| «Біреуі үйде, қалғаны қонақта» әдісін қолдану.
1.Үшбұрыштар тобы «Тік төртбұрыштың периметрінің формуласын»
2.Тік төртбұрыштар тобы «Тік төртбұрыштың ауданының формуласын»
3. Шаршы тобы «Жолдың формуласын» постерге түсіреді, оны келесі топтарға баяндап, қорғайды.
«Сұрыптау» жаттығуы арқылы оқушыларға тапсырмалар орындату.
№516. Ұзындығы 9 см, ені 5 см тік төртбұрыштың периметрін және ауданын табыңдар.
№520. Периметрлері тең екі тік төртбұрыш берілген бірінші тік төртбұрыштың ұзындығы 12см, ені 7см. Екінші тік төртбұрыштың ені 5см, ұзындығын табыңдар.
тік төртбұрыштың периметрін табу формуласын біледі
|
1
|
Формуланы түрлендіре алады
|
1
|
Арифметикалық амалдарды орындай алады
|
1
|
Жауабын жаза алады
|
1
|
№108. Саяхатқа шыққан мектеп оқушылары ұзындығы 80 м колоннамен сап түзеп келеді. Колоннадағы балалар v м/мин жылдамдықпен жүріп келеді. Айгүл колоннаның соңынан колонна басындағы досына жету үшін 100 м/мин жылдамдықпен жүгірді. Айгүл неше минутта колонна басындағы досына жетеді? Мұндағы v=60.
Әріпті өрнектің мәнін қоя біледі
|
1
|
Жолдың формуласын біледі
|
1
|
Арақашықтықтың қасиеті мен ережесін біледі
|
1
|
Арифметикалық амалдарды орындай алады
|
1
|
Жауабын жаза біледі
|
1
|
№112. 3-суретте бір уақытта басталған қозғалыстар кескінделген. Сурет бойынша есеп құрастырыңдар.
3-сурет
№115. Ұзындығы 75 м, ені 30 м тік төртбұрыш пішінді жер телімін қоршау үшін қадалар қағылды.Қадалар тік төртбұрыштың бұрыштарына және қабырғалары бойынан әрбір 3 м арақашықтықта қағылды. Жер телімі 5 қатар сыммен қоршалды. Тік төртбұрыш пішінді жер телімін қоршау үшін неше қада қағылды? Жер телімі барлығы неше метр сыммен қоршалды?
| 
