Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлер және оның қасиеттері. Квадрат теңдеулер. Сабақтың мақсаттары



бет1/129
Дата18.05.2017
өлшемі9,49 Mb.
#16290
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   129
№1

Пән: алгебра

Сынып: 9

Күні: __________

Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлер және оның қасиеттері. Квадрат теңдеулер.

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Квадрат түбірдің қасиеттері. Квадрат теңдеудің түбірлерін табу.

Дамытушылық: 8 сыныпта өтілген тақырыптарды есеп шығару арқылы бекіту.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: қайталау сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Квадрат түбірдің қасиеттері

Квадрат теңдеу ax2+bx+c=0. D>0, D<0, D=0.

Квадрат теңсіздік. Интервалдар әдісі.
ІІІ Есептер шығару:

І нұсқа ІІ нұсқа



1.Теңдеуді шешіңдер 1.Теңдеуді шешіңдер
2.Тепе – теңдікті дәлелдеңдер



Каталог: uploads -> doc -> 1376
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
1376 -> Ұлы күні ұлыстың, басы болсын ырыстың! Дайындаған оқытушылар: А. Н. Баримбекова: А. М. Азанбаева Талдықорған 2016ж
1376 -> Сабақтың тақырыбы: Тұйық етістік. Сабақтың типі: білімді меңгерту Сабақтың әдісі: баяндау,сұрақ-жауап
1376 -> Қазақ халқының ауа – райын болжауы
1376 -> Сабақтың тақырыбы: «Қағаз,Қалам және Сияның айтысы»


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   129




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет