Сабақтың тақырыбы: Ғарышты зерттеген астрономдар Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

жүктеу/скачать 26,21 Kb.

бет	1/2
Дата	03.01.2022
өлшемі	26,21 Kb.
	#108260
түрі	Сабақ

1 2

Байланысты:
11.12.20.Қмж
Algebra, Топ 1711[1], КҮШТІ ӘСЕР ЕТЕТІН ЗАТТАР ТОЛЕНДИЕВА А, прак 6

Сынып: 8	Қатысқан оқушылар саны:	Қатыспағандар:
Күні: 11.12.2020	Пәні: қазақ тілі	Мұғалімнің есімі:Табынбайқызы Аяжан
Бөлім	Ғарышты игеру жетістіктері
Сабақтың тақырыбы:	Ғарышты зерттеген астрономдар
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары	Ж8.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, аннотация, тезис құрастырып жазу; ӘТН8.1.1.1- сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлері, есімді, етістікті сөз тіркестерін ажырату.
Сабақ мақсаты	Оқушылардың барлығы орындай алады: Өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізеді. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Тілдік құралдарды қолданып, тезис жазады. Оқушылардың кейбірі орындай алады: Публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін анықтайды.
Құндылықтарды игерту	«Мәңгілік ел» жалпы қоғамдық құндылығы: тіл мен мәдениет; өмір бойы білім алу; топта мүшесі ретінде жүктелген жауапкершілікті сезіну; топтық және жұптық жұмыста ынтымақтастықпен жұмыс жасау Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушыларлың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлау білу, ақпаратты өңдей білу, өзіндік көзқарасын дәлелдей
Пәнаралық байланыс	Қазақ әдебиеті, жаратылыстану, өзін- өзі тану
Бағалау критерийлері	Стиль түрлерін ажыратады Ғылыми және публицистикалық стильдерге тән тілдік құралдарды табады Қолданылған тілдік құралдарға түсінік береді Сөз тіркесінің байланысу тәсілдерін мәтіннен алынған дәйексөздер мен үзінділер арқылы көрсетеді.
Тілдік мақсаттары	Сөздер мен сөз тіркестер: ғарышты игеру жетістіктеріне байланысты өзіндік көзқарасын білдіруде ғарышқа байланысты сөздер мен сөз тіркестерін қолданады. Пән лексикасы және терминология: ғарыш, ғарыштың жетістіктері, ғарышкерлер, зымыран, Байқоңыр ұшыру айлағыт.с.с Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: Біздің пікірімізше...... Себебі.... Бұған дәлел...... Қорыта айтқанда,....
Алдыңғы білім	Болашақ мамандықтар

Сабақ барысы

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс- әрекеттер

Ресурс

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал орнату.

«Қызық екен!» әдісі

Оқушылар ай фазалары жазылған қиындыларды әр топ алып оқиды.

Жаңа Ай

Жаңа Ай- бұл айдың мүлдем көрінбей қалатын кезеңі, бұл кезде кемуші айдан өсуші айға ауысым процесі өтеді. Біраз жылдық тәжірибе бойынша бұл кезеңде адам бойында энергия таусылып, потенциал жоғарылайды.

Толған Ай

Толған Ай- бұл айдың дөңгелек шар тәрізді пішіндес тиолықтай жарқырауы, бұл кезде өсуші айдан кемуші айға ауысым процесі өтеді. Біраз жылдық тәжірибе бойынша бұл кезеңде адам бойында энергия біршама көтеріліп, керісінше потенциал азаяды.

Өсуші Ай

Біраз жылдық тәжірибе бойынша бұл кезеңде адам бойында энергия толып, астралдық информация көбейеді. Бұл кез жақсылықтың бастауы болып табылады.

Кемуші Ай

Бұл кезең ғалымдардың айтуы бойынша адам бойындағы энергия толықтай таусылып, дем алуға жақындауы болып табылады.

Мұғалім оқу мақсаты мен бағалау критерийін таныстырады.

Үй тапсырмасын сұрау, тексеру.

«Динамика», «Статистика» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау.

-динамика қозғалады;

-статистика жауап береді;

Мұғалім оқу мақсаты мен бағалау критерийін таныстырады.

Сабақтың ортасы

Оқылым алдындағы тапсырма

1-тапсырма: Сұрақтарға жауап беру.

І-топ: Астрономдар нені зерттейді?

ІІ топ: Ежелгі астрономдар туралы не білесіңдер?

ІІІ топ: Қазіргі ғарыш әлемі туралы қандай жаңалықтар білесің?

-дәйексөздерге сүйеніп, мәселені анықтайды;

-сөз тіркестерін пайдаланады;
Оқылым

Мәтінді оқып, тұжырым жасайды.

Ой түрткі сұрақтар.

1.Неліктен адамдарды «аспан әлемі» қызықтыра бастады?

2.Атақты астрономдардың қандай еңбектерін білесің?

-көтерілген мәселені анықтайды;

-сұрақтарға жауап береді;
Тілдік бағдармен танысу.

жүктеу/скачать 26,21 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2