Сабақтың тақырыбы Электролиттік диссоциациялану дәрежесі. Табиғаттағы және тұрмыстағы күшті және әлсіз электролиттер
stud.kz-11596
b912b1ba5aed907f3b7b8065e3f09440, Алиакбарова М ЖХБ-011 СӨЖ-3, Тарих БӨЖ, Дене шынықтыру ҚМЖ (1) (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- ІІІ топ: “
- 5.Жинақтау Тапсырма № 5. Венн диаграммасы
- 6. Бағалау 1)Бекіту сұрақтары
- 3)Үйге тапсырма
- 4 )Рефлексия
| Тапсырма №4.
Шығармашылық жұмыс “Электролиттердің маңызы” І топ: “Электролиттер – ғылым мен техникада” ІІ топ: “Электролиттер – медицинада” ІІІ топ: “Электролиттер – өндірісте” ІV топ: “Электролиттер – тамақ өнеркәсібінде” | ||||
|
Оқушылар берілген тапсырмаларды бірлесе отырып, топпен орындайды. Әрбір топ өз постерлерін қорғайды. Топтар бір –бірін бағалайды. Сабақта интернет материалдары, қосымша мәліметтер қолданылады. | ||||
|
5.Жинақтау |
Тапсырма № 5. Венн диаграммасы Ұқсастықтары Әлсіз электролиттер Күшті электролиттер |
Оқушылар Венн диаграммасына күшті және әлсіз электролиттердің айырмашылықтарын және ұқсастықтарын (ортаға) жазып, толтырады. Жауап берген оқушыларды топ басшылары формативті бағалап отырады. | ||
|
6. Бағалау |
1)Бекіту сұрақтары: Электролиттік диссоциация дәрежесі дегеніміз не және ол қандай жағдайларға тәуелді? Күшті және әлсіз электролиттердің қайсысында иондар берік байланысқан? Электролиттердің маңызы қандай? 2)Бағалау: Сабақ барысындағы жұмыстары бойынша, сабақ критерийлеріне сәйкес оқушыларды бағалап отырған топ басшылары өз бағаларын айтады, сыныппен кеңесе отырып бағалаймын, бағаға түсініктеме беріп, жетілу жолдарын айтамын. 3)Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу, интернет материалдарынан қосымша мәліметтер жинақтап, әкелу. Ә.Темірболатова Есептер жинағынан № 1.10 – 1.17 есептер шығару.
Бүгінгі сабақта ұнады ------------- ұнамады----------------- Менің көңіл –күйім: ( рефлексия парақтарына түсіреді) - Сабақ аяқталды! - Сау болыңыздар! |
Оқушылар тақырып бойынша алған білімдерін қорытындылайды. Формативті бағалау жүргізіледі. Оқушылар бағаланады. Сабақ барысындағы жұмыстары бойынша, сабақ критерийлеріне сәйкес оқушыларды бағалап отырған топ басшылары өз бағаларын айтады. Сабақтан алған әсерін баяндайды. Кей оқушы сыныпқа оқып береді. | ||
жүктеу/скачать 184,72 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
