  • 5) Көпмүшені бірмүшеге бөлу:
  • :
  • ІІІ. Топ.

Тексеру тест

  • Тексеру тест
  • Вариант 1
  • 1. Ұқсас бірмүшеліктерді табыңыз : 1) 3ху; 2) 3а; 3) – 7ху; 4) – 7.
  • А. 1 и 2. Б. 1 и 3. В. 1 и 2, 3 и 4.
  • Вариант 2
  • 1. Ұқсас бірмүшеліктерді табыңыз : 1) 5ху; 2) – 9; 3) 5ас; 4) – 9ху.
  • А. 1 и 3. Б. 1 и 3, 2 и 4. В. 1 и 4.  
  • Вариант 1
  • 2. Өрнектердің қайсысы көпмүшелік болады?
  • 1) 5х + у3; 2) 5ху3; 3) 5 + х + у3. А. 3. Б. 2. В. 1 и 3.  
  • Вариант 2
  • 2. Өрнектердің қайсысы көпмүшелік болады?
  • 1) 4 + 3у – у2; 2) х2; 3) 7 – х; 4) а + с. А. 2 и 3. Б. 1 и 3. В. 1, 3 и 4.  
  • Вариант 1
  • 3. Өрнекті ықшамдаңыз: (а2  а3)3. А. а8. Б. а18. В. а15.  
  • Вариант 2
  • 3. Өрнекті ықшамдаңыз: а3  (3а3)2. А. 9а8. Б. 6а9. В. 9а9.

 Вариант 1

  •  Вариант 1
  • 4. Көпмүшелікті стандарт түрге келтіріңіз: 4  х  х  х  2 – 6х5 + х3  х4. А. 4х3  2 – 6х5 + х7. Б. 8х3 – 6х5 + х12. В. х7 – 6х5 + 8х3
  • Вариант 2
  • 4. Көпмүшелікті стандарт түрге келтіріңіз : 6  а  а  а  а  1,5 + 0,4  а3  5 – а6  а3.
  • А. 9а4 + 2а3 – а18. Б. – а9 + 9а4 + 20а3. В. – а9 + 9а4 + 2а3.
  • Вариант 1
  • 5. Ықшамдаңыз: (9а – 2b) – (5а – 3b). А. 4а + 5b. Б. 4а + b. В. 9аb.
  • Вариант 2
  • 5. Ықшамдаңыз : (7х – 3у) – (8у – 6х). А. х – 11у. Б. 13х – 11у. В. х + 5у.
  • Вариант 1
  • 6. Өрнекті көпмүше түрінде жаз. 2а(а2 + а + 1)?
  • А. 2а3 + а + 1. Б. 2а3 + 2а2 + 2а. В. 2а3 + 2а + 2.  
  • Вариант 2
  • 6. Өрнекті көпмүше түрінде жаз. 0,5х4(6х5 + х3 – 3)?  
  • А. 3х9 + х7 – 1,5х4; Б. 3х9 + 0,5х7 – 1,5х4; В. 3х9 + х3 – 3.  

Тест жауаптары

  • Тест жауаптары
  • 1. Б 1.В
  • 2. В 2.В
  • 3. В 3.В
  • 4. В 4.В
  • 5. В 5.А
  • 6. Б 6.Б
  • Үйге тапсырма:
  • Бақылау жұмысына әзірлену

Каталог: files -> blogs
blogs -> Тақырыбы: Ленинград қорғанысы Мақсаты: Білімдік
blogs -> Программа по предмету «Русский язык»
blogs -> Сабақ түрі : Аралас сабақ Әдіс-тәсілдері : баяндау, түсіндіру, сұрақ-жауап, ой туғызу, қызығушылығын ояту,топпен жұмыс
blogs -> «Мұрагер»» бағдарламасы жайлы
blogs -> Негізгі орта білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы пәндерінің
blogs -> Оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
blogs -> Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина
blogs -> Бастауыш білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы бойынша
blogs -> Сабақ тақырыбы: Бердібек Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа»
blogs -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет